| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） ①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 ②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 ③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。 ④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。 A: ③①②④B: ④③①② C: ①④③② D: ①②③④ |
| 2、 | 正确使用标点符号的一项（） A: 服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。 B: 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C: 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。 D: 人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆明园。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在老师的指引下，使我们意识到亲近文学对于我们一生来说是多么重要。 B: 能否合理安排时间，提高学习效率，是提升我们学习成绩的关键。 C: 灯月交映、水波粼粼，油田乐园的夜景令人心旷神怡。 D: 秋天的野人谷，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 |
| 4、 | 请选出下列句子排序正确的一项（ ） ①清代曹雪芹说他的《红楼梦》：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！” ②此后，诗人杜甫也叹息“百年歌自苦，未见有知音”。 ③宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。 ④苦吟诗人贾岛更痛苦地说：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。” ⑤东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知音稀”，说出了没有知音的苦闷。 ⑥他们都异口同声地焦急地召唤着“知音，希望自己的作品能得到人们的赏识。 B: ⑤②④③①⑥ C: ⑥⑤④①②③ D: ⑥⑤②④③① |
| 5、 | 下列材料中，不属于事实论证的一项是（ ） A: 古登贝尔克将原来不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发一种新机器。 B: 布歇内尔发现了对战型的乒乓球游戏。 C: 某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。 D: 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 |
| 6、 | 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A: 他多年勤奋工作，不孚众望 ， 被选为楷模。 B: 标点很重要，写文章怎么可以文不加点？ C: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的，其实只要肯努力，任何人都可以拥有创造力。 D: 伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件，在当地平民心中留下了不可磨灭的伤痛。 |
| 7、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。 B: 成语“醉翁之意不在酒”“舍生取义”“一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的《醉翁亭记》、儒家经典《孟子》、国别体史书《战国策》中的《曹刿论战》。 C: 记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论：“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D: 易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维，“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A: 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（拮据：手头紧，经济状态不好） B: 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”（诧异：觉得十分奇怪） C: 父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维 ， 一面打听有关他职业上的事情。（恭维：十分恭敬、客气） D: 在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐 ， 大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。（荒唐：行为放荡，没有节制） |
| 9、 | 下面句中加横线字解释有误的一项是（ ） A: 清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） 荣：茂盛。 B: 军士吏被甲，锐兵刃。（《周亚夫军细柳》） 被：同“披”，穿着。 C: 月色入户。（《记承天寺夜游》） 户：窗户。 D: 疏条交映 ， 有时见日。（《与朱元思书》） 交映:互相掩映。 |
| 10、 | 下列语句中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致 ， 被责令限期整改。 B: 要把我市建设成现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，因地制宜 ， 规划发展。 C: 这一款手机设计别具匠心 ， 受到消费者的青睐。 D: 苏州园林处处如画，置身其中，让人流连忘返。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹。照汗青。 ( 1 )下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）A: 这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。 B: 首联写自己步人仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 C: 颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。 D: 颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。 ( 2 )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用了什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。 |
| 阅读文言文，回答问题 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )下列各组句子中，划线的词语意思相同的一项是（ ）A: 非志无以成学/遂成枯落 B: 意与日去/吾日三省吾身 C: 非宁静无以致远/学以致用 D: 将复何及/白雪纷纷何所似 ( 2 )文言翻译：淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 ( 3 )下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A: 本文从学习和做人两方面论述，阐述了“学、才、志”的关系。 B: 文章论述逻辑谨严，先从反面论述治学须静，再从正面论述修身忌躁。 C: 诸葛亮写此家信旨在告诫儿子注意修养性情，生活节俭，培养自己的品德。 D: 文章表明诸葛亮以俭养德，以静求学，以学广才的主张。 |
阅读下面的文字完成小题。
核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”
③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”
⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。
（选文有改动）
( 1 )结合语境，理解下面两个句子的含意。①可以说，商洛核桃独步华夏。
②枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。
( 2 )结合全文内容，分析第①段在文中的作用。( 3 )从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？( 4 )赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。( 5 )结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（甲）在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
（乙）记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的同学很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的好得多。
（节选自《世纪之交的科学随想》杨振宁）
( 1 )两篇选文都写到了自己的真实体验，其作用是什么？题一：中央电视台《出彩中国人》节目深受观众喜爱。一个个普通人，在各自的领域表现出属于自己的精彩。他们的故事引领中国人向善向上，追求完美。其实，每个普通人，都可以“出彩”，我们每个人，也都有“出彩”那一面、那一刻…… 请以“出彩”为题目，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。
困难与挫折对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟作文题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
