| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。B: 由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。 C: 不但我信任他，而且信任他的朋友。 D: 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 |
| 2、 | 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （ ） A: 怂恿（yǒng） 阔绰（chuò） 贮藏（zhù） 锲而不舍（qiè） B: 畸形（q í） 窘迫（jiǒng）蓦然（mò ） 毛骨悚然（shǒng） C: 凛冽（lǐng） 参差（cēn） 告罄（xìn） 忧心忡忡(zhōng) D: 悲怆(chàng) 羸弱（léi） 躯壳（ ké ） 怏怏不乐（yàng） |
| 3、 | 下面词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ) A: 许可／可汗 纤细／纤绳 商贾／余勇可贾 舍本逐末／退避三舍 B: 蒙骗／头蒙 诘问／拮据 溢号／流光溢彩 循规蹈矩／目光如炬 C: 发酵／咆哮 叨扰／叨咕 脖颈／引颈受戮 委曲求全／虚与委蛇 D: 勾当／勾勒 中枢／怄气 憔悴／鞠躬尽瘁 沥尽心血／砥砺前行 |
| 4、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B: 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。 C: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D: 具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 |
| 5、 | 下列各句没有错别字的一句是（ ） A: 假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。 B: 原宥、仁爱和宽容，同情别人并代人受过，这才是岁月经历不断丰厚的东西。 C: 最近新起的全世界范围内的“克隆羊”“克隆人”的风波，表明在世纪之交，人类最为关注的是生命的本源。 D: 斯塔尔在长达445页的调查报告中指控克林顿在试图掩盖他和莱温斯基的关系中有伪证、对证人施加影响、防碍司法及滥用职权的行为。 |
| 6、 | 《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（ ） B: 虎妞拿钱买的 C: 偷的 D: 抢的 |
| 7、 | 下列句子没有错别字的一项是（ ） A: 孩子们朝气彭勃，奋发向上，争做新世纪好少年。B: 他被逼到了悬崖边，走头无路，只好心一横，纵身跳下。 C: 远望蓬莱阁，烟雾潦绕，犹如海上仙境。 D: 不要仗着有靠山，就有恃无恐，法律面前人人平等。 |
| 8、 | 宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ） A: 和以处众，平以养心，独以思我。 B: 阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。 C: 尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。 D: 各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B: 用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 C: 由于受到天气的影响，使今年灵峰梅花提前十多天绽放。 D: 香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。 |
| 10、 | 下列划线词运用正确的一项是（ ） A: 湖水明净如镜，毫不狼藉。 B: 他腿有点毛病，走路很踌躇。 C: 有人说90年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗？ D: 对面的老大爷蹒跚地走来。 |
阅读下面这首诗，完成后面问题。 |
| 阅读文言文，回答问题。 短文两篇 【甲】 范元琰，字伯珪，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走（A），母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻。今启②其名，愿不泄也。（范元琰用善举，使盗贼认识到自己的不齿行为，一乡无复窃，此真君子善人之道。）”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 【注】①菘（sōng）：白来。②启：说出。 【乙】 韩魏公①知北都，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩（一个“玩”字，足见韩琦对其喜爱之至，反衬出后文原谅吏将的大度气量。）。特设一桌，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰（B）：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。 【注】①韩魏公：即韩琦，宋朝的重臣。②中外亲：表兄弟。 ( 1 )从例句划线的词中获得启发，猜读解释选句中划线词的意思。
( 2 )用“/”给下面文言句子断句（限断三处）。 俄为史将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪。 ( 3 )用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。表里无纤瑕可指，真绝宝也。 ( 4 )阅读两篇短文，仔细体会两位名土的宽厚气量。参考已有批注，给（A）（B）处作批注。（A）元琰遽退走。 （B）公神色不动，笑谓坐客曰。 |
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问，却不能提出问题。
我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题组对此专门做了调查统计。
优秀的人爱提问：
猜想是疑问的起点，关系到提问的价值。众所周知，哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润1966年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学和能力定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否能更技高一筹呢？
其实，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和坚决的执行力。
什么样的问题是“好问题”：
人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影《教父》里的台词“要给他一个无法拒绝的请求”，“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题，是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。
如何提出一个“好问题”：
第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本质。
第二，精心设计，环环相扣，形成连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度，但我们可以站在很高的地方提问。
第三，不做“只问不响”的“伸手党”，要在提问中记录灵感，寻找进一步解决问题的方法。
总之，提出一个好问题，最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度：
证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？
视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
联系：它们之间是否存在某种规律或磨合模式？我们以前在那儿见过这种模式？猜想：如果它与众不同，那是什么样的？
相关：它为什么重要？
遇到任何现象，我们都不妨从这五个角度去思考，然后就可以大胆的提出问题。
班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会，你收集并整理了以上材料。
( 1 )请观察图一，简要概括你得出的结论。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
任选一题，按照要求作文。
（1）美丽，是如诗如画的风景，漂亮俊朗的容颜；是丰富渊博的学识，乐观豁达的胸襟；还是脚踏实地的追求，持之以恒的精神……只要我们用心感受，美丽无处不在。
请以“ 如此美丽”为题目，写一篇作文。
（2）生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念……
请以《忍不住》为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名；③不能用本试卷阅读题的材料为写作内容。
