语文360

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2018年济南市章丘第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中标点符号运用有误的一项是( )

A: 强健的肌肉是欢乐,活力,镇静和纯洁的源泉。
B: 青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
C: 但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。
D: 他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词,而他个人,不过是这一理想的第一个仆从。
2、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: (某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?
B: (听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。”
C: (某市长在看望人大代表时说)诸位代表,你们辛苦了,我代表全市人民感谢你们!
D: (某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
3、

《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是( )

A: 象鼻虫、蟋蟀
B: 蜘蛛、蜜蜂
C: 螳螂、蝎子
D: 骆驼、恐龙
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

5月18日,市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空,人们的思绪也被带入遥远的时空。____________________。

借这次活动,再现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。

①现在,城市钟鼓早成绝响,古时时间如何报?钟鼓如何敲?现代人对此已经非常陌生。

②同时,钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用,这也是政治的需要。

③在古代,钟鼓楼是城市的重要建筑,其主要功能是报时。

④古时没有钟表,日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。

⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统,这是日常生活的需要。

A: ①③②④⑤
B: ③①④⑤②
C: ③④⑤②①
D: ①③④②⑤
5、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

“岁寒三友”之一的竹,其叶________,________;其竿________,________;其形千姿百态,情趣盎然。漫步于翠竹之下,便觉神清气爽,气旷神怡。

①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云


A: ②④①③
B: ③②①④
C: ①③②④
D: ④③②①
6、

下列各句中标点符号使用有错误的一句是(   )

A: 浙江一幼儿园老师虐待儿童的事件在持续发酵,比如把孩子扔进垃圾桶,用胶带封住孩子嘴巴……等等,大家很想知道,这个老师是怎么混进教师队伍的?
B: 从“贾君鹏,你妈喊你回家吃饭”到歇斯底里的“咆哮体”,从个性张扬的“凡客体”到体贴周到的“淘宝体”,各种新生语汇在网络风靡一时。
C: 《文化苦旅》是余秋雨的第一部散文合集,既表现了历史的深邃荒凉,又展现了江南文化的清新婉约;既展示中国文人的艰难心路,又不忘揭露世态人情。
D: “还历史以真实,还生命以过程——这就是人类的大明智”出自《废墟》(余秋雨著,作家出版社出版)。
7、根据以下材料,回答小题。

正如诸位所知,麦琪是聪明人,聪明绝顶的人,他们把礼物带来送给出生在马槽里的耶稣。他们发明送圣诞礼物这玩艺儿。由于他们是聪明人,毫无疑问,他们的礼物也是聪明的礼物,如果碰上两样东西完全一样,可能还具有交换的权利。在这儿,我已经笨拙地给你们介绍了住公寓套间的两个傻孩子不足为奇的平淡故事,他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家最最宝贵的东西。不过,让我们对现今的聪明人说最后一句话,在一切馈赠礼品的人当中,那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中,像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方,他们都是最聪明的人。 ——欧·亨利《麦琪的礼物》

( 1 )下列哪一位小说家不是英国人?( )
A: 司汤达
B: 狄更斯
C: 笛福
D: 毛姆
( 2 )下列作者与作品配对不正确的是( )
A: 契诃夫——《套中人》
B: 卡夫卡——《变形记》
C: 海明威——《乞力马扎罗的雪》
D: 莫泊桑——《死亡与罗盘》
( 3 )下列不属于以吝啬鬼形象出现的小说人物是( )
A: 葛朗台(欧也妮·葛朗台)
B: 泼留希金(《死魂灵》)
C: 严监生(《儒林外史》)
D: 聂赫留朵夫(《复活》)
( 4 )请判断下列哪段话不是出自欧·亨利之笔。( )
A: 吉姆站在屋里的门口边,纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的。他的两眼固定在德拉身上,其神情使她无法理解,令她毛骨悚然。既不是愤怒,也不是惊讶,又不是不满,更不是嫌恶,根本不是她所预料的任何一种神情。他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。
B: 苏比的敏感心情同老教堂的潜移默化交融在一起,使他的灵魂猛然间出现了奇妙的变化。他立刻惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊,堕落的岁月,可耻的欲念,悲观失望,才穷智竭,动机卑鄙——这一切构成了他的全部生活。
C: 乔·拉雷毕来自中西部槲树参天的平原,浑身散发着绘画艺术的天才。他还只六岁的时候就画了一幅镇上抽水机的风景,抽水机旁边画了一个匆匆走过去的、有声望的居民。这件作品给配上架子,挂在药房的橱窗里,挨着一只留有几排参差不齐的玉米的穗轴。二十岁的时候,他背井离乡到了纽约,束着一条飘垂的领带,带着一个更为飘垂的荷包。
D: 我无法摆脱这种困境,只得深怀耻辱,准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务,因为就在第二天,有一家报纸登出一个新的恐怖案件,再次对我进行恶意中伤,说因一家疯人院妨碍我家的人看风景,我就将这座疯人院烧掉,把院里的病人统统烧死了,这使我万分惊慌。接着又是一个控告,说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死,并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我几乎陷入了精神错乱的境地。在这些控告之上,还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后,党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮:有人教唆9个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩,冲到一次民众大会的讲台上来,紧紧抱住我的双腿,叫我做爸爸!
8、

