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2018年江西省新建县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是( )
A: 学堂名
B: 书房名
C: 书院名
D: 私塾名
2、选出下列对李白的《行路难(其一)》赏析有误的一项( )

行路难(其一)

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多岐路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。


A: 诗的一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛,与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B: 诗的五六句用“冰塞川”“ 雪满山”这样形象化的语言,写出了仕途的艰难。
C: 诗的七八句用姜尚、伊尹的典故,表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D: 整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中,最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
3、下列文学常识、文化常识表述正确的一项是( )
A: 月亮是古诗文中经常描写到的自然景物,古代它的别称有半轮、银钩、婵娟、玉盘等。
B: 中国古代科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试,前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。
C: 明清四大古典小说是《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《红楼梦》。
D: 成语“气象万千”“醉翁之意不在酒”分别出自唐代范仲淹的《岳阳楼记》、北宋欧阳修的《醉翁亭记》。
4、下列词语中字形全对的一项是( )
A: 闭暮 碗盏 气氛 一马当先
B: 拘束 稀罕 橄榄 顾明思义
C: 枸杞 惹仁 过瘾 兴高彩烈
D: 手帕 家醅 提醒 左邻右舍
5、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 边塞/塞责 应和/随声附和 自吹自擂/擂鼓助威
B: 嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 持之以恒/恃强凌弱
C: 果脯/胸脯 提防/提心吊胆 方兴未艾/自怨自艾
D: 沧桑/悲怆 榜样/依山傍水 贻笑大方/心旷神怡
6、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 对那些只懂得爱慕虚荣,攀比炫富而不努力学习的同学,他一向是鄙夷的。
B: 超出体育竞技范围的女排精神具有丰富的内涵,是我们中华民族文化的瑰宝。
C: 夜色里的蠡园,在彩灯的映照下,呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。
D: 调查显示,人类对微信的依赖与日俱增 , 刷朋友圈已成为人们日常生活的一部分。
7、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_______________。_______________,

_____________,_____________。____________,____________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故

A: ③②⑥⑤①④
B: ②④①⑤⑥③
C: ②⑥⑤①④③
D: ③①⑤②⑥④
8、____的兴盛,使元代成为中国戏曲史上的黄金时代。( )
A: 杂剧
B: 京剧
C: 越剧
D: 粤剧
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 谒见 屹立 甘之如饴
B: 纽扣 既使 诚惶诚恐
C: 潮汛 空暇 略胜一畴
D: 端详 船舱 别出心栽
10、选出下列词语中有错别字的一项是( )
A: 分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒
B: 酝酿 嘈杂 菡萏 争执
C: 仗义 徘徊 笃志 美不盛收
D: 惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
《天净沙·秋思》表达了怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文选段,完成问题。

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔',盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从,冀②闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌莫逾自厌盍③改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。”

(选自《李生论善学者》)

【注释】①还:通“旋”,掉转身。②冀:希望,期待。③盍:何。④炯戒:明显的警戒。

( 1 )下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )
A: 学者/之大忌莫逾/自厌盍改之乎
B: 学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎
C: 学者之大忌莫/逾自厌/盍改之乎
D: 学者之大/忌莫逾自厌盍/改之乎
( 2 )解释下列句中加下划线的词语。

①王生不说 说________

②吾悉能识之 悉:________

③王生益愠 愠:________

④王生惊觉,谢曰 谢:________

( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①王生好学而不得法。

②或谓君不善学,信乎?

( 4 )李生要告诉王生什么道理?请简要概括。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

冬天的橡树

①冬天里一个清新的早晨,年轻的安娜老师正在上课:“名词是一种表示人或事物名称的词类……”

②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴,靴子前端沾满了泥,睫毛上挂满了白霜,圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑,似裂开一般。

③“又迟到了,莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤,莎乌斯基赶紧溜到座位上。“都清楚了吗?……很好,那么给我举几个例子。”安娜问。“猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后,孩子们七嘴八舌地说:窗户、桌子、牛肉……突然,像是刚从睡梦中惊醒,莎乌斯基猛地站了起来,急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出,象是有个深藏在心底的秘密,非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下,莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词……”

④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到?从你家到学校走公路不过半小时啊!”“可我从不走公路,我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好,莎乌斯基,我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班,两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。

⑤放学了,莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白,只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑,纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣,莎乌斯基说,像是在说一位善良的熟人,“不过,您别怕,驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着,好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。突然,树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央,耸立着一棵高大粗壮的橡树,绽开的树皮上堆满白雪,使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”,安娜惊叹不已。她走近橡树,在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情,在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊,他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点,它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟悉的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户:刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。

⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表,三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么,莎乌斯基,这只能证明捷径并不是一条最理想的路,从现在起,你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。

⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力,她想起了课堂的情形,她的讲解是多么苍白枯燥,而语言本身是鲜活美妙的,如同丰富的生活。

⑧“莎乌斯基,谢谢你带我散步,不过你也可以走这条路。”“谢谢您,老师。”莎乌斯基脸红了,他想对安娜保证今后决不再迟到,但又怕自己食言。停了一会儿,他真诚地说,“老师,我送您……”“不用了。我自己能找着路。”安娜说,莎乌斯基从地上拾起一根小棍子,递给安娜,“要是驯鹿过来,您就抽它的背,它就会跑掉的,最好只是晃一晃,要不然它受了委屈会离开森林的。”

⑨离去不远,安娜回望了橡树一眼,落日在树上洒一抹余辉,一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了,森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树,而是一个脚穿旧毡靴,身着补丁衣的孩子。

( 1 )以安娜为叙述对象,用简洁的语言概括文章相关内容,完成下列表格。

主要事件

①安娜因莎乌斯基迟到,上课回答错误,决定家访。

②________。

③________。


( 2 )这篇文章运用了伏笔的表现手法,请找出两处,并作简要的分析。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中划线的词语,并分析其表达效果。

①“冬天的橡树”,安娜惊叹不已。

②莎乌斯基从地上拾起一根小棍子,递给安娜,“要是驯鹿过来,您就抽它的背,它就会跑掉的,最好只是晃一晃 , 要不然它受了委屈会离开森林的。

( 4 )安娜未能完成到莎乌斯基的家访,有人认为这是一次失败的家访,也有人认为是一次成功的家访,你是怎样认为的呢?请结合文章内容和你的生活感悟谈谈。

阅读下文,回答相关问题。

在柏林
【美】奥莱尔
①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三……”声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
②一,二,三……”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。
③“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”
④车厢里一片寂静,静得可怕!

( 1 )文中备役老兵和老妇人的外貌描写揭示了当时德国人民怎样的境况? _____ ______对表现主题有何作用?

( 2 )老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是 , 这也通过老妇人之口表达了作者对战争的 。

( 3 )第3段主要描写老兵的 , 这些话表现了老兵 。

( 4 )老兵的话讲完后,为何“车厢里一片寂静”、“静得可怕”?这样结尾有何益处?

四、写作(分值:60分)
以《我从来没有这样________》为题,写一篇不少于600字的记叙文。

提示:在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

要求:(1)将题目补充完整;(2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式。

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