| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是（ ） 财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪说， ……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。 B: 财富就是成长的麦苗 C: 财富就是收获的庄稼 D: 财富就是播下的种子 |
| 2、 | 下列划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 近期连续发生多起电信诈骗案，诈骗手段层出不穷 ， 稍有不慎就可能中招。B: 爸妈对他平时的学习与生活要求都很严格，养成了他凡事都小心翼翼的习惯。 C: 登山运动员屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！” D: 班主任穿着一身崭新的衣服，在教室里招摇过市 ， 非常漂亮。 |
| 3、 | 对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（ ）。 A: 遂与外人间隔（隔断，隔绝）B: 阡陌交通（互相通达） C: 乃不知有汉（副词，竟，竟然） D: 不足为外人道也（介词，对、向） |
| 4、 | 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升 ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 ③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症” A: ②③⑤④①B: ③②⑤④① C: ③②①⑤ D: ③⑤②④① |
| 5、 | 对下列加下划线词解释不正确的一项是( ) A: 孤岂欲卿治经为博士邪!(研究儒家经典)B: 但当涉猎，见往事耳。(但是) C: 卿言多务，孰若孤?(哪里比得上) D: 大兄何见事之晚乎!(长兄，这里是对朋友辈的敬称) |
| 6、 | 下列对相关文化常识表述，不正确的一项是（ ） A: “莽红尘何处觅知音？青衫湿”，“青衫湿”是指因悲叹无知音而落泪，语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。” B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总结，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 C: 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“汉阴”指汉水北岸。 D: 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。 |
| 7、 | 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A: 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。B: 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。 C: 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。 D: 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。 |
| 8、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 凭吊 灰烬 兼而有之 重蹈覆撤 B: 丝缕 灵杦 孤军奋战 弥留之际 C: 凌驾 扶掖 自知之名 温声细语 D: 陨落 曙光 润如油膏 强聒不舍 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。(把“不再”删掉) B: 通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新了。(把“使”删掉) C: 为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了”删掉) D: 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(把“也”改为“就”) |
| 10、 | 下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 揩油(kāi) 倭瓜(wō) 笨拙(zhuō) 猥自枉屈（wěi）B: 凄怆(càng) 裸露(guǒ) 龌龊（chuò） 陟罚臧否（fǒu） C: 尴尬(gā) 呜咽(yàn) 磅礴(bàng) 法家拂士（bì） D: 拮(jié)据 笑靥（yè） 执拗(ào) 并行不悖（bó） |
| 阅读下面的古诗，完成下面小题。 宿桐庐江寄广陵旧游① 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德②非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头③。 （注释）①本诗是作者离开长安东游时，途中寄给友人的。②建德：这里指桐庐江流域。③海西头：指扬州，古称广陵，也称维扬。 ( 1 )下列对本诗的理解或赏析正确的一项是（ ）A: 诗歌前四句侧重描写“宿桐庐江”的景色。日暮、猿啼、秋风、孤舟等景物渲染了清新愉悦的氛围。 B: 后四句侧重写“寄广陵旧游”，诗人向朋友倾吐独客异乡的惆怅和孤独，又抒发怀念家人的拳拳之心。 C: 首联中的一个“急”字，不仅描绘出江流之急，还体现出诗人情感的不平静。 D: 尾联是实写，表达了诗人思乡怀友的感情。 ( 2 )本诗颔联“风鸣两岸叶，月照一孤舟”借景抒情，请作简要赏析。 |
