| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 这座博物馆的历史，据说建立于一八三二年。 B: 历史是一面镜子，把现实结合起来，就可以指导我们的实践活动。 C: 绿如屏风的青山，潺潺的流水及油画般的景致，把游人带入了迷人的天地。 D: 在考试的时候，保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键。 |
| 2、 | 下列词语中解释划线字有误的一项是（ ） A: 大事渲染（作） 相时而动（看、观察） B: 狼狈不堪（不能忍受） 缄默（封口） C: 莫名其妙（没有人） 与日俱增（一起） D: 弄性尚气（注重） 动辄（就） |
| 3、 | 选出下面说法有误的一项（ ） A: “我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思”这句中的“狡猾”是贬义褒用。 B: “影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下”这句中“太阳”“西边”是名词，“低矮”、“下”是形容词。 C: 人们常用反义词构成对比，使句子更有说服力，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 D: 汉语中，数次和量词一般结合起来表示数量，如“一本书”、“一场比赛”。 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 愧怍 琥珀 随声附和 巧夺天工 B: 阔绰 镂空 光彩熠熠 陈词烂调 C: 秀颀 蜕变 飘泊不定 明察秋毫 D: 悖缪 趿拉 原形毕露 为富不仁 |
| 5、 | 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 狡辨 绚丽 迂回 销声匿迹 B: 骤然 漩涡 缭绕 平易进人 C: 浮燥 眺望 褶皱 锋芒必露 D: 追溯 翩然 怠慢 挑拨离间 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《春》的作者朱自清，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B: 舒庆春，字舍予，北京人，作家，主要作品有小说《茶馆》《龙须沟》。 C: 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 D: 《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行，是“四书”之一。 |
| 7、 | 下列加下划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 下课的空隙间不容发 ， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。 B: 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。 C: 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。 D: 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。 |
| 8、 | 下面语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。 B: 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 C: 考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。 D: 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。 |
| 9、 | 下列各组词语中加下划线字的读音，完全正确的一项（ ） A: 冠冕（miǎn） 盘桓（hénɡ） 信手拈来（niān） 海市蜃楼（shèn） B: 锱铢（zī） 顷刻（qǐnɡ） 哄笑（hōng） 吹毛求疵（cì） C: 荣膺（yīnɡ） 熏陶（táo） 间不容发（jiān） 千钧之力（jūn） D: 踌躇（chóu） 勾当（gòu） 不屑置辩（xuè） 叱咤风云（zhà） |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 狩猎 蜿蜒 踊跃 消声匿迹 B: 卑鄙 嘱咐 稀疏 天衣无缝 C: 烘烤 寒噤 告戒 义愤填膺 D: 污篾 弛骋 缭绕 海枯石烂 |
阅读《蒹葭》，回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涣。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ( 1 )从画线句中任选一句，展开丰富的想象，描绘诗句所要表现的画面。( 2 )“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点？在诗中反复吟咏有什么作用? |
| 阅读《上枢密韩太慰书》中的片断，回答问题。 辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 ( 2 )解释下列句子中划线词语的意思 ①气可以养而致：________ ②充乎天地之间：________ ③称其气之小大：________ ( 3 )下面与“辙生好为文，思之至深”一句中“之”的用法相同的一项是（ ）A: 三里之城，七里之郭 B: 公将鼓之 C: 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳 D: 居庙堂之高 ( 4 )将“此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？”译为现代汉语。 ( 5 )为了证明自己的观点，作者举了孟子善于提高________和司马迁善于丰富________的事例，说明两种不同的养气途径，都可以达到文气充沛的效果。文段中说孟子和司马迁的文章已经达到“炉火纯青”境界的一句话是________。 |
阅读下面一篇散文，完成问题。
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美小女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛茸茸的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就只把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花叶子的绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树木里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
（选自《新华副刊》，略有改动）
( 1 )“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？( 2 )第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。( 3 )散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，对静态的事物作动态化的描写。下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
( 4 )作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？( 5 )联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个__________（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，_________（勉励、鼓助、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可_________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个_______（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
( 1 )简要概括母亲对“我”的教育和影响。________（强健、强壮、健康）的身体 ________（勉励、鼓助、激励）我
________（珍贵、贵重、宝贵）的财产 一个________（普通、平凡、平常）的人
( 3 )“母亲是一个________的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？世界的确是由那些杰出人物推进的，但世界又是靠许许多多平凡的人撑起的 务农的人日出而作、日没而息，为世界奉献的是蔬菜和粮食；打工的人走南闯北、风餐露宿，为世界奉献的是繁荣和财富；行医的人治病救人、救死扶伤，为世界奉献的是健康和平安；从教的人三尺讲台、默默耕耘，为世界奉献的是知识和人才……这些人在平凡的岗位上演绎着精彩的人生，他们用平凡撑起了世界
请以“平凡撑起世界”为话题写一篇作文文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名和人名。字数不少于600字。
