| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组划线字注音有错误的一项是( ) A: 飞窜(cuàn) 蠢(chǔn)笨 错综(zōng ) 婆娑(suō)B: 虬(qiú)枝 秀颀(qí) 奇崛(jué) 枯瘠(jí) C: 皓(hào)齿 唾(tuò)津 迸(bèng)溅 伫(chù)立 D: 凝(níng)望 酒酿(niàng) 贪婪(lán) 涟漪(yī) |
| 2、 | 下列词语没有错别字的一项是( ) A: 缀学 蓑衣 拈轻怕重 见义思迁 B: 嫉妒 携手 相题并论 面面相嘘 C: 宗祠 荧光 独占鳖头 谈笑风声 D: 钢盔 皎洁 励精图治 流连忘返 |
| 3、 | 将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( ) 生命,需要珍藏。珍藏一句劝告, ;珍藏一份付出, ;珍藏一回教训, ;珍藏一次挫折, 。 ①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进 A: ④②①③B: ③②①④ C: ④①③② D: ②④①③ |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 今年六月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。 B: 节日的广场上,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。 C: 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。 D: 我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让“书香满城”成为陇西县的名片。 |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A: 他们的燃料已经告罄 , 而温度计却指在零下40摄氏度。B: 巍峨峥嵘的阿尔比斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。 C: 为观看《抗战英烈事迹展》,同学们趋之若鹜 , 提前半个小时进入了展厅。 D: 漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡 , 因为一旦偏离了方向,错过了贮藏点,无异于直接走向绝路。 |
| 6、 | 下列词语中书写全都正确的一项是( ) B: 隐密 陨落 眼花瞭乱 大庭广众 C: 箫瑟 藩篱 来势汹汹 因地治宜 D: 瓦砾 沉湎 相形见绌 一泻千里 |
| 7、 | 《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,下列情节概括出自《海底两万里》的是( ) B: 风暴中偏航,麦田里获救 C: 遭冰山封路,陷缺氧危机 D: 人类登月、太空飞行 |
| 8、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述,有误的一项是( ) A: 贾平凹的(月迹)记叙了一群孩童在中秋夜追寻月亮的过程,“月迹”既是月亮运行之迹,也是孩童心理变化之迹。B: 清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《范进中举》,通过对比描写范进中举前后不同的境遇,抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 C: 晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)与苏轼的《江城子 密州出猎》,都是宋词中的杰作,前者婉约,后者豪放。 D: 法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》,其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分。 |
| 9、 | 从传统文化的角度看,下列说法正确的一项是 ( ) A: 小明说他的爸爸今年正好到了不惑之年,那么再过十年,就到耳顺之年了。 B: 小华今年正好12岁,他的哥哥比他大四岁,因此,他的哥哥应该属兔。 C: 小雪是二十四节气中的第20个节气,也是冬季的第三个节气,是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。 D: 小明按照传统节日的时间排序,依次抄写下了四句诗:“春城无处不飞 花,寒食东风御柳斜”;“不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平”;“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人” 。 |
| 10、 | 下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是( ) A: 南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队,士气大振,锐不可当。 B: 有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间,如同鹤立鸡群。 C: 他向来正直,对歪风邪气简直深恶痛疾。 D: 他是一个幽默风趣的人,可是最近却忽然杳无消息了,对于他的隐退,大家都感到很失落。 |
| 阅读诗歌,回答问题。 钱塘逢康元龙 (明)谢肇淛 黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。 ( 1 )请赏析首句中“暗”字的表达效果。( 2 )岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”,与本诗的“马上相逢”所流露出来的感情有何不同? |
| 阅读文言文,回答问题 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀 也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人, 流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” ( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是( )A: 故不错意也 故五月渡泸 B: 怀怒未发 野芳发而幽香 C: 天下缟素 吴广素爱人 D: 免冠徒跣 召令徒属曰 ( 2 )下列句子划线词用法和意义相同的一项是( ) A: 安陵君其许寡人 稍稍宾客其父 B: 以五十里之地存者 固以怪之矣 C: 长跪而谢之 濯清涟而不妖 D: 今吾以十倍之地 智能之士思得明君 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是( ) A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。 B: 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。 C: 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D: 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 ( 4 )把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①大王加惠,以大易小,甚善。 ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 |
致青年(节选)
杜骏飞
以我之见,对这一代青年来说,以下修炼是至关重要的:
一是铭记历史的教训。为此,要读真正的历史。一个民族的历史往往如此:(
)它不会完全重演,( )一定会传承或沿袭。记住,上一个世纪六十年代,以及上上一个世纪的庚子年里,那些动乱狂躁的人也都是年轻人。如果说,忘记历史,就意味着背叛,那么,忘记民族的历史悲剧,毫无疑问就意味着下一次。
二是要睁眼看世界。自林则徐、魏源、严复以来,整个中国的近现代史,就是一部看清世界、认清现实、拨正未来的历史。凡闭关锁国、举国蒙蔽之时,便是灾难频仍之世。不要被动接受他人的推送,要时刻准备主动探寻。要努力获取关于这个世界的真实信息;要假设一切喧闹的新闻都有伪饰,要对不请自来的推广怀有警惕。
三是要有真正的能力。因为这个能力,你身边的世界会依赖于你。当你的能力不伴随名片上的头衔,也不受制于你所在的平台,那才是你真实的能力。2020年的此时此刻,疫后的艰难时世正缓缓降临,在这样的危难时刻,对所有人来说,成为一个能主动创造的人,远比被人号召更重要。多做一份工作,做自足的自己。多学一些技能,使自己在危机中足以助人。学习劳作,学习修理,学习人文,学习科技,学习谦卑服务,学习自我管理,学习经商,学习公益,学一切能让自己丰富和坚强的东西。
四是要不惧威权和人群。资本和权力最容易使人匍匐在地,从而忘记自己的本性。至于人群,它向来倚多为胜,以大多数的名义,让个体放弃自己的独立和思考。我们终将学会独自思考、独自言说。实际上,当一个人开始享受孤独的时候,才会彻底拥有自己的灵魂。
(摘自杜骏飞公众号,有删改)
( 1 )在括号内填上恰当的关联词。(2分)一个民族的历史往往如此:( )它不能重演,( )一定会传承或沿袭。
( 2 )文章结尾说“当一个人开始享受孤独的时候,才会彻底拥有自己的灵魂”,这句话让你联想到名著中的哪位人物?请写出他的相关经历。|
为辩论赛设计辩题 |
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正方观点 |
①________ |
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反方观点 |
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为你支持的一方准备素材 |
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( )方论据 |
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槐花飘香
申琳
小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
槐花香,香在枝头。从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香?”带头的孩子高声问。“香!”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
槐花香,香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理,而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的饭碗里、头发间。
前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我:“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。
槐花香,香在田间。三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……
在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
(选自《人民日报》2018年04月28日12版)
( 1 )文章围绕槐花飘香写了哪几件事?请简要概括。做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
( 3 )这篇文章是以什么为线索行文的?题目:这里也有乐趣
要求:注意写出文体特色,字数不少于600字。
