| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（ ） A: 东临碣（jié）石 水何淡淡 B: 山岛竦峙（shì） 左迁龙标 C: 秋风萧瑟（sè） 夕阳西下 D: 子规啼（tí） 枯籐老树 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。 B: 他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。 C: 无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知的精神。 D: 李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春 ， 把牛画活了。 |
| 3、 | 给下面这段话中划线的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（ ） 当shǔ光轻抚着大地时，校区便鲜活起来了，花儿更加妩媚，树叶儿更加青葱，操场上人头cuán动，教室里书声琅琅……好一派生机勃勃的景象。 A: 曙 mèi cōng 攒B: 署 mèi chōng 窜 C: 曙 méi cōng 窜 D: 署 méi chōng 攒 |
| 4、 | 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A: 使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！” B: 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C: 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！ D: 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!”B: 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!” C: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!” D: 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” |
| 6、 | 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ） A: 慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐款近47．5亿港元，真是兼济天下，无所不为。B: 中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ， 游客徜徉其中，流连忘返。 C: 与书为友能够让我们获益匪浅 ， 既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。 D: 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 |
| 7、 | 选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项 （ ） A: 这里的人们非常好客，火一般热情。B: 一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。 C: 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D: 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 |
| 8、 | 请选出下列没有语病的一项（ ） A: 劳技课上我遇到了难题，但我想，自己有双聪明能干的手，什么都做出来。 B: 老师说，这办法又新颖，又方便，深受同学所喜爱。 C: 我们的妈妈最辛苦，他们经常教导我们：好好学好好学，只要好好学习，就能考上好大学。 D: 原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。 |
| 9、 | 请选出下列句子中加线成语运用有误的一项 （ ） A: 要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援 ， 什么坏事都可以干了。B: 青海，新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。 C: 她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的武则天栩栩如生 ， 演得真绝了。 D: 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 |
| 10、 | 下列词语注音完全正确的一组是（ ） A: 酝酿（liáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 抖擞（shǒu） B: 唱和（hé） 蓑衣（suō 着落﹙zhuó﹚ 安适（shì） C: 粗犷（kuǎng） 静谧（mì） 吝啬（sè） 梦寐（mèi） D: 澹澹（dàn） 耸峙（sǒng） 栖息（qī） 萧瑟（sè） |
| 阅读下面这首词，回答问题 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 ( 1 )用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。( 2 )对上面这首词理解不正确的是（ ） A: 这首词，从题材上看是写雄健威猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故称之为“壮词”是十分妥帖的。 B: 上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不去的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军独杀敌、建功立业。 C: 由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是羸得生前的功勋、身后的美名，这显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D: “可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国远门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。 |
