| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ） A: 笨拙（zhuō） 亵渎（xiè） 炽热（chì） 气冲斗牛（dǒu）B: 拮据（jié） 执拗（niù） 媲美（pì） 锐不可当（dàng） C: 酝酿（niàng） 迸溅（bìng） 颓唐（tuí） 忍俊不禁（jìn） D: 刹那（chà） 踌躇（chóu） 归省（shěn） 长吁短叹（xū） |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”） B: 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后加“活动”） C: 在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在……中”） D: 港珠澳大桥澳门口岸管理区12月18日进行了亮灯仪式，标志着澳门口岸工程正式进入收尾及口岸设备。（在“设备”后加上“调试阶段”） |
| 3、 | 依次填入下列空白处最恰当的一项是（ ） B: 只有 才 还 C: 如果 就 还 D: 不仅 还 并且 |
| 4、 | 下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A: 投身革命/即为家 B: 血雨腥风/应有涯 C: 取义成仁/今日事 D: 人间遍种自由/花 |
| 5、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 烘托（hōng） 镶边（xiāng） 岑寂（céng）B: 奢侈（chí） 叫嚣（xiāo） 皎洁（jiǎo） 憩息（qì） C: 盛馔（zhuàn） 窥伺（kuī） 麒麟（qí） 蓑衣（suō） D: 澄清（chéng） 引吭（háng） 隽妙（juàn） 譬如（bì） |
| 6、 | 下列各句中划线词解释有误的一项是（ ） A: 南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。（逢：动词，遇见，碰上） B: 定伯诳之言：“我亦鬼。”（诳：动词，欺骗） C: 有卖油翁释担而立。（释：动词，挑着） D: 吾欲之南海。（之：动词，到，往） |
| 7、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美。你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。 B: 旅行总是耗时而且昂贵的，而阅读便是最廉价最方便的旅行方式，是异质世界最有效的召唤魔术，是最快速把世界转变成家乡的方法。 C: 无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人，如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。 D: 阅读不是“看到”，而是思索、启示和理解，他不决定于我们眼睛的速度，而是我们心智的速度、深度和延伸的广度。 |
| 8、 | 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A: 陶后鲜（xiǎn）有闻 惟吾德馨（xīn） 溯（sù）流逆上矣 B: 愿为（wèi）市鞍马 赏赐百千强（qiáng） 可爱者甚蕃（fān） C: 可汗（hán）大点兵 啮（niè）沙为坎穴 僧募（mù）金重修 D: 湮（yān）于沙上 康肃忿（fèn）然曰 可远观而不可亵（xiè）玩焉 |
| 9、 | 对下面修辞方法判断正确的是（ ） ①猛听叫喜儿顶租子，好比晴天打霹雳。 ②还有，千万别把风声闹大了。 ③齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。 ④齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？ A: ①借代 ②双关 ③引用 ④比喻B: ①比喻 ②比喻 ③对偶 ④设问 C: ①对偶 ②夸张 ③比喻 ④反问 D: ①比喻 ②双关 ③对偶 ④反问 |
| 10、 | 划线字注音有误的一项是（） A: 一舸（ɡě） 燕然（yān） 荒秽（huì） 属引（zhǔ）B: 藻荇（xìnɡ） 毳衣（cuì） 沿溯（sù） 素湍（tuān） C: 绝山献（yǎn） 艨艟（chōnɡ）雾淞（sōnɡ） 飞漱（sù） D: 善泅（qiú） 沆砀（dànɡ） 更定（ɡēnɡ） 叠嶂（zhàng） |
| 阅读《赤壁》，回答问题。 赤 壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ( 1 )这是一首与三国故事有关的诗，诗中的“周郎”是指《三国演义》中的英雄人物________，“东风不与周郎便”指他________一事。( 2 )这首诗有叙有议，哪两句是议论？ |
阅读《愚公移山》，完成题。 B: 以残年余力不以物喜，不以己悲 C: 而山不加增面山而居 D: 汝之不惠医之好治不病以为功 ( 2 )解释划线词。 ①惩山北之塞____ ②杂然相许____ ③寒暑易节_____ ④汝之不惠_____( 3 )翻译句子。 ①汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 ②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?( 4 )下面对本文理解正确的一项是（ ）。A: 河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。 B: 文章结尾借助神的力量来 实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮 回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。 C: 文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，用夸张的手法写两山的高大，强调移山艰难，衬托了愚公形象的 伟大气魄和坚强毅力。 D: “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业不受众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽 刺的艺术效果。 ( 5 )你是否赞同愚公的做法？为什么？ |
传递
王继怀
①那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。
②由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。
③因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着光亮一点一点地收起，天色暗下来了。我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。那时，我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路，很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。
④夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力，腿也有劲了，快步往那户人家走去……
⑤快走到屋前时，我又犹豫了。我想，这户人家不认识自己，凭什么会给一个陌生人东西吃？
⑥走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇门。
⑦门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶。一位普通的中年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。
⑧“我可以到您家……喝……碗水吗？”我满脸通红，甚至红到脖子上。
⑨“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让他的孙子去给我倒水。
⑩听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”小男孩麻利地给我倒了一碗水来。我接过碗，把水喝了。
⑪“后生，你要去哪里？”老奶奶问，她看出我还不想走。
⑫“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。”
⑬“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。
⑭“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭。”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。
⑮我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭，我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。
⑯吃完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来，尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满了深深的敬意。
⑰回家后，我将这事告诉了父母。我不识字的老实巴交的做农民的父母没有给我讲太多的大道理，父亲只说要我记住这户人家，要记住别人的恩情。母亲要我像那天那样有勇气，不要被害羞犹豫耽误了自己。
⑱时光流逝，年复一年。后来我和哥哥、妹妹都相继大学毕业离开了那个小山村，都在城里有了工作，安了家，但那顿饭和父母的教诲我却一直牢记在心。
⑲后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过山里那户人家了，但每年回家陪父母过年，我都要去山里那户人家问候走走，或带点城里的礼物。我也牢记要去帮助别人，在街上，在路边看到乞讨的人，我总要给他们一些零钱，有时也知道有些是职业乞讨，甚至被朋友批判过多次，但我却依然如故。
⑳有一次，在火车站给一位失窃了所有财物的年轻人一百元作为车费，那青年执意留下我的地址，半个月后，给我寄来了一百元钱和一封感谢信。
㉑在给青年的回信中，我把山里的故事告诉了他。写完信，窗外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香……
（摘自《羊城晚报》2018年12有4日）
( 1 )根据全文，按要求填写下表|
场景 |
“我”的心理 |
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孤身一人在深山行走 |
①________ |
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看到有灯光的人家 |
②________ |
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发现自己把人家的菜全吃掉 |
羞愧，感激 |
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告别山里人家，被主人儿子相送 |
③________ |
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给帮助过的青年回信 |
④________ |
①我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。（指出本句运用的修辞手法并分析其作用。）
②小男孩麻利地给我倒了一碗水来。（赏析划线词的作用。）
( 4 )有人说，故事到第⑱段就可以，后面的内容可以去掉，你同意这样的说法吗？为什么？画家和他的孙女
画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。
他说：“婷婷，你画的树不对。”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“树枝不对。”
停婷说：“树枝怎么不对呢？”
他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”
婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”
他说：“那就不是树了。”
婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”
他无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。
他说：“婷婷你画的那小兔子不对。”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“兔子有红色的吗？”
婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”
他说：“你见过红色的兔子吗？”
婷婷说：“没见过的就没有吗？”
他说：“那就不是兔子了。”
婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”
他没话说了。
婷婷画了一匹马。
他说：“你画的那马不对。”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“马有翅膀吗？”
婷婷说：“马没有翅膀。”
他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”
婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”
他说：“那就不是马了。”
婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”
他又没话说了。
婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。
( 1 )如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树于应该 哪个粗呢”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好？为什么？请以“最好的安排”为题目写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
