| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的是（ ） A: 虞博士 B: 庄绍光 C: 蘧公孙 D: 杜慎卿 |
| 2、 | 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A: 烦琐 招徕 火爆 人情世故B: 家俱 恻隐 微博 名门旺族 C: 宽恕 剽悍 愤青 珠光宝气 D: 陷阱 瘠薄 涂鸦 垂手而治 |
| 3、 | 下列对文学常识表述正确的一项是（） A: 《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。B: 《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。 C: 《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。 D: 《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。 |
| 4、 | 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ） A: “再见！”其中一个孩子说。 B: “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” C: 我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 D: 父亲的手电光照着我：“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” |
| 5、 | 下列各项中划线字注音有误的一项是（ ） A: 倒坍（tān） 蓦然（mò） 虐待（lüè） 鳞次栉（zhì）比B: 焦灼（zhuó） 稽首（qǐ） 酷肖（xiào） 吹毛求疵（cī） C: 绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 蓬蒿（hāo） 气冲斗牛（dǒu） D: 蘸（zhàn）水 涟漪（yī） 阻遏（è） 长吁（xū）短叹 |
| 6、 | 我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？（ ） A: 使用十八种兵器的技能 B: 十八种武术动作 C: 十八种武器 D: 十八个人 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。 B: 静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C: 这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。 D: 这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。 |
| 8、 | 选出下列划线字注音完全正确的一组（ ） A: 黄晕（yùn） 抖擞（sǒu） 粗犷（guǎng） 确凿（zuó） B: 分歧（qí） 碣石（jié） 攲（jī）斜 攒钱（zǎn） C: 菡萏（dàn） 棱镜（líng） 干涩（sè） 竦峙（chì） D: 应和（yìng） 着落（zhuó） 澄清（dèng） 倜傥（dǎng） |
| 9、 | 将下面句子组成语意连贯的段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（ ） 牛能大量进食，________，________，________，________，________，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品味。如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。 ①读书有精读与泛读 ②读书也应当学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我们会思考 ③读书要讲求智慧 ④牛的雄健与善于反当很有关系 ⑤它不断地咀嚼，以助消化吸收 A: ⑤④②③① B: ④⑤②③① C: ④⑤②①③ D: ⑤④①②③ |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 拮据 禁固 迁徒 抑扬顿挫B: 颓唐 拂晓 赏赐 销声匿迹 C: 菊躬 噩耗 真谛 一视同人 D: 晦暗 菜哇 静谧 五彩班斓 |
阅读下面古诗按要求答题。 白居易 A: 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B: 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C: 五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D: 结尾处写西湖湖东春景让人陶醉，久久不忍离去，他不禁直抒胸臆，发出“最爱”这样的赞叹。 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 画竹 余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子②，断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇③触纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。 （选自《板桥题画三则》，题目为编者所加） 【注释】①新篁：刚刚长出来的新竹。②围屏骨子：屏风架子。③冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。 ( 1 )下列句子中划线词解释有误的一项是（ ）A: 余家有茅屋二间（我家） B: 甚凉适也（恰好、刚好） C: 无所师承（老师传授） D: 置一小榻其中（放） ( 2 )解释下列划线词。 ①秋冬之际，取围屏骨子________ 用匀薄洁白之纸糊之________ ②于时一片竹影零乱________ 多得于纸窗粉壁日光月影中耳________ ( 3 )翻译下列句子。岂非天然图画乎？ ( 4 )从这段文字中，你能读出怎样的生活启示？ |
东邻的竹和西邻的壁
（台湾）张晓风
①午夜，我去后廊收衣。
②如同农人收他的稻子，如同渔人收他的网，我收衣服的时候，也是喜悦的。衣服溢出日晒后干爽的清香，使我觉得，明天，或后天，会有一个爽净的我，被填入这些爽净的衣衫中。
③忽然，我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不，不是画，是一幅投影。我不禁咋舌，真是一幅大立轴啊！
④我四下望了望，明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木，为自己在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石，种上一排翠竹，晚上，还开了强光投射灯，经灯一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。
⑤我为这意外的美丽画面而惊喜呆立，手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服，眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景。
⑥我绝少午夜收衣服，所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致，今晚得见，也算奇缘一场。
⑦此刻，头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇诞如神话的竹影，我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的：东邻种了一丛竹，西邻造了一堵壁，我却是站在中间的运气特别好的那一位，我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。对，所有的好事全都如此发生，例如有人写了《红楼梦》，有人印了《红楼梦》，有人研究了红学，而我站在中间，左顾右盼，大快之余不免叫人来一起瞧瞧，就这样，竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水，又铺了好桥好路，我来到这大块文章之前，喟然一叹，竟因而被人称为作家……
⑧东邻种竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必见竹影。西邻有壁，但他们生活在壁内，当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁，却是奇景的目击者和见证人。
⑨是啊，我想，世上所有的好事都是如此发生的……
（选自《张晓风散文精选》，有改动）
( 1 )用简洁的语言概括本文内容。【材料链接】我站在花前看山下，山脚是红尘滚滚的人寰，是名利缰锁的大囚营，但因为隔着这排茶花，城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了，是因为我隔着那排花看它——啊，我可以跟全世界和好，只要容许我透过花阵来看万物。
（节选自张晓风《花朝手记·隔花》）
( 5 )联系上下文分析下面这段文字如果放到本文中，应该在什么位置？有什么作用？大画我是看过的，张大千先生画荷，用全开的大纸并排连作，恍如一片云梦大泽。我也曾在美国德州，看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑，论画，怎能以大小夸口？德州人也许有点奇怪的文化自卑感，所以动不动就强调自己的大。
阅读下文，回答相关问题。
最好的圣诞礼物
①我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
②突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
③我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
④他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
⑤我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
⑥我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲猫猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲猫了。”
⑦没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲猫猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
⑧我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
⑨“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
⑩可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
⑪埃里克温顺地靠在老人那件破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
⑫没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
⑬老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
⑭我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
⑮我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！”
⑯我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
（选自《教师博览》，有删改）
( 2 )第③段中对老人进行外貌描写有何作用？( 3 )结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解。( 4 )你读了这篇文章后，有什么感悟，用几句话写下来。作文。
请以“我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：①文中不得出现校名及自己的姓名；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字。
