| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。 B: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。 C: 都市里的升沉荣辱，振颤着长期迟顿的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 D: 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 |
| 2、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。广袤无垠的大地是美丽的，巍峨矗立的高山是美丽的，鳞次栉比的高楼大厦是美丽的。 B: xīn yī mào zhì C: xīnɡ qí mào jié D: xīn qí máo jié |
| 3、 | 下列加横线字的注音完全正确的一项是（ ） B: 桎梏（kù） 惬意（qiè） 转弯抹角（mò） 有恃无恐（chì） C: 瑟索（sè） 菜畦（qí） 花团锦簇（cù） 翘首远望（qiáo） D: 木讷（nà） 亵渎（dú） 不屈不挠 （ráo) 妇孺皆知（rú） |
| 4、 | 语法分析正确的一项（ ） 阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。 B: “经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。 C: “一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。 D: “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 贮蓄 分歧 混为一谈 秾纤合度 B: 惊讶 篷松 眼花缭乱 怏怏不乐 C: 谰语 取缔 锐不可挡 巧妙绝伦 D: 宽宥 浮燥 雕梁画栋 面面厮觑 |
| 6、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 缺陷（xiàn） 渺茫（miǎo） 吹毛求疵（cī） B: 汲取（zhǐ） 彷徨（páng） 锲而不舍（qì） C: 滞碍（zhì） 慨叹（kǎi） 豁然贯通（huò） D: 狡黠（xiá） 脂粉（zhī） 孜孜不倦（zī） |
| 7、 | 下列句子中，划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 水是生命的源泉，但是水资源短缺和水污染已成为控制我国经济社会可持续发展的瓶颈。B: 趣味运动比赛中，“小马过河”“袋鼠运瓜”“龟兔赛跑”等游戏新颖有趣，参赛选手门庭若市。 C: 春回大地，漫步西湖的白堤、苏堤，眺望湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面上。这景色真是巧妙绝伦。 D: 为美化环境，市区立起了很多铜雕塑，涌金广场的那头牛铸造得别出心裁。 |
| 8、 | 下列词语中线点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 菜畦(qí) 酬和(hè) 伫（chù）立 窥 (kuī)伺B: 哽咽（yàn） 哺( bǔ )育 嗔( zhēn)视 脸颊(jiá) C: 抽搐(chù) 炽( chì)痛 襁 (qiǎng) 褓 污秽（suì） D: 归省(xǐng) 讪笑（shàn） 踌躇( chú ) 蓦(mò)然 |
| 9、 | 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A: 丈夫之冠也，父命之 命：教导，训诲。 B: 于是上乃使使持节诏将军 使：派遣。 C: 寒暑易节，始一反焉 易：更替。 D: 空乏其身，行拂乱其所为 拂：通“弼”，辅弼，辅佐。 |
| 10、 | 下列词语中书写不正确的一项是（ ） A: 无动于衷 明辨是非 趋之若鹜 耿直 B: 拈斤播两 绞尽脑汁 迫不即待 侥幸 C: 走投无路 神采焕发 吹毛求疵 肴馔 D: 若无其事 百年沧桑 漫不经心 亵渎 |
| 阅读诗歌，回答问题。 夜雪 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 ( 1 )这首诗是从哪些角度（感官）描写夜雪的？请作具体分析。( 2 )从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？ |
| 阅读文言文，回答问题 孙晷①见人饥寒，并周赡②之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之。欣所逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，人有生刈其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。 （ 选自《晋书•孙晷传》） 【注释】①孙晷（guǐ）：人名。②赡：供给，供养。 A: 无案牍之劳形（使……劳累）斗折蛇行（像北斗星一样） B: 乡里赠遗（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予） C: 欣所逾甚（通“愈”，更加）窥谷忘反（通“返”，返回） D: 须去而出（离开）属引凄异（延长） ( 2 )下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 人多厌慢之故逐之 B: 而晷见之结友而别 C: 寒则与同衾余则缊袍敝衣处其间 D: 或解衣推被以恤之皆以美于徐公 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》） ②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） ( 4 )文意理解。①文章用了对比的手法，旁人对穷老者的态度是“________”，而孙晷对穷老者的态度是“________”。（用文中原句作答） ②“晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。”试分析孙晷这样做的用意________。 |
阅读答题。
散步（节选）
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
……
②天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
……
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
阅读下面一篇文章，完成文后题目。
学会转身
董建昌
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时，明白了一切。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策的时候，一个人想出了邮寄砖的办法，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？因为他们不懂得转身。
⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
(选自《演讲与口才》，有改动)
我们青少年正处于成长的时期，为了更好的成长，我们需要经受磨砺，需要勇于担当，需要乐观心态，需要……
请以“成长，我们需要 ”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。
