语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年张家口市宣化一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线的词语使用不正确的一项是 ( )

A: 领导干部也有亲情、友情、爱情,但决不能用手中的权力去烛照亲戚朋友。
B: 当你试图郑重了解和理解一个民族时,还有什么比深谙这民族的语言文字更为重要呢。
C: 最美司机吴斌的事迹经媒体报道后,在人们面前,他英勇行为的每个细节如刚发生一样,历历在目 , 催人泪下。
D: 当我们怀着虔敬的心情朝拜这些惟妙惟肖的艺术杰作时,完全可以感受到自己和神佛之间已经息息相通,会心会神了。
2、

选出下列加横线字注音有误的一项( )

A: 鸿鹄(hú) 喑哑(yīn) 社稷 (jì) 广袤无垠(mào)
B: 留滞(zhì) 风骚(sāo) 襁褓(qiǎng) 帝室之胄(wei)
C: 嫉妒(jí) 田圃(pǔ) 怫然(fú) 润如油膏(gāo)
D: 憎恶(zēng) 谪戍(zhé) 喧嚷(rǎng) 张皇失措(cuò)
3、选出下列句子中划线词语运用不恰当的一项是( )
A: 南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。
B: 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
C: 指出,当今世界不确定不稳定因素增多,我国发展面临的机遇和挑战并存,我们要把握国际形势,未雨绸缪 , 妥善应对。
D: 在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上,12年未见的老同学王萍和刘莉萍水相逢 , 感慨良多。
4、下列各句中,划线的词语运用错误的一项是( )
A: 鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲 , 驰下山来,犹如天崩地裂之势。
B: 专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗辐射的说法纯属无稽之谈。
C: 中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
D: 书面语和口语互相制约,书面语常从方言里吸取营养,它不能脱离口语“一意孤行”。
5、下面句子没有语病的一项是( )
A: 疫情过后各地中小学陆续复课,学校深入排查各类隐患,全力营造安全稳定的校园。
B: 中国人素有家国情怀,理解家与国的密切关系,传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C: 线上教学是否高质有效,关键要看教师突破传统教学模式的局限,学生改进学习方法。
D: 家风建设是家事更是国事,家风不仅关系社会风气的形成,而且对个人成长影响至深。
6、

下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )。

A: 古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。
B: 二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。
C: 农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。
D: 生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。
7、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 看到新发试卷上一个大大的红叉,我马上冲入办公室诘问老师:“老师,这题我还不是很明白,您能给我讲解一下吗?谢谢。”
B: 民政部依法取缔了打着推广国学幌子骗钱敛财的“中华民族文化艺术院”等非法组织。
C: 我们为人处世,应审时度势,灵活应变,与时俱进,不可锲而不舍、执着顽固。
D: 近期流感爆发,倘若学校不以为然 , 认为顺其自然即可,那就很可能出现大面积疫情。
8、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 瞥见(piē) 游弋(yì) 鸠占鹊巢(jūn)
B: 亵渎(xiè) 骈进(pián) 恍若隔世(huǎng)
C: 驰骋(chěng) 惊骇(hài) 根深蒂固(dì)
D: 广袤(mào) 矗立(zhù) 孜孜不倦(zī)
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 日前,我市某区组织辖区内企事业单位80余位领导干部参加了该区科技创新培训会。
B: 望着移民近乎渴盼的眼神和焦急的呼吁,我总是含着泪别过脸去,朝向远处的群山。
C: 上级领导要求我市紧紧围绕打造“国际商用车之都”的战略,抢抓机遇,全力推动十堰跨越式发展。
D: 她从民间传说中汲取营养,剪纸作品不管人物和花鸟虫鱼等,都富有浓郁的地域文化特色。
10、

下列句子划线词使用正确的一项是( )

A: 著名的瓯绣名家金秀珍女士,有神针之誉,她绣出的双面玉兔毛发欲动,惟妙惟肖。
B: 面对政府的高压打击,不法商贩们随机应变 , 纷纷转移地点。
C: 当前,我国市场仍大量使用难以处理的塑料盒包装商品,不少人对“白色污染”的危害执迷不悟 , 为“节省”成本,不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋盒。
D: 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

使至塞上

(王维)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A: “单车欲问边,属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历:诗人轻车简从,要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B: 颔联写自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡天的上空,蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C: 尾联写作者经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正在燕然前线。
D: 这首诗笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,实为边塞诗之名作。
( 2 )诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请自选角度加以赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》

