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2018年厦门松柏中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )

“绿色北京”发展战略,就是将城市发展建设与生态环境改善紧密结合,切实提升首都可持续发展能力,促进首都经济社会与人口资源环境的协调发展。为此,北京市政府作出决定:积极调整产业结构,振兴发展高端产业;全面推行节能环保技术,提高资源能源利用率;大力推广绿色建筑,完善现代交通运输体系,从而把北京建设成为全国的首善之区。因此,建设“绿色北京”,________,________,________。


A: 符合产业优化升级的要求;顺应节约型社会的发展趋势;满足人民对宜居环境的需求
B: 顺应节约型社会的发展趋势;符合产业优化升级的要求;满足人民对宜居环境的需求
C: 符合产业优化升级的要求;满足人民对宜居环境的需求;顺应节约型社会的发展趋势
D: 满足人民对宜居环境的需求;顺应节约型社会的发展趋势;符合产业优化升级的要求
2、下列句子没有语病的一句是( )
A: 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B: 事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C: 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D: 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: —个人的阅读史就是—个人的精神发育史。因此,每个中学生一定要重视课外阅读。
B: 通过班主任老师的循循善诱,对大家启发很大。
C: “六一儿童节”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到广场。
D: 夏天的西河,芦苇丛生,绿柳拂岸,鸟语花香,是一个十分迷人的季节。
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 广东省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。(在句末加“的活动”)
B: 青少年愈来愈严重的沉迷网络的问题,广泛引起了人们的关注。(把“广泛”调到“关注”前)
C: 他丢失的皮包里有身份证、工作证、驾驶证、银联卡等其他证件。(在“证件”前加“相关”)
D: 认真复习巩固,充满自信地答题是考试成败的关键。(把“成败”改为“成功”)
5、依次填入语段横线处最恰当的一项是( )

提到国画,许多人都会想起“空灵”,认为空处必灵,灵处必空,其实是不对的。

①譬如一张白纸上画一条船,空白处变成了水;

②若没有这些山与船的衬托,云和水是不会产生的。

③因为所有的空白,必须靠实体的衬托与暗示才能产生。

④上面画一些山头,下面空白处则成为云。


A: ②③①④
B: ①②③④
C: ③②①④
D: ③①④②
6、下列语句没有语病的一项是( )
A: “六一”前夕,检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。
B: 为防范较大以上道路交通事故不再发生,省交管部门开展“强执法,防事故”行动。
C: 生态环境安全是国家安全的直要组成部分,是经济社会持续健康发展的重要保障。
D: 《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。
7、

下列作品、朝代(国别)、作者信息搭配完全正确的一项是( )

A: 《海燕》 英国 高尔基
B: 《马说》 唐 韩愈
C: 《天净沙·秋思》 宋 马致远
D: 《白杨礼赞》 现代 郭沫若
8、下列句子中错别字最多的一项是( )
A: 他在三嘱付茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。
B: 它没有婆娑的资态,没有躯曲盘旋的虬枝。
C: 爱情和知识,尽其可能地把我引向云宵,但是同情心总把我带回沉世。
D: 赵洲桥高度的技术水平和不朽的艺术价直,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
B: 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得公众最广泛的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
C: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
D: 为了提高同学们的语文素养,我区学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
10、

下列加下划线的字注音全对的一项是(  )

A: 耸立(sǒnɡ)   攀爬(pān)   颤抖(zhàn)
B: 峭壁(qiào) 凸出(tū) 闷热(mèn)
C: 嶙峋(lén) 屡次(lǚ) 悬崖(xuán)
D: 迂回(yū) 训诫(jiè) 安慰(wèi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成后面问题。

登岳阳楼(其一)

陈与义

洞庭之东江水西,帘旌①不动夕阳迟。

登临吴蜀横分②地,徙倚③湖山欲暮时。

万里来游还望远。三年多难更凭危。

白头吊古秋风里,老木沧波无限悲。

【注释】①帘旌:酒店或茶馆的招子。②横分:瓜分。③徙倚:徘徊。

( 1 )全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感,抒发了诗人怎样的情感?
( 2 )仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

废弈向学

魏甄琛①举秀才入都,颇以弈棋废日,至通夜不止,令苍头②执烛,或时睡顿③,则杖之。奴曰:“郎君辞父母仕宦,若读书,执烛即不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是向京之意乎?”琛怅然惭感,遂诣赤彪④许⑤,假⑥书研习,闻见⑦日优。

