语文360

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2018年上海市南洋模范中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是( )
A: 郊原(jiāo) 干瘪(biě) 峰烟 簇新
B: 绯红(fēi) 掠起(lüè) 笑涡 仓茫
C: 纤绳(xiān) 火焰(yàn) 旌旗 驳船
D: 迷惘(wǎnɡ) 装饰(shì) 口占 捷报
2、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 牡蛎(lì) 嗤笑(chī) 襁褓(qiǎng) 强聒不舍(guō)
B: 诅咒(zhǔ) 怜悯(mǐn) 惦念(dàn) 恪尽职守(kè)
C: 绮丽(yǐ) 潮汛(xùn) 拙病(zhuó) 气吞斗牛(dǒu)
D: 叱咤(chà) 胡诌(zhōu) 腆着(diān) 恃才放旷(shì)
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
B: 他办任何事情总是小心翼翼 , 唯恐出现任何差错。
C: 同学们特别喜欢上英语课,每节课对于老师提出的问题都随声附和。
D: 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 发酵(xiào) 云霓(ní) 湛蓝(zhàn) 脍炙人口(kuài)
B: 绮丽(qǐ) 粗犷(guǎng) 嘈杂(cāo) 孜孜不倦(zī)
C: 颔联(hàn) 解剖(pōu) 差使(chāi) 怏怏不乐(yàng)
D: 锵然(qiāng) 狩猎(shǒu) 泯灭(mǐn) 强词夺理(qiǎng)
5、下面词语或短语中划线字注音正确的一组是( )
A: 赴一个筵会(yán) 很规矩又顽皮(jǔ)
B: 有点窘(jiǒng) 深恶痛绝(è)
C: 稍微阖一阖眼(hé) 搭讪(shān)
D: 校《海上述林》的校样(xiào) 在枕头上面睡着了(zháo)
6、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 湛蓝(zhàn) 静谧(mì) 骊歌(lì) 砭骨(biān)
B: 追溯(sù) 蜿蜒(wān) 峰峦(luán) 祈祷(qí)
C: 生肖(xiāo) 倒坍(tān) 荣膺(yīng) 抽噎(yē)
D: 嫉妒(jí) 称号(chēng) 涟漪(yī) 殷红(yīn)
7、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A: 倜傥 絮叨 捷毛 不毛之地
B: 遛达 禁锢 伫立 怪涎不经
C: 蜷伏 纯粹 丰腴 莫不关心
D: 爵士 缥缈 澄澈 灵机一动
8、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。
B: 他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。
C: 我们两人的成绩差不多,只不过我的数学成绩比他略胜一筹。
D: 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
9、

下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致
B: 喧腾 搔扰 获益非浅 坚忍不拔
C: 执著 宽恕 头晕目炫 一丝不苟
D: 刹时 呵责 险象迭生 仙露琼浆
10、下面句子中划线的成语运用正确的一项是( )
A: 在观看完十九大开幕式后,广大干部群众满怀信心,蠢蠢欲动 , 誓要干出一份出彩成绩。
B: 炙手可热的“双十一”促销活动让各路网络卖家大赚一笔。
C: 2017-2018赛季中国女子排球超级联赛将在上海粉墨登场。
D: 素质教育就是要让学生各得其所 , 各展其长。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌《城南》,完成小题。

城南

曾巩

雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

( 1 )这首诗的前两句写出了“雨”怎样的特点?

( 2 )这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子而缪②以疑子吾之罪也。请为以如初。”(选自《历代寓言大观》,作者王守仁)
【注释】①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。

( 1 )解释划线的词语。
①友人来过 ② 适使其仆市履于肆

( 2 )文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
吾 不 能 知 子 而 缪 以 疑 子 吾 之 罪 也。

( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之,果然窃吾履

( 4 )联系全文,你认为友人是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

( 1 )划横线一句用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是( )
A: 本体是白花,喻体是日本看护妇。
B: 本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看护妇。
C: 本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。
D: 本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。
( 2 )给这段话写一个标题。
( 3 )本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。
( 4 )赏析“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”
( 5 )本语段中“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?

现代文阅读。阅读下文,完成小题。
山的呼唤
琼瑶
梦中,总听到那山的呼唤。
从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的清施与神奇。
童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦,而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地环绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄,小的只有半个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间,奔跑着、呼喊着,收集着那些松果,竞日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛,我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦,长长久久地听着那山的声籁、山的倾诉和山的呼唤。
这座童年时期影响着我的山,始终屹立在我的心中,它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》、像《苔痕》、像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》。
两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山。我这一生真正地爬了一座“山”,再度感受到那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山,那座深入云霄、高不可攀的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!
那山海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。
再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉踏实,也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻,那山半在云峰雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个天空。
站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的枫树,高大,挺拔,苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落。云漂浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽而流散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一会儿,你会浴在阳光的灿烂里,一会儿,你又会置于岩石的阴影下。身边所有的景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次的惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。
夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊,时而低吟,如一支柔美的情歌。除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼唤”,那样让人感动,让人震慑,让人迷惑。
梦中,我总听到那山的呼唤。我知道,我将重去,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤着我。

( 1 )如何理解第③段中:“我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦”的含义?

( 2 )文中⑤—⑨段,作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。
①白天的玉山:
②夜晚的玉山:

( 3 )联系全文看,作者童年登家乡的山和后来登玉山,其目的有什么不同?

( 4 )文章的首段和尾段在文中有何作用?

( 5 )作者笔下的山神奇而美丽,令人向往。你曾登临过哪些山?试用形象的文字描述一、两处风景,突出山的特点及你登山的感受。

四、写作(分值:60分)
按要求作文。

一年结束时,媒体总会用一个字或一个词来总结回顾,这就是年度汉字。中学阶段的最后时光,是汗水和泪水混和,是智慧与激情碰撞,是白天与黑夜共明……于是,有了一个个让我们刻骨铭心的年度汉字,如拼,搏,智,变,闯,笑,趣,忍,累;也可以如感动,诚挚,欣慰,欢乐,激情;可以是动词,也可以是名词、形容词,总之,是我们的心声。亲爱的同学,你的年度汉字(词语)是什么呢?

请以“我的年度汉字—— ”或“我的年度词语—— ”为题目,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②文体自选;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。

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