| 阅读文言文，回答问题。 许有王传（节选） 许有壬，字可用，其先世居颖，后徒汤阴①。有壬幼颖悟，读书一目五行，尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。擢延祐二年进士第，授同知辽州事。会关中有警，邻州听民出避，弃孩婴满道上，有壬独率弓箭手，闭城门以守，卒获无虞②。 泰定元年，初立詹事院，选为中议，改中书左司员外郎。京畿③饥，有壬请赈之。同列让④曰：“子言固善，其如亏国何！”有壬曰：“不然。民本也不亏民岂亏国邪！”卒白于丞相，发粮四十万斛济之，民赖以活者甚众。 重纪至元初，长芦韩公溥因家藏兵器，遂起大狱，林连台若省，多以赃败，独无有壬名，由是忌者益甚。有壬度不可留，遂归彰德，已而南游湘、汉间。 （至正）二年，囊加庆善八及孛罗帖木儿⑤献议，开西山金口导浑河，逾京城，达通州，以通漕运。丞相脱脱主之甚力，有壬曰：“浑河之水，湍悍易决，而足以为害，淤浅易塞，而不可行舟；况地势高下，甚有不同，徒劳民费财耳。”不听，后卒如有壬言。 十二年，盗起河南，声撼河朔间，有壬画备御之策十五条，以授郡将，民籍以安。十五年，有僧名开，自高邮来，言张士诚乞降，众幸事且成，皆大喜，有壬独凝其妄，呼僧诘之，果语塞不能对。转集贤大学士，兼太子左前德⑥。有壬前朝旧德，太子颇敬礼之。一日入见，方臂鸷禽⑦以为乐，噱呼左右屏去。十七年，以老病，力乞致其事⑧，久之始得请。二十四年九月二十一日卒，年七十八。 壬历事七朝，垂五十年，遇国家大事，无不尽言，明辨力诤，不知有死生利害。 （选自《元史·许有壬传》，有删改） 【注】①汤阴：地名，属彰德。②无虞：太平无事。③京截（jī）：指国都及其附近的地区。④让：责备。⑤孛罗帖木儿：人名，下文的“脱脱”也是人名。⑥左谕德：官职，责任是讽谕规谏。⑦鸷禽：凶猛的鸟。⑧致其事：辞官退休。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①一览辄背诵无遗________ ②徒劳民费财耳________ ③久之始得请________ ( 2 )下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A: 关中地区有警，邻州听任百姓外出逃避，路上满是被遗弃的婴孩，许有壬率领弓箭手紧闭城门防止百姓出逃，最终辽州获得安定。 B: 至元初年，因为长芦韩公溥家中私藏兵器，兴起大案，台省许多官员受到株连，因贪赃而倒台，许有壬清廉，名字不在其内。 C: 有一个从高邮来的僧人名字叫开，说张士诚请降了，众人听到后十分欢喜，唯独许有壬怀疑，他喊来僧人质问，最终识破僧人的谎言。 D: 许有壬一生先后做过七朝的大臣，遇国家重大事情，他往往直言敢谏，据理力争，充分发表自己的看法，从不考虑死生利害。 ( 3 )用“/”给文中画线文字断句。（限断三处） 民 本 也 不 亏 民 岂 亏 国 邪！ ( 4 )为下面句子补充省略的内容，甲乙同学产生了分歧。你认为哪个更好？请说明理由。一日入见，方臂鸷禽以为乐，________遂呼左右屏去。 甲：有壬遂呼左右屏去 乙：太子遂呼左右屏去 |
公主裙
①那是十多年前的事情了。快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物。我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈怪爸爸，说穷家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。”
②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。
③那个春天像恶作剧一般很漫长。等啊等啊，终于等到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖，风却很凉，但却挡不住我的兴奋。我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色。
④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的黯淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。
⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。这个说：“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧？说不定是死人穿过的哦！”那个说：“该不会是偷的吧，一百多元一套呢？他得收多少垃圾？”还有人说：“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。
⑥我不明白，为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢？那天晚上，我给父亲打了电话。在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后，父亲语调平和地说：“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月没吃早饭，给你买的！”
⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦。父亲在电话里，一字一句地又说了一遍：“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你！”
⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂。在我大学即将毕业的时候，父亲查出尘肺病，在不久前去世了。他用生命兑现了自己的承诺，把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。
⑨至今，那条白色的公主裙还时常在我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽声里，夹杂的是他那虚弱而坚定的声音：“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你！”
⑩这句话时时在我耳畔回响……
(选自网络微型小说)
( 1 )阅读全文，梳理补充完整文章的情节和“我”的心理变化。爸爸给我买回公主裙，我期盼穿裙子→我穿上公主裙，感到无比兴奋→①________→②________→公主裙珍藏在记忆里，令我难以忘怀。
( 2 )说说对下面词句的理解。①我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。(说说对加点词语的理解)
②自己的灿烂会成为一种莫名的伤害。(说说这句话的含义)
( 3 )请结合文章内容具体分析父亲这一人物形象的特点。阅读下面的文段，完成后面的题目。
《友善》
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20字基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善。
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。
作文（一）：你在我幸福的回忆里
作文（二）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
一名中学生总是因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步走向楼顶。看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习如人生旅途中没有电梯一样，只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风景。”这个孩子顿有所悟。后来，他通过不懈的努力，成为一名品学兼优的学生。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）不少于500字。（3）书写要规范、整洁、美观。（4）不得出现真实的人名、校名。