下列说法不正确的一项( )

A: 《陋室铭》中的“铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
B: 《阿长与《山海经》》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C: 《最后一课》的作者是德国小说家都德,代表作有长篇小说《小东西》。
D: 《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人,思想家、学者。
9、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
A: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B: 2017年《朗读者》开播以来圈粉无数,被赞为综艺界的一股清流。
C: 《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。(东方出版中心1996年版)
D: 2018年伊始,国家主席发表新年贺词,世人纷纷为他的人民情怀和天下担当而喝彩!
10、下列划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 铤而走险(tǐng) 校对(xiào) 鲜为人知(xiǎn) 祈祷(qǐ)
B: 愧怍(zuò) 诘问(jié) 气冲斗牛(dǒu) 亘古(gèng)
C: 狂澜(lán) 粗拙(zhuó) 锲而不舍(qì) 震悚(sǒng)
D: 哽咽(gěng) 嗥鸣(háo) 仰之弥高(mí) 字帖(tiè)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗词鉴赏

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

( 1 )根据词的内容填写下列空格。

词人晏殊徘徊于小园香径,精心选择了亭台、________、________和________等景物描绘了一组优美的画面。

( 2 )本词中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 是千古名句,试对其做简要分析:

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )解释下列句子中划线字词。

①今当涂掌事________

②孰若孤________

③即更刮目相待________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①但当涉猎,见往事耳。

②卿今者才略,非复吴下阿蒙!

( 3 )下列对文章内容的分析,不恰当的一项是( )
A: 孙权劝吕蒙,以读书目的晓之以理,以自身经验动之以情,体现其善劝。
B: 文章描写吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的故事,说明了学习的重要性。
C: 文章通过对话来刻画人物,三言两语就形象地展示了三个人物各自说话的语气、神态和心理。
D: 文章写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下题。

人的体温是一直恒定不变的吗?

①“温测的是37℃哎,算不算发烧了?”“一天量三次体温,居然每次都不一!”“呜呜呜,体温枪说我凉了!35℃!”自新冠肺炎疫情发生以来,有很多小伙伴问了好多这样有关体温的问题。那么,人的正常温度到底是多少呢?

②人是恒温动物,人体的体温是相对恒定的。与变温动物如青蛙、蛇等相区别,这种恒定对我们的生存很有意义。尤其是恒温动物可以在任何外界温度下,保持较高的运动水平,从而能适应更复杂的环境;而变温动物的行动能力受环境温度的影响很大,在低温时还需要进行休眠。甚至有研究表明恒温动物或许具有应对现阶段全球变暖的进化韧性。

③但是,对于人类来说,在环境温度一定的情况下,平均体温增加,会消耗掉更多的能量;平均体温降低,则机体的反应速度和运动能力也会大大降低,而真菌感染的几率也会增加。于是就存在一个最佳温度,使得这两方面达到最优值——对,这个温度就是37℃。主管体温的“智能芯片”——体温调节中枢存在于下丘脑,它就相当于电脑测温软件。由于它的正常运作,我们在夏天时会满头大汗,在冬天时会瑟瑟发抖,这一系列生理反应都是为了保持体温的稳定。

④人的体温也并非一成不变,它受昼夜变化、环境温度、性别、年龄、情绪等多种因素的影响。躺着的你、运动的你体温不同,小时候的你、现在的你体温不同,温和的你、暴躁的你体温不同,男性、女性体温也有别。一般来说:早上体温低,下午体温高(约0.5℃);进餐和运动后,体温高(一般不超过1℃);婴幼儿体温高,老年人体温低;女性排卵期、妊娠期体温高(约0.6℃);气温低则体温低,气温高则体温高(一般不超过0.5℃)。

