| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 弥漫(mí) 告诫(jiè) 驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng) B: 雾霭(ǎi) 凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è) C: 汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ) D: 出轧(yà) 打旋(xuán) 浓缩(suō) 湿漉漉(lù) |
| 2、 | 下列标点的使用全部正确的一项是（ ） A: 近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。B: 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C: 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的篇章，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D: 当一个十七、八岁的青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁的。 |
| 3、 | 下列关于文化常识、文学常识的表述，不正确的一项是( ) A: “ 觥筹交错 ”“余强饮三大白而别”中的“觥”“白”都有酒杯的意思。 B: 成语“心旷神怡”“气象万千”“峰回路转”均出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。 C: “年少万兜鍪”中的“兜鍪”本意指古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代士兵。 D: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体史学著作，由西汉刘向根据战国史书整理编辑，共33篇，分国编次。 |
| 4、 | 把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①也许有人认为“手写汉字面临危机”是杞人忧天。 ②主打汉字听写的电视节目《汉字英雄》惊艳荧屏，让人们不得不对提笔忘字这一现象进行深思。 ③但笔者认为有必要牢记那句古训：未雨绸缪。 ④很显然，要真正破解提笔忘字的尴尬，最根本的解决之道在于我们应带着敬畏之心重新发现汉字之美，重拾书写的乐趣。 ⑤虽然提笔忘字是一种暂时性的“失忆”现象，但是长此以往，承载中国传统文化的汉字必将面临传承危机，人们会仅仅把汉字当作一种记录符号，而忽视了其自身造字的意义和几千年来的文化积淀。 ⑥汉字听写节目爆红，让热爱汉字的人看到了解决提笔忘字问题的方法，但仅靠一两档电视节目无法逆转人们书写能力退化的现状。 A: ②⑤⑥④①③ B: ②①③⑤⑥④ C: ①③②⑤⑥④ D: ①④②⑤⑥③ |
| 5、 | 下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ） A: 士别三日，即更刮目相待——司马光——《孙权劝学》B: 吾长见笑于大方之家——庄子——《秋水》 C: “豆腐西施”——鲁迅——《风筝》 D: 胡屠户——吴敬梓——《范进中举》 |
| 6、 | 下面是一副对联的上联，请选出你认为对得最好的下联（ ） 上联：学海无涯苦可渡 B: 书山有径勤能攀 C: 心血勤浇栋梁材 D: 雨滋桃杏万户红 |
| 7、 | 李逵在（ ）杀四虎。 A: 曾头市 B: 景阳冈 C: 沂岭 D: 黄泥冈 |
| 8、 | 阅读诗歌，回答问题。 商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 首联叙述了诗人启程的时间和心情，“悲故乡”三字则点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。 B: 颔联历来脍炙人口，是全诗最精彩的部分。经过诗人一词一景致的层叠渲染，一幅可触可感的霜晨图跃然纸上，从中流露出行旅的人心中悠闲随意轻快的感情。 C: 尾联诗人写梦境中看到凫雁欢腾嬉戏，落满美丽曲折的池塘，避直就曲，以“凫雁”之“满”塘的形象画面传达出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意。 D: 本诗紧扣“早行”，用平常语，描绘出一幅早行图，抒发了行人旅途中的辛苦孤独和对故乡的怀念之情。 |
| 9、 | 下列句子中书写准确无误的一项（ ） A: 学籍 猝然 消声匿迹 再接再励 B: 粗犷 真谛 花枝招展 伸张正义 C: 蹒跚 吞噬 契而不舍 怨天由人 D: 剽悍 恻隐 历尽心血 美味家肴 |
| 10、 | 下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 梁生宝是《创业史》中塑造的最为精彩的农民典型，借助书中的诸多人物形象，作者向读者回答了中国农村为什么会发生社会主义革命，以及这次革命是如何进行的。 B: 《名人传》中三个人物传记看似各自独立，实际上有着内在的一致性，三位人物在精神上高度相似：经历长期的磨难，具有顽强拼搏的意志和高尚的品格。 C: 《猎人笔记》借助虚构的猎人形象，为读者勾勒出俄国广袤大地上美丽的自然风光，生动刻画了这片土地上的农民、地主、奴仆、流浪人、医生甚至狗的生活状态。 D: 尼摩船长与阿龙纳斯从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万余里的旅行，“海底两万里”名称由此而来。 |
阅读下面两首诗，回答问题。
( 1 )请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。 ( 2 )阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 |
