| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 翘首（qiáo） 篡改（cuàn） 推崇（chóng） 惟妙惟肖（xiāo） B: 悄然（qiāo） 嶙峋（xún） 车辙（zhé） 屏息敛声（bĭng） C: 桅杆（wéi） 斟酌（zhēn） 遒劲（qiú） 一丝不苟（gŏu） D: 镌刻（juàn） 雕镂（lòu） 模样（mú） 惨绝人寰（huán） |
| 2、 | 下列加横线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng）、枯涸（hè）、应和（hè）、霎那（shà）B: 满载（zài）、匿笑（nì）、水藻（zǎo）、竦峙（sǒng） C: 栖息（qī）、着落（zhuó）、蜷曲（juǎn）、模样（mú） D: 梦寐（mèi）、寥廓（liáo）、粗糙（cāo）、黄晕（yūn） |
| 3、 | 下列词语中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 收敛（liǎn） 泯灭（mǐng） 猝然（cù） 有机可乘（chèng） B: 档案（dǎng） 嫉妒（jì） 静谧（bì） 怏怏不乐（yàng ） C: 庇护（bì） 惩罚（chéng） 炫耀（xuàn） 良莠不齐（yǒu） D: 脂粉（zhī） 媲美（ bì） 禁锢（jìn） 颔首低眉（hán） |
| 4、 | 下列词的解释错误的一项是（ ） A: 骈死于槽枥之间 骈：两马并驾，并列B: 食马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂养 C: 策之不以其道 策：用鞭子打 D: 执策而临之 临：靠近 |
| 5、 | 下列词语中加划线的读音完全正确的一项是 （ ） A: 胆怯（qiè） 颁发（bān） 绮丽（qí） 扣人心弦（xuán）B: 脂肪（zhǐ） 哺育（bǔ） 刊载（zǎi） 随声附和（hè） C: 瞥见（piē） 猝然（cù） 诘责（jie） 称心如意（chènɡ） D: 教诲（huì） 惩罚（chéng） 参差（cēn） 杳无消息（yǎo） |
| 6、 | 下列句子划线部分表达得体的一项是（ ） A: “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。B: 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C: “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D: “好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。 |
| 7、 | 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 斗折／蛇行，明灭／可见 B: 佁然／不动，俶尔／远逝，往来／翕忽。 C: 其岸势犬／牙差互，不可知／其源 D: 以其境／过清，不可／久居。 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 泥泞 密匝匝 摧枯拉朽 风华正茂 B: 茏罩 摄影家 生机盎然 和颜悦色 C: 娴熟 啄春泥 因地制宜 纵横绝荡 D: 疾驰 结核症 诚皇诚恐 抑扬顿挫 |
| 9、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 悟空为救唐僧打杀了妖怪，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。 B: 朱自清，现代散文家、诗人、学者。他的代表作有《春》 。 C: 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已20岁，“不惑”指男子40岁，“花甲”指人60岁。 D: 《三国演义》的作者是吴承恩。 |
| 10、 | 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 B: 孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。 C: 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约派和豪放派。 D: 苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称“苏辛”。 |
阅读下面一首词，完成下列各题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ( 1 )词人徘徊于小园香径，精心选择了________、________和________等景物，描绘了一组优美的画面。( 2 )“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？ |
| 二鹊救友 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空②而来，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳“咯咯”作声，似允③所请。鹳于古木上盘旋三匝④，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，似庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 （选自《圣师录》） 【注释】①鹳（ɡuàn）：一种凶猛的鸟。②横空：横越天空。③允：答应。④匝:绕一圈。 ( 1 )解释下列句中加下划线的词。①鹊巢其上________ ②悲鸣不已________ ③遂俯冲鹊巢________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。未几，一鹳横空而来，二鹊亦尾其后。 ( 3 )“忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。”二鹊在商量什么呢？请结合文中语句加以说明。 |
阅读下文，回答相关问题。
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
生命与气候
林道之
你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随看全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入了严寒期。动物次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
（选自《大科技》2018年第3期，有改动）
( 1 )根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。写作：
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“第一次”：“第一次，我笑了”；“第一次，我哭了”；“第一次，我真后悔”；“第一次，我真尴尬”等，这里的“笑”、“哭”、“后悔”、“尴尬”等，正是表达了自己第一次的真实情感或心理。
请以“第一次，我 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填空，拟好题目。
②内容要求说真话、抒真情，写出真实感受；文体自选（诗歌除外）。
③不能出现真实的姓名、班级和校名，500字以上。
