| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 激动 随时 娇傲 光明正大 B: 诬蔑 牺牲 政协 和爱可亲 C: 黎明 疯狂 遭受 桃色事件 D: 热烈 消息 舆论 挑拔离间 |
| 2、 | 阅读下面的诗，完成下题。 同儿辈赋未开海棠 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 对诗歌分析不正确的一项是（ ） A: 这首七言绝句，诗题中的“儿辈”指作者的子女，“赋未开海棠”意即做一首诗吟咏未开海棠。B: 作者由海棠写到桃李，写出春意盎然的美景，是一首写景诗。 C: 一，二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中，写足了海棠的美丽。 D: 三，四句作者笔锋一转由海棠引出桃李，暗含讽刺，劝诫自己的儿女，不要学桃李的哗众取宠，而要学海棠的格调品味。 |
| 3、 | 下列有关名著的表述不正确的一项是( ) A: 《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。 B: 《洞中历险》中，汤姆和蓓姬在洞中面临困境时，蓓姬害怕到了极点，汤姆则沉着勇敢，他尽力安慰蓓姬。 C: 《智取生辰纲》中，林冲为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。 D: 《宫廷游戏》中，那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人，才有机会表演跳绳这种技艺。 |
| 4、 | 根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当的一项（ ） 周末，妈妈带我去学滑冰。一进滑冰场，就看见大家在场上穿梭着，旋转着。我羡慕极了，赶紧穿上滑冰鞋下场去学滑冰，谁知刚试了几步就摔了个四脚朝天，刚爬起来，又是一跤。顿时，我心中热情的小火苗熄了一大半，心想：唉！算了吧，这么难，我能学会吗？这时，一直在旁边关注我的妈妈走了过来，温柔地说：“ ”听了妈妈的鼓励，我重新鼓起了勇气……功夫不负有心人，终于，我也可以在滑冰场上自由滑行了。 A: 这点苦你都受不了，将来还能干什么呢？ B: 不要紧，哪个滑冰高手没摔过跤呀？要知道，不论做什么事都得有一股劲儿，加油哦！妈妈相信你！ C: 看看别人滑得多好！赶快起来，接着练！ D: 怎么了，摔坏了没？要不要马上去医院看看？ |
| 5、 | 下列句子中划线字读音正确的一项是（ ） A: 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否（fǒu），不宜异同。（《出师表》诸葛亮） B: 便要（yào）还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》陶渊明） C: 当余之从师也，负箧（qiè）曳屣行深山巨谷中。（《送东阳马生序》宋濂） D: “往之女（nǚ）家，必敬必戒，无违夫子！”（《富贵不能淫》） |
| 6、 | 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ） A: 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。 B: 张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。 C: 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。 D: 侯健，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。 E: 龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。 |
| 7、 | 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） ①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 ②养分是要经常保持好奇心，不断积累知识。 ③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。 ⑤任何人都有创造力，首先要坚信这一点。 A: ⑤②④③①B: ④①③②⑤ C: ①③②④⑤ D: ⑤④②③① |
| 8、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 发酵（xiào） 云霓（ní） 湛蓝（zhàn） 脍炙人口（kuài） B: 绮丽（qǐ） 粗犷（guǎng） 嘈杂（cāo） 孜孜不倦（zī） C: 颔联（hàn） 解剖（pōu） 差使（chāi） 怏怏不乐（yàng） D: 锵然（qiāng） 狩猎（shǒu） 泯灭（mǐn） 强词夺理（qiǎng） |
| 9、 | 下面各句中表述没有错误的一项是（ ） A: 本届巴西世界杯将在192个国家和地区通过电视转播，预计观众人数大约32亿人左右。B: 能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。 C: 湖南衡阳一军械仓库发生爆炸事故，17名官兵遇难，网民希望有关部门能彻查原因，杜绝此类事故不再发生。 D: 一位双腿瘫痪的残疾少年，通过脑电波控制的机器外骨骼，踢出本届世界杯第一脚球，这成为开幕式最令人感动的瞬间。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 晓鸥到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” B: 下楼时，小龙被剧人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀？差点把我踩伤了！” C: 小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” D: 张老师找小熊到办公室谈话，小熊说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！” |
| 诗歌赏析 从军行（其一） 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 【注释】[1]无那：无奈，指无法消除思乡之愁。 ( 1 ) 诗人在前三句诗中从________、________两个写景角度出发，层层深入、反复渲染为读者展现了寒气侵人、苍茫凄凉的氛围。( 2 )诗人运笔委婉曲折，请你从情感表达角度试着赏析本诗最后一句。 |
| 阅读下面文言语段，完成后面的问题。 （甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？ （乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。 【注释】①术：方法。②苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。③梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。④课：这里指按照规定的内容和分量学习。⑤效：应验。 ( 1 )解释下列划线的词在文中的意思。①尝极东方 极：________ ②寒暑未尝易也 易：________ ( 2 )下面各组中句子中划线的词意思相同的一项是（ ）A: 方羲之之不可强以仕 以文字问之 B: 此公以其尝试者告人 不以物喜，不以己悲 C: 羲之之书晚乃善 当立者乃公子扶苏 D: 以临于溪，曰新城 明有奇巧人曰王叔远 ( 3 )用现代汉语解释下列文言句子。 ①岂其学不如彼也？ ②唯勤读书而多为之，自工。 ( 4 )（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？ |
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花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿你要吃着这个带糖馅的饺子，你一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜的叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么能说你有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
②将第⑦段画线句改成”饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
阅读短文，回答问题。
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤抽，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板的内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说
话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上有字!
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔。包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
请用一句话概括这一感人故事，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
( 2 )剖析鲜明形象，理解。①从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
②举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
( 3 )透视细腻情感，体验。①老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
②第⑧段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
( 4 )揣摩童真世界，设想。第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右）
( 5 )品读精彩语言，赏析。①第①段画线句使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
②第⑧段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
窗外有什么呢？或许有美丽的风景，或许有动人的场面。你是否准备好了拥抱窗外的世界？
请以“窗外”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选。②不少于600字。③不得出现含考生个人真实信息的姓名、校名、地名等。
写作助手：①窗外，可以是我们所看到的美好世界，可以是你期待已久的美妙场景……②我和“窗外的世界”是什么关系？是冷静的观察者，还是强烈的追随者？不同的视角，会有不同的感受。③写作的时候，注意写作内容的层次感，可以先写你的所见所闻，再写你的所思所感。