( 1 )解释下列加线的词。
①月色入户 户 ②怀民亦未寝 寝

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②但少闲人如吾两人者耳。

( 3 )本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

提到饮食方式,我们首先想到的就是一群人围坐一来,亲密无间,筷来箸往:晚辈或主人用自己的筷子夹菜敬菜,是餐桌上公认的礼仪,欣然笑纳则是相互之间毫无嫌隙的体现。

但这种合食的饮食方式并不十分古老。在合食制出现前,我们的祖先一直都采用分食的饮食方式。

分食制起源悠运,到西周时期已基本定型规范。人们席地而坐,食物放在食案上,一人一份,分而食之,类似于现在的自助餐。上层社会使用贵重金属、美玉制作的食具或制作精美的漆器,下层社会则是陶或木制品。在分食制下,统治者通过制定食礼来规定食器的使用规则,严格等级秩序,以此达到表现尊荣与亲疏关系的目的。在周代,青铜器是统治阶层所专用的,被广泛用于祭祀、饮食活动之中。即使在统治阶层内部,以鼎为核心,不同等级所使用的饮食器在数量上也有着严格的等差原则,其组配制度是周人政治等级观念在饮食上的反映。青铜时代的青铜器是政治权利的象征,通过制定食器和食物类别的规制来表达礼义,区别尊卑贵贱,保证上下有序,贵贱不逾,让贵族获得身份认同。

周代的分食还体现在男女不同席进食。尤其是社交场合,关中、中原地区的男女在进食时都要分开,遵循男女有别之扎。不过所谓“千里不同风,百里不同俗”,在南地楚国男女却可以在一起进食。

汉代像旧承袭了周时的分餐饮食风格,成语“举案齐眉”中妻子孟光为表达对丈夫梁鸿的尊敬,在侍奉夫君进食时将食案举至与眉毛平齐,就是汉代实行分食制的例证,汉代的许多壁画及画像砖上都绘有分食场景。

汉代人宴饮时非常重视座次安排,一般情况下主人居中,客人分坐两边。室内宾主宴席,以东向最尊贵,其次为南向,再次为北向,再次为西向。这种礼制方面的等级限制,是辨别分层生活方式的最有效要素,也正是在这种背景下,饮食这一活动成为一种礼制活动,它要求参与者严格按照礼制的规定进行。从食具的选择、食物的类别到饮食中座次的安排,无一不受礼的制约。

魏晋南北朝时期民族融合中,游牧民族与农耕民族的饮食文化相互影响,是分食到合食的过渡阶段。总的来说,魏晋时期多为分餐,南北朝尤其是北朝合食较多,但仍以分食制为主流进食方式。

饮食方式由分食制到合食制经历了一个漫长的发展过程,唐朝时,合食制已基本普及,到宋朝时最终定型。不过,宋以后分食的习惯也没有完全消失,如《红楼梦》描写了大量围全合食的场景后,在第四十回里写到,贾母等人商议给史湘云还席,贾宝玉说:“既没有外客,不必接桌席,每人跟前摆一张高几,各人爱吃的一两样,再一个十锦横心盒子,自斟壶,岂不别致?”可见,在出现合食制千年后的清代,某些场合(如家宴),依然有分食的习惯。

由于朱元璋出身贫民,明朝的一些餐具则有比较鲜明的从下层影响上的特点。如筷子就是从平民下层普及到上层的。明初到中国来的朝鲜人曾非常讶异:“你们怎么不用勺子吃饭了?”

饮食方式的转变是多重因素作用的结果。新型家具的使用、餐具的改进、烹饪技术的丰富以及社会心理、家庭伦理等的变化,都会使饮食方式发生改变,并与社会变化相呼应。

( 1 )根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A: 先有分食制的普及,后来才有合食制流行。
B: 在周代,楚地男女则是可以在一起进食的。
C: 汉代所有壁画及画像砖上都绘有分食场景。
D: 由分食制到合食制经历了漫长的历史进程。
( 2 )下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 分食制起源于西周,食物放在食案上,一人一份,分而食之,类似现在的自助餐。
B: 周朝人以占有地的多少来区分等级的高低,汉代人则轻视鼎而非常重视座次安排。
C: 由分食制到合食制,是因为魏晋南北朝时期农耕民族接受了游牧民族的饮食文化。
D: 家具、餐具、烹饪技术及社会心理、家庭伦理的变化,都会对饮食方式产生影响。
( 3 )传统合食制的优点是________、________;缺点是________,改进的办法是________。
阅读《5G铺设战疫信息高速路》,完成下面小题。

