| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列病句修改有误的一项( ) A: 这座桥已经使用多年,相继出现了桥面渗漏、路面坑陷等。 修改:在句末加“问题”。 B: 不但他对诗词很有研究,而且在书法方面也有很深造诣。 修改:将“对诗词很有研究”与“在书法方面也有很深造诣”调换位置。 C: 网上中考“百日誓师”活动,极大地调动了毕业班同学努力学习的水平。 修改:将“水平”改为“热情”。 D: 复学之后,请同学们继续做好勤洗手、戴口罩、保持安全距离和个人防护工作。 修改:将“和”改为“等”。 |
| 2、 | 下列各组词语中,划线字读音没有错误的一项是( ) A: 酷肖(xiào) 埋怨(mái) 跟帖(tiě) 面面相觑(qù)B: 慰藉(jí) 栖息(qī) 媒体(méi) 忍俊不禁(jīn) C: 伫立(zhù) 差使(chāi) 潜水(qián) 断壁残垣(yuán) D: 滞留(zhì) 晌午(xiǎnɡ) 吐槽(cáo) 味同嚼蜡(jiáo) |
| 3、 | 请选出词语使用正确的一项( ) ①当你_____于深山美景时,轻舟已过十六弯。 ②我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了,经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又_____下笔。 ③好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与______其间,那才真有味儿;这时候风景觉得更好。 A: 沉湎 难以 徘徊 B: 沉醉 难以 徜徉 C: 沉湎 不能 徜徉 D: 沉醉 不能 徘徊 |
| 4、 | 下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是( ) A: 我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声,这得感谢班主任老师的多次怂恿。 B: 因为我们每个人的潜能都是无限的,所以我们没有任何理由对任何人妄下断语:“你是庸者,你是天才。” C: 你们的意见大相径庭 , 我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。 D: 至于所谓当场夺获的手枪,虽然煞有介事地举出号数,使人相信,但我总奇怪。 |
| 5、 | 下列划线字的读音有误的一项是( ) A: 丰腴(yú) 慷慨(kǎi) 引吭(háng)B: 奇崛(jué) 剽悍(piāo) 猥鄙(wèi) C: 腼腆(miǎn) 窥伺(kuī) 蹇劣(jiǎn) D: 盛馔(zhuàn) 轻飔(sī) 融融泄泄(yì) |
| 6、 | 下列词语中没有别字的一项是( ) A: 混淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂 B: 销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡 C: 呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴 D: 炫耀 挑衅 锋芒毕露 默然失色 |
| 7、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 迁徙(xǐ) 棘手(jí) 媲美(pì) 挑衅(xìn) 皲裂(jūn)B: 缄默(jiān) 贪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé) 黔娄(qián) C: 啮齿(niè) 烨然(huá) 哂笑(shěn) 戈壁(gē) 泠泠(léng) D: 牟取(móu) 铆钉(mǎo) 笃信(dǔ) 咫尺(zhǐ) 叱咄(duō) |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 蜿蜒 破天荒 器宇轩昂 粗制滥造B: 溺爱 文绉绉 抑杨顿挫 翻来覆去 C: 眷念 拦路虎 广袤无银 鹤立鸡群 D: 睥睨 紧箍咒 雷霆万钧 盛气陵人 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是( ) A: 镌(juān)刻 咆(páo)哮 濒(bīn)临 倔强(qiánɡ) B: 蒙昧(mèi) 匿(nì)名 凋(diāo)零 堕(duò)落 C: 斟(zhēn)酌 喧嚣(xiāo) 遒(qiú)劲 绚(xuàn)丽 D: 拙(zhuō)劣 冗(rǒnɡ)杂 缅(miǎn)怀 推崇(chónɡ) |
| 10、 | 下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是( ) A: 我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声,这得感谢班主任老师的多次怂恿。 B: 因为我们每个人的潜能都是无限的,所以我们没有任何理由对任何人妄下断语:“你是庸者,你是天才。” C: 你们的意见大相径庭 , 我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。 D: 俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”,正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。 |
| 阅读古诗,回答问题 相见欢 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 ( 1 )上阕描绘了一个怎样的环境?这反映了作者当时怎样的心境?( 2 )这首诗表达了作者什么样的思想感情? |
| 阅读《小石潭记》,完成下面小题。 A: 水尤清冽(格外) B: 潭中鱼可百许头(表示约数) C: 往来翕忽(静悄悄的样子) D: 悄怆幽邃(忧伤) ( 2 )下面的句子是倒装句的一项是( ) A: 全石以为底 B: 皆若空游无所依 C: 不可知其源 D: 四面竹树环合 ( 3 )下列对内容的理解不正确的一项是( ) A: 本文第一段,重点写小石潭石之奇异,“为坻,为屿,为嵁,为岩”,石多、石怪,成为小石潭的特色,潭因此而得名。 B: 第二段文字将游鱼和潭水相互映衬着描写,表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。 C: 第三段使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪两岸的样子,生动形象。 D: 作者不仅善于捕捉山水的自然美,而且在山水中寄托了自己的情怀,情景交融。 |
阅读下文,完成第后面小题。
两角钱
(肖复兴)
有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。
那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更加发红了,真是一个可爱的孩子。
寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。
