语文360

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2018年南京市江宁高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

填入下列语段空缺处的句子,顺序排列正确的一项是( )

人的一生,就像一次旅行,______________________________

①一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天

②那么,他的人生轨迹不会美好

③而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境,四面楚歌

④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光,失去了生机,丧失了斗志

⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月

A: ②⑤①④③
B: ④①③②⑤
C: ④②⑤③①
D: ⑤④②③①
2、下列词语全部正确的一项是( )
A: 殉职 满跚 安详 麻木不人
B: 怂勇 热忱 懒惰 迫不急待
C: 澄清 莅临 灼伤 漠不关心
D: 荫蔽 怅然 晕炫 粘轻怕重
3、下列句子中划线字读音有误的一项是( )
A: 孤岂欲卿(qīng)治经为博士邪(yé)!《孙权劝学》
B: 脱我战时袍,著(zhú)我旧时裳(cháng)《木兰诗》
C: 见其发矢(shǐ)十中八九,但微颔(hàn)之《卖油翁》欧阳修
D: 独坐幽篁(huáng)里,弹琴复长啸(xiào)《竹里馆》王维
4、下列句子中没有错别字的一句是( )
A: 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
B: 虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
C: 如果是恶意的叼难和讥讽,就要选择恰当的方式,给予有力的回应。
D: 金刚石的形成与此相同。金刚石中的炭原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通炭的趋势。
5、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是()
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

A: 开:放晴
B: 薄:迫近
C: 摧:折断
D: 国:国家
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 宛转 修润 晌午 悲天悯人
B: 修葺 淤泥 荒僻 语无仑次
C: 驿路 炽热 矜持 不曼不枝
D: 拢罩 破晓 愧怍 耐人寻味
7、下列划线的词语不是词类活用的一项是( )

A: 盖不能以寸管形容之
B: 汝幸而偶我
C: 好之者不如乐之者
D: 幼吾幼,以及人之幼
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 不但他的学习成绩优异,而且思想品德优良。
B: “全国文明城市”称号的获得,取决于市民文明程度的高低。
C: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D: 如果我们以积极的态度对待人生,那么我们生活的每一天都沐浴着明媚的阳光。
9、借助虚字造成回环往复艺术美感的对偶句是( )
A: 梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂
B: 落花人独立,微雨燕双飞
C: 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪
D: 无可奈何花落去,似曾相识燕归来
10、下列句子中划线的“于”字与例句中的“于”字意义和用法不同的一项是( )

例句:公与之乘,战于长勺。


A: 骈死于槽枥之间(《马说》)
B: 行者休于树(《醉翁亭记》)
C: 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
D: 苟全性命于乱世(《出师表》)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下列小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁。为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注释】①公元752,高适经人引荐,入陇右节度使哥舒翰幕中,充任掌书记。此诗即写于离开长安赴陇右途经金城时作。金城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚③体道:是指体悟道理。④更:经历。

( 1 )诗歌前四句写了晴空万里、________、湍上急流、________的金城美景。
( 2 )本诗运用了哪些表达技巧?试作简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

二翁登泰山

昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻去乡,唯叟一人而已。一日甲翁携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍①,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩②者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

【注释】①冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。②曩(nǎnɡ):从前的,过去的。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是( )。
A: 甲翁之妻去乡 / 与人期行,相委而去
B: 是山余亦未登/斯是陋室,惟吾德馨
C: 曩者愚公年且九十而移山/ 且欲与常马等不可得
D: 绝长江/ 雨脚如麻未断绝
( 2 )用三条“/”给文中画线句子断句。

一日甲翁携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎!

( 3 )结合选文,说说该故事给我们怎样的启示,请说出两点。
三、现代文阅读(分值:30分)

现代文阅读。

在可可西里回头

去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近时,由于前方公路坍塌,只好到保护站里休息,在这里遇到了思贤。思贤17岁,是保护站里年龄最小的一位志愿者。

他看到我胸前挂着相机,就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感,他告诉了我这里的生活:他们每天都要扯着横幅,在黝黑的青藏公路上,为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”,因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果有藏羚羊来到公路旁,他就和朋友远远地站起来,在公路上扯起横幅提示来往的车辆,横幅上写着“藏羚羊过公路,请汽车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着,慢慢地走过公路,去可可西里的腹地繁衍后代。

思贤说:“虽然我们干的事情很简单,但大家总是莫名其妙地被彼此感动。” 我问他:“你这么小,怎么就来这里当志愿者了呢?你的父母不担心吗?” 他听后,头一低,然后淡然地笑道:“我其实是离家出走的。”他告诉我,他是一名高中生,但对学习没有一点兴趣,他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中,学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他。就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了,他一气之下离家出走,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说,不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他拍照去了。第二天,公路通了,我们离开保护站,驱车去那曲。他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他,认可并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦想。

半个月后,我们从那曲回格尔木,又途经那个保护站。车还没有到的时候,就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人,正是思贤。思贤看上去有些伤感,眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

我问他发生了什么事情。他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊开路的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了一只可怜的小羊羔,羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后,他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后,他们正心意难平时,看到一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲,于是,又含泪把羊羔挖出来,放到母羊的面前。母羊悲恸的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开,他们才再次埋葬了羊羔。

思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人多语。我试图转换一下话题,来驱散悲伤的气氛,于是搂着思贤的肩膀问:“你接下来准备去哪里?” 思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!” 我一把抱住他,将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。

( 1 )思贤为什么要离家出走?在为藏羚羊开路的过程中他建立了什么样的使命感?

( 2 )简要说明思贤从离家出走到在可可西里回头的过程中心理发生了哪些变化?

( 3 )下列句子加横线的词语很有表现力,请简要赏析。

思贤忽然泪如泉涌 , 他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!”

( 4 )这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。请结合上下文谈谈你的理解。

阅读下文,回答问题。

松鼠(节选)

①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮;尾巴者是翘起来,一直翘到头上,身子就臊到尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,A像人们用手一样,用前爪往嘴里递东西吃,可以说,松鼠最不像四足兽了。

③松鼠不躲避在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴明的夜晚,可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来跑,玩耍,吃东西。它们 也捕捉鸟雀, 不是肉食善类,B常吃的是杏仁、子、榛子、榉实和橡栗。

④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一决树皮当做船,用自己的尾巴当做帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松树的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净,又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广叉结实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进去;窝口上有一个圆雏形的盖,把整个寓遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

( 1 )给下列句子填上适当的词语。

它们________也捕捉鸟雀,________不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子榉实和橡栗。

( 2 )从语言运用的角度赏析下面句子。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又结实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

( 3 )画线句A、B都与松鼠的饮食有关,但作者为什么却分两处写?
四、写作(分值:60分)

作文:

味道,本指味觉所体会到的滋味,也可指情趣、情调、趣味,还可指气氛、氛围。

请以“上海的味道”为题,写一篇600字左右的记叙文。

要求:①不得透露个人相关信息。②不得抄袭。③卷面整洁。

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