| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列句子中划线词的解释不符合语境的一项是（ ） A: 一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻）地走过去捡枣儿。 B: 我小时候也是个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵（比喻对事物不加分析思考）个儿吞下肚了。 C: 踌躇（犹豫不决）欲下，又垂头丧气站住。 D: 无可奈何（指没有办法，只有这样了）地走到老人跟前，我就捡了一颗，我没有吃，给你。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 婆娑（suō） 主宰（zǎi） 倔（juè）强 潜（qián）滋暗长 B: 开垦（kěn） 倦怠（dài） 虬（qiú）枝 无边无垠（yín） C: 锤（chuí）炼 秀颀（qí） 鄙（bǐ）视 恹（yǎn）恹欲睡 D: 毡（zhān）子 晕（yùn）圈 刹（shà）那 坦荡如砥（dǐ） |
| 3、 | 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《最后一课》的作者都德和《在沙漠中心》的作者圣埃克絮佩里都是法国人。B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主次编纂的一部编年体通史。 C: 安徒生，丹麦19世纪著名的童话作家，也是世界文学童话的代表人物 之一。 D: “巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林”的神话出自《淮南子》。 |
| 4、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 持节云中，何日遣冯唐？(苏轼《江城子·密州出猎》) 词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 B: 兴，百姓苦；亡，百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映。 C: 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 这两句运用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。 D: 千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 5月17日晚上，国际田联钻石联赛上海站闭幕，中国飞人刘翔举行了退役告别。B: 当前，我国经济实力和综合国力显著改进，具备了支撑城乡发展一体化的物质技术条件，到了工业反哺农业，城市支持农村的发展阶段。 C: 他的谆谆教导，深深地影响了我，是我在以后的人生道路上锲而不舍地践行。 D: 在数字化技术的蔓延下，各种电子阅览器让纸版图书走向消亡，乃至远离我们。 |
| 6、 | 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ） A: 《骆驼祥子》中，当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。B: 《西游记》中的沙悟净原是卷帘大将。他吃苦耐劳、任劳任怨，面对妖魔作战勇猛、不屈服妥协，但嫉妒心强、爱搬弄是非。 C: 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在二度前往非洲经商时，遇上了海盗。成为海盗头子的奴隶。后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。 D: 《格列佛游记》中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互倾轧，与邻国之间战火不断。 |
| 7、 | 下列说法有误的一项是 ( ) A: 古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，常用“烽烟”代战争，“鸿雁”常用来喻指书信，“手足”代兄弟，“桃李”代学生。 B: “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 C: “令”是一种敬辞。所以我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D: 古体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次为首联、颈联、尾联和颔联。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 骊(lí) 歌 蓦(mò)然 黄晕(yùn) 盘虬(qiónɡ)卧龙B: 剽悍（piāo）伎俩(liǎnɡ) 镂(lóu) 空 忧心忡(chōnɡ)忡 C: 荫庇(yìn) 恣睢(sūi) 炽热(chì) 踉踉跄(qiànɡ) 跄 D: 遒劲(jìnɡ) 脑髓(suǐ) 繁衍(yǎn) 叱咤风云(zhà) |
| 9、 | 下列句中划线词语使用恰当的一项是 （ ） A: 古运河两岸树木鳞次栉比；河面碧波荡漾，大小游船来来往往。B: 春日的瘦西湖，三步一桃，五步一柳，令人心旷神怡。 C: 今年春节联欢晚会一曲《时间去哪儿了》让观众听后，不由得触目伤怀。 D: 在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 |
| 10、 | 下列汉语知识判断有误的一项是 （ ） A: “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。B: “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。 C: “为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。 D: “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个转折复句。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 洛桥 （唐）李益 金谷园中柳，春来似舞腰。 那堪好风景，独上洛阳桥。 “独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处？结合全诗，简要分析。 |
阅读下面文章，完成小题。 【注释】①庚寅：指1650年 ②小奚：小书童 ③木简：指木板 ④ 阖：关闭⑤牡下：上锁 ⑥ 爽然：若有所失的样子。⑦ 道：哲理。 ①望城二里许________ ②渡者熟视小奚，应曰________ ③予愠为戏________ ( 2 )选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项是（ ） A: 鸣之而不能通其意 B: 或置酒而招之 C: 属予作文以记之 D: 每假借于藏书之家 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①命小奚以木简束书从。 ②徐行之，尚开也；速进，则阖 ( 4 )用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。 予 爽 然 思 渡 者 言 近 道 ( 5 )这则故事，可用成语________ 来概括其中的哲理。 |
阅读下文，回答问题。
成大事者必有静气
陈常青
①“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。
②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！
③那么，一个人的静气从哪里来呢？
④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。
⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。
⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。
( 1 )下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 第②段用淝水之战谢安率领东晋抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的“险不惊于心”“成不喜于色”的内涵。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”
要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子!
“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
他又站起来了，沙哑着嗓子．一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。
( 1 )请画出描写李京京神态的句子。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。