5G铺设战疫信息高速路


①抗疫期间,回到社区门口,在5G健康一码通上刷一下身份证,就可以校验健康码状态;在地铁、火车站,“5G+热成像”人体测温设备对来往旅客进行快速体温筛查;在手机直播中,5G云旅行受到热捧,让疫情防控中宅在家里的市民感受到春天的温暖……


②在此次疫情中,中央企业积极搭建信息高速公路,支撑疫情防控和复工复产,5G网络用本地天线通过高带宽光纤或无线回程连接与电话网络和互联网连接,实现线上教育和线上办公。一月底至今,三大电信运营商所提供的在线教育服务累计覆盖1.09亿用户,视频会议等线上办公服务共覆盖773.8万政企用户,免费服务时长超过4077.97万分钟。


③2月21日,中国工程院院士钟南山通过中国移动的云视讯系统为云南玉溪的新冠肺炎重症患者进行了远程会诊。5G远程医疗系统让远在几千公里外的专家与战疫前线的临床医生实现“面对面”高清救治指导,这样多学科联合的多方会诊,使诊断更加专业高效。据悉,疫情期间中国移动5G远程医疗系统已为全国31个省(区、市)的5271家医疗机构提供5G远程会诊,特别是完成了诊治危重症患者的指导,为战疫一线保驾护航。


④近日,三大网络运营商均完成了珠穆朗玛峰大本营5G基站建设,千万名网友通过“云登顶”见证了“中国高度”,让广大网友足不出户就能欣赏到珠峰的壮美与险峻,并可以调节手机观看角度,实现360°看珠峰全貌、体验在海拔5000米看珠峰的沉浸式感受。


⑤除了感受珠峰外,疫情防控期间,从河南红旗渠、四川红军飞夺泸定桥纪念馆等红色景区,到上海自然博物馆、河南郑州博物馆等文博馆,再到泰山、山西乔家大院等名胜古迹,都在通过5G推出“云游”模式,让公众足不出户也能赏奇观胜景、享文博盛宴。


⑥如此说来,何谓5G?“G”是“代”的英文缩写,5G即第五代移动通信技术。与早期的2G、3G和4G一样,5G网络是数字蜂窝网络,蜂窝中的所有无线设备通过无线电波与蜂窝中的自动收发器进行通信。5G网络的主要优势在于数据传输速率更快,5G设备的数据速率为10Gbps,是4G设备的百倍以上,那就是意味着,下载一部3GB电影5秒都不到;响应延迟更低,5G设备的数据传输延迟在1ms以下,而4G设备的数据传输延迟为50ms;更高的吞吐量,5G的数据吞吐量平方公里为100万,大约是4G的几十到上百倍。


⑦5G将深刻地影响到娱乐、制造、汽车、能源、医疗、交通、教育、养老等各个行业,自动驾驶、无人机物流、虚拟现实、智慧家居等场景都将实现革命性的发展。

(选自《光明日报》 2020-04-28
有删改)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 5G可以校验健康码、筛查体温、直播云旅行,人们在疫情期间感受到了5G的便捷。
B: 5G网络是通过高带宽光纤或无线回程连接将本地天线与电话网络和互联网连接的。
C: 5G为第五代移动通信技术,与早期的2G、3G和4G一样,5G网络是数字蜂窝网络。
D: 5G已经深刻影响到各个行业,自动驾驶、无人机物流等场景都实现了革命性的发展。
( 2 )阅读②~⑤段,简要概括5G在此次抗疫中发挥了哪些作用。
( 3 )请根据第⑥段,简要概括5G的主要优势。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,根据要求作文。

“人生最苦的事,莫过于身上背着一种未来的责任。”(梁启超《最苦与最乐》)

“天行健,君子以自强不息。”(《周易》)

“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》)

“人一能之己百之,人十能之己千之。”(《中庸》)

上面的材料引发你怎样的感触和思考?请围绕第(1)句中的“责任”这个关键词,结合其他三句中的一句或几句确定立意,写一篇文章。

要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1