| 阅读文言文选段，完成文后习题 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 （乙）夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 ——王维《山中与裴秀才迪书(节选)》 ( 1 )下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )A: 旦辞黄河去 B: 其一犬坐于前 C: 猛浪若奔 D: 吾日三省吾身 ( 2 )下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( ) A: ①实是欲界之仙都/②然是中有深趣也 B: ①未复有能与其奇者/②年与时驰 C: ①清流见底 /②但当涉猎，见往事耳 D: ①倘能从我游乎/②一狼仍从 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ ( 4 )甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？( 5 )甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情趣？ |
“水浒”迷
①20世纪70年代，我一上初中，就爱上了读小说。当时，我最想读的小说就是《水浒传》，在我心里它简直像“天书”样充满了诱惑，我是多么想读到这部书啊！
②就在我整天满脑子里琢磨《水浒传》的时候，恰巧在集市上遇到一个说书的老爷爷。那一天，听书人把街道围得满满的，老爷爷正眉飞色舞地说着“武松打虎”，他的声音变幻莫测，“武松”一闪，大家都屏气凝神，“老虎”一扑，惊得我后背发凉。从我同学口里知道，这老爷爷是他们村的，姓王，最拿手的绝活是说水浒。我想，他会说水浒，家里一定有《水浒传》这部书。当天晚上便央求同学带我来到了王爷爷家。我说，“我喜欢水浒英雄，想看《水浒传》。”满脸皱纹的王爷爷，胡子稀薄而干燥坚硬，“小孩子不好好上学，看什么《水浒传》？”王爷爷并不热情地应付着我们。我知道，他不会轻易把书借给我。
③正当我们准备离开的时候，他的邻居来串门，随手递给他一支烟卷，老爷爷脸上的皱纹一下子绽开了，两眼放光，一边品着香烟，一边极其友好地让那人坐下。看来这一趟我没有白来，我发现了王爷爷的“软肋”，嗜烟。我心里顿时有了主意，我要让王爷爷吸上我敬的烟。
④正是夏天，一向懒惰的我每天早早地起床，然后到村前屋后的闲因子、河道边的小树林里瞪大了眼睛寻蝉蜕，寻蝉蜕的最好时机是清晨，这时，蝉蜕一般不会被人寻走，再则，一夜的露水浸湿，蝉蜕潮湿疲软，不容易破碎。我花了好几天的功夫，终于寻得了一塑料袋子蝉蜕，从镇上的土产收购站获得了7角8分钱。
⑤星期天一大早，我拿着卖蝉蜕的钱跑到镇上的供销社。“我要买两盒大前门烟。”女售货员瞅瞅柜台上的一堆钱，说：“烟票呢？我一惊：“什么烟票？＂“原来有烟票才能买烟。我傻眼了，沮丧地在大街上逛来逛去，苦闪间，猛然想起，我们村上的一个表姑不就在供销社上班吗？我初生牛犊不怕虎，一头闯进供销社，“我找我姑姑！”这一喊，在一旁忙的表姑就认出了我，“姑姑，我要买大前门牌的烟，可是没拿烟票。”表姑说：“你爹让你来买的吧？”她顺手递过来两盒大前门，“我这儿有票，回家把烟给你爹啊！”我接过烟，使劲地点了几下头，一溜烟儿向着王爷爷家跑去。
⑥我把两盒“大前门”往王爷爷的茶几上一放，等着他脸上的笑，没想到，他把脸一沉，“还是学生就不学好，哪来的钱买烟？”我把寻蝉蜕的事说了一遍，又说：“听说您老有一套《水浒传》，我想借来看。保证不损坏一点点。”他一边琢磨着，一边眯着双眼望着茶几上的“大前门”，终于下了决心似的走进了里间。过了好一会儿，他才挟了一本极旧的用塑料布做书皮的书出来，我断定那就是《水浒传》，激动得差一点没跳起来。
⑦谢过王爷爷，我抱着书往家跑。路上，我选中了那紧挨着玉米地的几行桑树，一屁股坐在草丛里，倚在桑树上读了起来。桑树枝繁叶茂，层层叠叠的叶子像撑开的绿伞，遮蔽着太阳，树底下一片荫凉，远近的桑树上，蝉声如潮，为我做伴。我的思绪不时徜徉在八百里水泊梁山中，随着英雄的足迹而驰骋。不知不觉，从上午到晌午，再到下午，日薄西山，直到看不清字了，才急匆匆回家，继续在煤油灯下一字一句地读……
⑧读完了《水浒传》上部，我急切地跑到王爷爷家还书，并带着渴望的目光怯怯地提出再借中部或下部的请求。然而，王爷爷一面收书一面说：“那两部被人借走了，还没送回来。”我的心一下子凉了半截，这可怎么办？读不完《水浒传》我睡不着觉呢。我赖在王爷爷家不肯走，缠着他讲后面的故事。真是无巧不成书，正听的起劲，还书的人来了！看到他腋下的两本《水浒传》，我的眼睛顿时放了光，仿佛看见一个个英雄正纷纷向我招手，勾我的心哩！“你这孩子有福哩，还真叫你等来了。”王爷爷笑着拍拍我的头，“这孩子，爱看书，将来准有出息。”
⑨就这样，我顺利借到了《水浒传》的中部和下部。读到80回，书里的故事已经深深地吸引住了我。我却不敢快速往下读了，一旦读完就没有了。我每天只读“两回”，过了几天，一想还是有些快，便改为一天读“一回”。我一直陶醉在小说的故事情节里，夜里睡觉时还常在梦呓中喊林冲、杨志等人的名字。
⑩那段时间，我心情特别好，学习成绩也进步了不少，最终以优异的成绩考入了县重点高中。进入高中后，告别了蝉蜕，告别了“大前门”，唯独《水浒传》还印在脑海．．．．
（作者：辛牧。有删改）
( 1 )本文设置了四次巧合，请概括出其中两次巧合。阅读下面一篇文章，完成下列小题。
枫叶礼赞
叶 孟
我爱枫叶，因为她红得深浓，红得艳丽。
多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。
枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比做血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比做血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶；把枫叶之红比做血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!
(选自《名家咏物100篇》，有改动)
( 1 )从本文看，枫叶有哪些特征?( 2 )作者写秋冬之交的萝卜，引用《董西厢》中的警句，各有什么用意?( 3 )从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。( 4 )作者笔下的枫叶有什么象征意义?( 5 )本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。《现代汉语词典》对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。
请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题写一篇文章。
要求：①将作文题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字，不得出现真实的校名、人名。