⑤说起来,在相同环境条件下,不同种类的体温计在同一部位的测量结果可能不同,同一种体温计在同一个体不同部位的测量结果也可能不同。通常定义的正常体温范围在36~37℃左右。根据《诊断学》及UTD参考文献,我们整理了一份相对全面的“人体温度表”:






位置

正常范围

发热

肛温

36.6-37.8℃

≥38.0℃

腋温

36.0--37.0℃

≥37.5℃

口温

36.3-37.2℃

上午>37.2℃

下午>37.7℃


⑥那么,只有达到相应的发热标准才算发烧么?不,还是你的感受说了算。美国疾病控制和预防中心(CDC)和美国家庭医师学会(AAFP)将发烧的最低标准定在了38℃;但他们同时也认同,发烧的体温标准也是有弹性的,人们应当注重自己的感受。而人们通过触碰额头或自己有“发烧了”的感觉,那很可能你真的是在发烧。

⑦1851年,德国内科医生卡尔·温德利希(CarlWunderlich)收集了2.5万人的体温数据,确定人体正常体温为37℃。1992年,美国马里兰大学的医学教授菲利普·麦科维亚克(PhilipMackowiak)招募了148位健康受试者,连续3天、每天1到4次使用电子温度计测量受试者的舌下温度得到结论:正常人的平均体温是36.8℃。

⑧从2000年起,美国斯坦福大学研究人员开始测量人的体温,并与19世纪南北战争时期的士兵体温记录进行比较。直到2020年,他们发现结果很令人惊奇:现代男性体温下降了0.58℃,现代女性体温下降了0.32℃。2017年英国开展的一项研究也与上述结果遥相呼应。这项英国研究分析了超过3.5万名患者的25万条体温记录,结果发现英国人的平均体温为36.6℃。

⑨这到底是为什么呢?在现代生活中,人类在冬暖夏凉的空调房里度过的时间很长,很少需要通过出汗来散热或者颤抖来御寒;同时久坐时间更长,运动更少,代谢低,产热自然减少。随着卫生条件的提高,使人类接触微生物机会变少,且由于时代进步,生病时也有抗生素和消炎药可以使用,使发热的机会急剧减少。所以人类体温降低也是我们适应生存环境的结果。

⑩从某种程度上来说,社会进步还真是让人类“凉凉”了啊!不过,也有其它国家居民的体温与英美两国的研究结果大相径庭。例如,2008年的一项研究指出,巴基斯坦国民的平均体温仍然在37℃上下浮动。但是,不同人群体温的微小差别并不会影响人体的生理功能。

⑪最后,小编要提醒大家的是如果对测得的温度有疑问,可以在同一时段用玻璃体温计或电子体温计等接触式体温计多次测量后取平均值。

( 1 )人的体温具有怎样的特点?请结合文章内容简要概括。
( 2 )文章第④段加横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?
( 3 )第①段在文章有什么作用?请结合文章内容简要分析。
( 4 )本文的语言既生动形象又准确严密,请任选其一,结合文章内容加以分析。

阅读下文,回答相关问题。

妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她,我的左肘以下没有手。
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时,我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我,我哭着回家。当晚,我告诉了妈妈。她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后,把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。

( 1 )根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见

( 2 )在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词:_________

( 3 )比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?

( 4 )当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写,它写出了___________ ____

( 5 )这篇文章的主旨是:___________ ______

( 6 )读完这篇文章,你有何感想?请写出来(不少于50字)。

四、写作(分值:60分)

以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1)在鲁迅先生眼中,“百草园”是永远的最美,他那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的永恒;那段日子,一定盛满了……请以“永远的 ”为题,写一篇文章,请把题目补充完整。
(2)阅读下面这段话,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
阿达尔切夫说过:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视并确定自己的位置时,它已经燃烧完了。”
不要做涧底静止的石子,任时光如水自梦里流泻而过;不要做空中游移的白云,让浮萍留下一点浅波碧痕。要做就做那奔腾千里的河,云蒸霞蔚,汇吐聚纳,日夜向着大海进发;要做就做那永不停息的风,一季有一季的着色,一程有一程的领略;要做就做那参天直立的树,根深深地扎进黑暗的泥土,枝高高地伸进光明的苍穹,一树繁花,一树硕果,每片叶子都是一首歌。

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