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2018年西安电子科技大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是 ( )
①新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设热情,激扬人们心中蕴藏的美好思想品德。
②雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
③雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模。
④此外,也能解决道德领域突出问题,匡正道德失范,矫正诚信缺失,提升社会道德水平。

A: ②①④③
B: ③①④②
C: ③②①④
D: ①④②③
2、

填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;_________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。 ④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。 ⑥世间许多读书人只为装点门面。

A: ②④⑤
B: ②③⑤
C: ①③⑥
D: ①④⑥
3、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 秀颀(qí) 阔绰(chuò) 彬彬有礼(bīng)
B: 挑剔(tì) 谄媚(chǎn) 锲而不舍(qì)
C: 仆役(pú) 瞥见(piē) 颓垣断壁(yuán)
D: 熟稔(rěn) 校正(xiào) 光彩熠熠(yì)
4、选出下列标点符号使用正确的一项( )
A: 运动会观众席上七八年级的学生,手里拉着“狭路相逢勇者胜”“爱拼才会赢”等横幅,为运动员呐喊助威。
B: 在政府的推动下,全民阅读红红火火,出版业蓬勃发展:各类读书节不断涌现;含金量高的书出版得多了;实体书店发展的环境更好了。
C: 操场上可热闹了,同学们蹦啊,跳啊,说啊,笑啊……等等干什么的都有。
D: 进入数字化时代,在阅读目的日渐功利化的冲击下,阅读该何去何从?
5、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A: 《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神,他和乔玩弄壁虱,为此两人打了起来,以至于没有注意到老师走过来。
B: 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,全然不露痕迹,杨志虽极精细,仍然中了计。
C: “老迅,我们今天不喝酒了,我要去看看光复绍兴,我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话,可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
D: 罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝,现出原身走了!气杀我也!”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王,从她手上骗走了芭蕉扇。
6、

下列划线词语使用不正确的一项是 ( )

A: 这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是托尔斯泰吗?
B: 同学们一个个正襟危坐 , 谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C: 你不管从事看什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群 , 引人注目的可能。
D: 对学生一视同仁 , 公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
7、同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是( )

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”


A: 重读“扑”“抓”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读,重读“忍住”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B: 重读“母亲”“我”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿,重读“咱娘儿俩”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要高亢急促。
8、

下列句子没有语病、句意明确的一项是( )

A: “读书破万卷”变成“做滥万套题”,将会严重削弱一个民族的核心竞争力。
B: 我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂4月26日举行。
C: 为贯彻落实国务院办公厅《乡村教师支持计划》,全面推进了“乡村骨干教师培育站”工作。
D: 溱潼镇继去年入选中国首批特色小镇后,再度以“会船风情小镇”成功入围省首批旅游风情小镇荣誉称号。
9、

下列句子中加下划线成语使用正确的一项是( )

A: 今年以来,中国股市气冲斗牛 ,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。
B: 梧州市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C: 《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。
D: 南广铁路的豁然贯通 , 给梧州人的出行带来了极大的方便。
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的。
B: 谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢?
C: 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论,作为一个中国人,我们怎能无动于衷呢?
D: “厉行节约,反对浪费”的号召,得到了全校师生的积极响应和一致拥护。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成小题。

曲池荷

(唐)卢照邻

浮香绕曲岸,圆影覆华池。

常恐秋风早,飘零君不知。

(选自《全唐诗》)

( 1 )“绕”与“覆”两词分别从“________”和“________”两个方面传达出夜荷的神韵。
( 2 )指出诗歌后两句的表现手法,分析其作用。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

( 1 )下列句子中划线字意思相同的一项是( )
A: 可以调素琴/素不相识
B: 有仙则名/并自为其名
C: 无案牍之劳形/形影相吊
D: 有龙则灵/舟首尾长约八分有奇
( 2 )下列句子中划线字意义和用法相同的一项是( )
A: 何陋之有/水陆草木之花
B: 斯是陋室/是谓大同
C: 可以调素琴/其诗以养父母、收族为意。
D: 惟吾德馨/惟有乳下孙
( 3 )下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )
A: 作者以“山”、“水”起笔,引出陋室。“斯是陋室,惟吾德馨”点明了文章的主旨。
B: 选文在描写“陋室”时,从环境清幽雅致、室中人博学多识、生活情趣高雅脱俗三个方面写出了陋室不陋。
C: 结尾运用对比手法,暗示自己也具有古代名贤的志趣、抱负和节操。
D: 全文多用对偶句,有整齐匀称之美;同时又灵活自如,骈散相间,参差错落。
( 4 )把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。

①苔痕上阶绿,草色入帘青。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端,湛江雷州半岛徐闻县西海岸,有一个闻名全国,被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区,区内的珊瑚礁绵延20多公里,面积达2000公顷。据专家研究,珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多,海水清澈,水温、盐度稳定,非常适合珊瑚虫的繁殖生长:多年来当地一直十分注重生态的保护,保护区内的珊瑚种类繁多,达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花,硬体珊瑚有角星、海脑、扇形,等等。
③当艳阳高照,风平浪静的日子,乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行,犹如在一片美丽的丛林中漫游,那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面,触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”,形态各异;时隐时现的“鲜花”,橙黄蓝白红,煞是可爱,美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游,构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0.2%,却栖息了1/4的海洋生物,供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群,历史在十万年以上,但因过度开发,仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区,正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观,当地政府已制订了以保护为前提,结合生态和环境旅游的利用计划,要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。

( 1 )文中为什么称珊瑚礁群(区)为“水族大观园”和“热带雨林”?

( 2 )文章第①②段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区?

( 3 )文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么?你从中得到什么启示?

阅读《红书包》,完成后面小题。
红 书 包
秦文君
20多年前,我还是个小学四年级学生。有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天,只要一放学,我就走上大街 ,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿( )看,一会儿( )看,过一会儿( ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”
“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要关门了。
夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。
爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”
第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包 ,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起,我似乎更加关注一切美丽,美永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。

( 1 )为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?

( 2 )依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是 ( )

A: 捂只眼凑近着退远点
B: 凑近着捂只眼退远点
C: 凑近着退远点捂只眼
D: 退远点捂只眼 凑近着
( 3 )依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。
→我找到卖后书包的文具店→ → 我得到了心爱的红书包→

( 4 )文中画线句子是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,联系上下文分析修改后的好处。
修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
修改后:晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

( 5 )红书包成了“我”生活的 “启示录”。那么,文章给了你什么启示呢?(答出三点即可)

四、写作(分值:60分)
以下作文,任选其一。

作文(一)题目:那一次我真自豪

作文(二)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

①我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。——北京大学教授戴锦华

②做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。——马海祥博客

③不仅当一个批判者,也要做一个建设者。——《人民日报》

对于“批判者”、“建设者”、“批判者和建设者”,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

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