(注释)①甄琛:北魏中山毋极(今河北无极)人,字伯思。②苍头:仆役,仆人③顿:倦极④人名⑤许:处所⑥假:借⑦闻见:听到看到的,这里指学问

( 1 )解释下列句子中加点的词语。

①琛怅然惭感,遂诣赤彪许 诣:________

②今乃围棋日夜不息 乃:________

( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。

假书研习,闻见日优。

( 3 )阅读选文后,你获得了哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成小题。

独腿人生

罗伟章


朋友住在城南一幢别墅里,与闲市区有一段距离,下公交车之后,若步行,紧走慢赶,至少也要40分钟。眼看约定的时间到了,我顺手招了一辆人力三轮车。


朋友曾在电话中告知:若坐三轮,只需了元。为保险起见,我上车前还是问了价。“元。”见我犹豫。车夫开导我说:“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算,可5元再加1元,就是3元的两倍,这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望,看望再有一辆三轮点来。车夫说:”上来吧,就收你3元。”

车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我,只要3无呢。”“如果在前一个站,就只收3元。你以后来这里,就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白,至少有55岁的年纪。

车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,而且,车轮不是滑行向前,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上,从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形,我猜想他唯一的好腿一定搜得可怜。

我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说,不要再瞪了,我走路去。我当然会一分不少地给他钱,可我又怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高綳起一股筋来,头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲,与命运抗争!

坡总算爬上去了,车夫重重地喘着粗气。不知怎的,我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的,无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他嘴息稍定, 我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”

他说:“有两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!下了车,那两个外国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”

我不知道该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的自豪的情感,我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。

离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车,给他5元钱。他坚决不收,“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的2元钱。

我正要离去时,他不好意思地说:“往别墅里去的人,至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人,但此时我的眼泪流了下来。

“谢谢”我轻声地说。“谢谢您!”车夫郑重地说。

议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程,我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

( 1 )简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程,在下面横线处填写恰当的词语。

怀疑→①________→高兴→自豪②________

( 2 )小说让车夫自述拉两个外国人的故事,有何作用?
( 3 )作者按一定层次塑造“车夫”这一形象,请参照①的句式,用“挣”或争概括另外两个层次。

①作为残疾人,自食其力,为家庭挣生活;

②________;

③________。

( 4 )车夫与鲁迅小说中孔乙已的命运截然不同,请说明造成这种不同的社会原因。

阅读下文,回答问题。
写给网虫儿子的一封信
亲爱的儿子:
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机“问候”真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈喽”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。
真的,转眼间你已16岁了,不再是那个“附件”一样跟着我的小男孩了,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。记得你以前对我下达的命令,运行速度不亚于当今的P4处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事情,你都不太情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行,如果你不高兴的话就干脆“死机”——根本不理我了。
就像逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,而你却毫不领情,吃一顿饭的工夫可以“覆盖”我浏览十几个网站的时间,有时我还得费神为你把饭菜送到“回收站”。看着你漫不经心地吃着我好不容易“制作”好的饭菜,恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”了。
自从买了电脑回来,你的眼里只有它了。只要在家你都是坐在电脑前,我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此我限制了你上网的时间。你却说我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要升级。
前天的家长会上,你的班主任说你的成绩明显下降,还说了你在校的种种“非法操作”,比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM发送信息(还画个小企鹅)。不能说这些都是电脑惹的祸,至少你已经得了电脑综合征。就连你做题时,看见有下划线的地方,你都会不由自主地伸出手去,用笔点一下。要知道无论你点几下,它也链接不出答案来!
我承认你在电脑方面有很大的天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试,可是现在你不打好基础,将来还是会被社会“删除”。大道理我不说,每次说起你就会假装进入“睡眠状态”,只要一听见开机的声音,或是“猫”一叫,你就会“重新启动”又来了精神。
有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了,就连你说的一些话,我甚至要找个“金山词霸”来翻译一下。在我眼里,你有时是加了密的文件,而我忘记了密码;有时是幅不知什么格式的图片,没有适合的看图工具打开它;更多的时候你像一堆乱码,我看不懂,解不开,更不明白你那海量的“硬盘”里到底都装了些什么。
说实话我并不想改变你原有的“界面”,我也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,不愿“压缩”你的个性,很想让你自由成长,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。我怕我管太多了,影响你的“超频发挥”,可是不管又怕你“程序”出错。
亲爱的儿子,你能理解我吗?——这颗做母亲的心?因为从你来到这个世界的那天起,我就已经中了“I LOVE YOU”病毒,而且它已感染了我的“内存”,无药可救了。
好了,我知道你快放学回家了,今天就说这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个朋友,一个无话不谈的朋友。希望你看了这封信,对你有所启发,还请你用“磁盘扫描”程序检查下错误,用“杀毒软件”杀下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样你运行起来会更快,更好!
祝你重装成功!

爱你的母亲
××年××月××日

( 1 )这篇文章在语言上很有特色,作者将电脑知识的常用概念巧妙地融汇到文章中,读起来风趣亲切。试举一例进行赏析。

( 2 )读完文章后,说说书信包括哪几方面?

( 3 )作为一名中学生,你认为文中母亲的教育方式会有效吗?为什么?

四、写作(分值:60分)
请以“那件事,让我想起来就 ”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,如“高兴”“觉得”“温暖”“遗憾”“后悔”等;②不少于600字;③字迹工整,不写错别字。

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