语文360

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2018年上海市长青学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句中加点词语的作用和意义相同的一项 ( )
A: 云归而岩穴暝 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
B: 禽鸟知山林之乐 居庙堂之高则忧其民
C: 至于负者歌于途 刻唐贤今人诗赋于其上
D: 环滁皆山也 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在______中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。


A: 索然无味 激起 而且 精致
B: 如释重负 激扬 况且 精妙
C: 如释重负 激扬 因而 精美
D: 索然无味 激起 因为 精彩
3、

下列句子运用了作比较说明方法的一项是( )

A: 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B: 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C: 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
D: 我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
4、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 幌(huǎng)子 积蓄(xù) 怯(qiè)懦
B: 眩晕(yùn) 拾掇(cuō) 捣(dǎo)蛋
C: 凄惨(chǎn) 砧(zhēn)板 落(lào)子
D: 老匾(biǎn) 簇(cù)拥 打怵(shù)
5、下列句子中画线成语运用正确的一项( )
A: 他非常擅长哗众取宠的表演,所以拥有很多粉丝,可算是一位德艺双馨的演员。
B: 有越来越多的研究表明,近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。
C: “鸟巢”体育场独具匠心的外观设计,令人叹为观止。
D: 吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳。
6、下列加点字的读音完全不同的是哪一项( )
A: 题跋/撩拨 料峭/悄然 遒劲/酋长 摄取/蹑手蹑脚
B: 宏敞/畅快 雕镂/丝缕 遏制/谒见 纸张/坦荡如砥
C: 踌躇/田畴 猝然/纯粹 锃亮/赠与 溺爱/销声匿迹
D: 炽热/炙热 遁形/循声 篡改/算术 吹嘘/气喘吁吁
7、下面句子中划线词语结合句意解释不正确的一项( )
A: 余以谓君岂真不能与有力者争,而漫然取诸其土之所有者……有力者:指力气大的人。
B: 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。劳形:使身体劳累。
C: 不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。不可取:拿不下来。
D: 层层指数:楼愈高,则明愈小;数至八层,裁如星点;又其上,则黯然缥缈;不可计其层次矣。指数:指点计数。
8、

下列划线字注音,全部正确的一项是( )

A: 蠢笨(bèn) 勾当(gōu) 骨朵(gū) 困扰(rǎo)
B: 伫立(chù) 酝酿(niàng) 斑斓(lán) 解剖(pōu)
C: 鄙薄(bǐ) 咫尺(zhí) 臆度(duó) 星宿(xiù)
D: 迸溅(bèng) 伶仃(líng) 禁闭(jìn) 毋宁(nìng)
9、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )
A: 恐吓(xià) 稽(qǐ)首 吹毛求疵(cī)
B: 盘桓(héng) 叱咄(duō) 瞬(shùn)息万变
C: 驾驭(yù) 诘(jié)难 战战兢兢(jīng)
D: 缟(gǎo)素 囫(wù)囵 信手拈(niān)来
10、下列表述有误的一项是( )
A: 《月迹》一文中“噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩”一句,可理解为:生活中不是缺少美,而是缺少发现。只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。
B: 《月迹》一文,寻月的顺序可理解为:故事中——房间里——桂花树上——沙滩上。
C: 《月迹》一文,作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮,美丽的月亮无处不在,成了幸福与希望、美好与安宁的象征。
D: 《月迹》一文,结尾说“大家都觉得满足了”,抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望与追求。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古代诗歌阅读。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

游洞庭湖(其二)

李白

南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。

且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。

( 1 )两首诗都写了洞庭湖,但诗中表达的感情却有所不同,请说说各表达了怎样的感情。
( 2 )“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙,极富表现力,“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。请对“赊”字作赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》,回答相关问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )解释下面句子中加线的词。
①弗之怠 ② 走送之 ③未尝稍降辞色 ④俟其欣悦

( 2 )下列句子中加线的“之”理解有误的一项是( )

A: 每假借于藏书之家(的)
B: 弗之怠(指代抄书)
C: 走送之(指代藏书之家)
D: 益慕圣贤之道(的)
( 3 )翻译下列句子。
①以是人多以书假余
②故余虽愚,卒获有所闻。

( 4 )读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

交往的质量

①使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此,重要的是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

②人们常常误认为,那些热心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈尔说得好,他们只是在挥霍,不是在奉献,而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。

③那么,挥霍与慷慨的区别在哪里呢?我想是这样的:挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来,慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。社交场上的热心人正是这样,他们不觉得自己的时间、精力和心情有什么价值,所以毫不在乎地把它们挥霍掉。相反,一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造,然后把最好的果实奉献给世界。

④交往为人性所必需,它的分寸却不好掌握。帕斯卡尔说:“我们由于交往而形成了精神和感情,但我们也由于交往而败坏着精神和感情。”我相信,前—种交往是两个人之间的心灵沟通,它是马丁·布伯所说的那种“我与你”的相遇,既充满爱,又尊重孤独;相反,后一种交往则是熙熙攘攘的利害交易,它如同尼采所形容的“市场”,既亵渎了爱,又羞辱了孤独。

⑤对于人际关系,我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则,就是尊重他人,亲疏随缘。我相信,一切好的友谊都是自然而然形成的,不是刻意求得的。我还认为,再好的朋友也应该有距离,太热闹的友谊往往是空洞无物的。

⑥从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题。在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为是对的。待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。

⑦在一次长途旅行中,最好是有一位称心的旅伴,其次好是没有旅伴,最坏是有一个不称心的旅伴。

( 1 )本文表达了作者怎样的观点?

( 2 )第④段运用了什么论证方法?有什么作用?

( 3 )本文末尾说“在一次长途旅行中,最好是有一位称心的旅伴”,请结合全文内容,概括出“称心的旅伴”的特征。

( 4 )请你谈谈本文第⑥段的论证思路。

阅读下文,回答相关问题

田野上的白发
刘益善
⑴母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
⑵父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
⑶四月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上十一点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
⑷到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
⑸母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。“母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不能享一享福么?”我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:“你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。”
⑹那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂、飘拂、飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
⑺父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
⑻我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”
⑼母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……
⑽母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。
⑾啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

( 1 )母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?

( 2 )简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

( 3 )结合语境,对下列句子作简要赏析。
①随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。
②她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。

( 4 )下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是

A: ⑴段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。
B: ⑶段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。
C: ⑷段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。
D: ⑾段以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
( 5 )本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

请以 “逆境助我成长”为题,写一篇文章。

要求:①任选一题;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。

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