读下列文言文，答题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——选自《世说新语》 【乙】陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” ——选自《 世说新语 政事》） ①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父。 ( 2 )甲乙两文划线处陈元方的两次回答分别妙在何处？( 3 )结合甲乙两文，说说从中你看出陈元方是一个怎样的孩子？ |
学会自信
①自信的第一境界是:“我能”，即对自己所具备的能力和所能达到目标充满信心。
②以解放黑奴而名垂青史的美国前总统林肯的失败清单是这样绵长：1832年，失业，竞选州议员，失败。1833年，办企业，倒闭。1834年，竞选州议员，成功。1835年，订婚，即将结婚时未婚妻去世。1836年，患神经衰弱症，许多人认为他不可能再站起来。1838年，竞选州议会议长，失败。1843年，竞选国会议员，未成。1846年，再次竞选国会议员，当选。1848年，试图连任，落选；申请担任州土地官员，被拒。1854年，竞选参议员，失败。1856年，竞选副总统提名，未成。1858年，再一次竞选参议员，仍败。
③对此，林肯的态度是:“虽有过心碎，但依然火热；虽有过痛苦，但依然镇定；虽有过崩溃，但依然自信。”最后，1860年，林肯竞选总统，成功。
④自信的第二境界是:“我不能”，即建立在“我能”的信心和成功的业绩基础之上的，对“己所不能”的觉悟。
⑤2004年11月，诺贝尔奖得主、华裔美籍物理学家丁肇中教授来华访问。7日上午，在为南航师生做完学术报告后，按惯例回答同学们的提问。有人问：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”丁肇中回答“不知道”。又有人问：“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”回答也是“不知道”。还有人问：“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”回答仍是“不知道”。同期，中央电视台《东方之子》栏目对丁肇中做专访，在得到一大堆“不知道”的回答之后，记者无奈地说：“我发现在咱们谈话过程中，您说得最多的就是‘我不知道’。”丁肇中这次作了正面回答：“不知道的，绝对不能说知道，这是绝对不允许的。”
⑥自信的第三境界是:“你比我能”，即把别人对自己的超越当成自己的成就，把别人的成功也当成了自己的快乐。
⑦钱学森，1911年12月11日出生，1934年大学毕业赴美国麻省理工学院飞机专业攻读硕士学位。1936年，钱学森转学到加州理工学院攻读博士，师从世界力学大师冯·卡门教授。在冯·卡门的影响下，钱学森取得近代力学和喷气推进科研的宝贵经验，成为有名望的优秀科学家。1955年钱学森回国前夕，冯·卡门看了钱学森的新著《工程控制论》以后，对钱学森说：“你在学术上已经超过我了！”
⑧因此，坦然承认并为自己被超越而欣喜，是自信的最高境界。
（选自《学习之友》）
( 1 )下列对文章内容分析不正确的一项是（ ）妈妈的额头
蒋平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
( 1 )文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。①母亲用额头为“我”诊断病痛。
②________
③母亲揉拍前额缓解劳累。
④________
⑤________
( 2 )结合语境，解释第②段画线句子中划线词语的意思，并说明其表达作用。这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。
( 3 )结合文章内容，赏析第①段与第④段画线的句子。①她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
( 4 )你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。作文。
要求：① 根据下面提供的内容或材料，按指定文体作文。
② 文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。
③ 书写工整，卷面整洁，不少于600字。
材料1：商鞅变法之初，为了取得百姓的信任，便在城南门立一根木头并贴出告示说：“能将此木移至北门者，赏十两黄金”。开始百姓议论纷纷，都不相信，因为移木轻而易举。商鞅于是将赏金提高到五十两，有一人半信半疑地将木头移到了北门，商鞅立即兑现了赏金。百姓这才相信朝廷信守诺言，这就是“立木取信”的故事。
材料2： “市无二价，童叟无欺”这是商家的诚信诺言；
“执子之手，与子偕老，海枯石烂心不变”，这是情侣的铮铮信言；
“得黄金百，不如得季布一诺”，“一诺千金”成了人们为人处事的准则和高标；
“人而无信,不知其可也”这是孔老夫子对我们的谆谆教诲。
诚信是我们的传统美德，诚信也面临危机，接受着挑战。认真阅读材料，读出你对诚信的理解，写一篇议论文，题目自拟。
