| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 在初一阶段所学过的课文中，我最喜欢的是朱自清先生的《春》。B: 济南的冬天真得算是个宝地。 C: 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，不觉加快了脚步。 D: 居里夫人《我的信念》一文，给了我深刻的启迪和启示。 |
| 2、 | 下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是（ ） A: 卢俊义——浔阳楼题反诗（《水浒传》） B: 虎妞——协助刘四爷管理车厂（《骆驼祥子》） C: 阿廖沙——因染布遭毒打（《童年》） D: 诸葛亮——三气周公瑾（《三国演义》） |
| 3、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 谣言 高粱 门槛 微不足道B: 屏障 取缔 迭起 锲而不舍 C: 烦琐 草率 丰饶 心不在焉 D: 深宵 默契 烦燥 大庭广众 |
| 4、 | 下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 峰峦（luán） 馈赠（guì） 迫不及待（pò）B: 磐石（bān） 哺育（bǔ） 人声鼎沸（fèi） C: 潮汐（xī） 肥硕（shuò） 相得益彰（zhāng） D: 轻盈（yíng） 娴熟（xián） 随声附和（hé） |
| 5、 | 下面语句中书写无误的一项是（ ） A: 炼达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。 B: 黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一屡炊烟，它是这里唯一的炊烟。 C: 单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 D: 外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺绵。 |
| 6、 | 选出下列说法有误的一项（ ） A: 《桃花源记》作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 C: 《战国策》是一部编年体史书。主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略，是研究战国历史的重要典籍。 D: 孟子，名珂，字子舆，战国时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派代表人物。 |
| 7、 | 下列句子中划线词解释有错的一项是（ ） A: 夫战，勇气也。一鼓作气（第一次击鼓能振作士兵们的勇气），再而衰，三而竭。 B: 旦日，卒中往往语（谈论），皆指目陈胜。 C: 必能使行阵和睦，优劣得所（各得其所） D: 宜付有司论其刑赏（奖励，奖赏） |
| 8、 | 下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: “燕然勒功”讲的是东汉大将窦宪追击北匈奴，至燕然山刻石记功的事。 B: 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。 C: 金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。 D: 《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 |
| 9、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ） A: 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说《社戏》《故乡》以及散文《从百草园到三味书屋》等。B: 《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。 C: 《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、陶渊明和欧阳修。 D: 中国是诗的国度，有唐诗宋词元曲的说法。郭沫若的散文诗《白鹭》、臧克家的《有的人》，鲁藜的《一个深夜的记忆》都是新诗的杰出的代表。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。B: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C: 妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。” D: 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。 |
阅读诗歌，回答问题 乐府·杨柳枝 依依袅袅复青青，勾引春风无限情。 白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。 ( 1 )首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？( 2 )诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？ |
| 阅读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （——韩愈《马说》） （乙）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （——《战国策·燕策二》） 【注释】①比：连续，接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。③还：音义词，“旋”，围绕，绕圈子。④朝：同上文“旦”，早晨，也指一天。 ( 1 )下列加下划线词的意义相同的一项是（ ）A: 才美不外见/见往事耳 B: 策之不以其道/虽有至道 ， 弗学，不知其善也 C: 故虽有名马/而两狼之并驱如故 D: 伯乐乃还而视之，去而顾之/元方入门不顾 ( 2 )把下面句子翻评成现代汉语。 ①策之不以其道。 ②愿子还而视之。 ( 3 )下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）A: （甲）文作者以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了对统治者能识别人才、重用人才的强烈愿望。 B: （甲）文的千里马被埋没的根本原因，是因为它的才美“不外见”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。 C: （乙）文骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要性，同时告诉我们盲目的崇拜和迷信权威也是不可取的。 D: （乙）文介绍了这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是“伯乐乃还而视之，去而顾之”，实际都证明了甲文提出的“世有伯乐，然后有千里马”这一观点，说明了伯乐的重要性。 |
我的幼年
张充和
①四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。
②在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上，因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见每个牛角似的发辫上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳起来。
③我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。
④书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：‘贤者亦乐此乎？’孟子对曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此……不……虽有此，不乐也。’先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。
⑤晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时“哗啦啦”一阵响，桐子都落了下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！
⑥葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做个没有母亲的孩子了……你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了，我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”
⑦现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还是说：“祖母。”不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都是爱我的。
⑧我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”
( 1 )文章写了幼年时期的“我”与祖母之间的哪几件事情？请简要概括。原句：孩子，丛草处，多毒虫，不要去！
改句：孩子，不要到丛草里去，毒虫多！
( 3 )阅读第⑤段，简要分析画线句中“啊”和“呢”两个语气词表达了“我”怎样的心理。啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！胸存大道自从容
周铁钧
①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被司马昭下令处死。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，过系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤南宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激情，这是古代护国英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
（选自《思维与智慧》，有删改）
( 1 )第③段主要运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他曾说：“死神之前，我大笑。”
②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。
③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”
作文：
题目：越长大，我越
要求：①先把题目补充完整，有真情实感，力求有创意。②不少于600字。③文体自选④文中不得出现真实的校名、人名。