走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。
以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
(选自《北京晚报》有改动)
豌豆要回到温暖的豆荚
上初中以后,我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说:都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,你怎么就变成这个样子呢?你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉,手里拿着她的鸡毛掸子,脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
你不是我女儿该多好
打我的时候,她是下得了狠心的,但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我,以为这就是勇敢。那个周末,不想上课了,我就和几个男孩子溜出去,跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子,掏出几支烟,问我抽不抽,然后就开始吞云吐雾,却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好,可是又要面子,怕被他们看不起,就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时,发现了我衣兜里的烟,脸被气成了酱紫色。照例是打,下手亦是从未有过的狠,她用颤抖的声音说:死丫头,长能耐了,都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈:我没有抽烟!我咬住嘴唇,眼泪簌簌地掉,心里是悲伤绝望。我说:你打死我算了。她反而住了手,也许是打累了。她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说:你不是我女儿该多好!
你再犟,还不是需要我
高一时,我和朋友去打了耳洞,是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精,耳朵还是很疼,吃饭时不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声,轻蔑地笑:人长得丑,耳朵上带几个圈就能美了?有这样说自己女儿的吗?我气得啪地摔了筷子说:不吃了,饿死也不吃了。然后冲进卧室,还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花,耳朵也开始发炎了,肿得好大。快11点了,我实在忍不住,嚷了起来:妈,快帮我弄弄,我耳朵发炎了。她叹口气,急急地跑去寻酒精,还不忘唠叨一句:再大的事,又何必和自己的身体过不去。你再犟,还不是需要我!进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子,没等端起碗,我的眼泪已经簌簌地掉下来。
一场难堪的暗恋
初三时,我喜欢上隔壁班的一个男生,他会在路过我们班时,对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时,我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说:晚自习,操场见。我的心怦怦地跳,晚上吃饭也有些心不在焉,妈妈敲着碗问我是不是病了,或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着,心里却鄙夷地想:除了会卖衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事吗?
晚自习的时候,我去赴约了,却没有看到那个男生。回到教室时,看到很多同学都在捂着嘴笑。原来,那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏!我在难堪中冲出教室,围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来,什么也没说,昂着头,把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说:请相信,我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣,怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间,我心里充满了感激。
回到家,妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候,所有的委屈和尴尬一下子袭上心头,眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了,用筷子敲着碗说:不就是被同学耍了吗 ,有什么好伤心的!你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了?我终于哭出了声来,扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床时,枕头边还有一张小字条:饭在电饭煲里,热一热再吃。我安静地吃饭,心里有一股暖意在流淌。
上学的路上,我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了,妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭,2块钱一份,只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭,一边和客人大声地谈价,完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,会看到枕边有我留下的字条,那上面写着我很想说却羞于出口的话:妈妈,我爱你。
就在那个温暖的下午,我知道,我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里,突然明白,女儿离不开妈妈,就像豌豆离不开温暖的豆荚。
(选自2009年《读者》第03期,有删改)
( 1 )请概括选文的主要内容。(40字以内)①妈妈看见了哼哼几声,轻蔑地笑:人长得丑,耳朵上带几个圈就能美了?(请从人物描写的角度赏析)
②她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说:你不是我女儿该多好!(请从炼字的角度品析“陷”字)
( 3 )请分析划线句子在全文中的作用。人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴,是我能给你的最好礼物。“草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,在我们的生命中,陪伴就是这么简单而美好……
请以“有你的陪伴,真好”为题,写一篇记叙文。
要求:①不少于600字,不出现真实校名、人名。②书写工整规范。
