| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境，下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A: 三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。（娴熟：熟练。） B: 就这句话，让贾里茅塞顿开。（茅塞顿开：形容忽然理解、明白。） C: “七月流火”出自《诗经》。（七月流火：形容天气炎热。） D: 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。（拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的、害怕繁重的。） |
| 2、 | 填入空格中的短语恰当的一项是（ ） 我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。 B: 文化繁荣、环境优美 C: 文化和环境、繁荣而优美 D: 繁荣文化、美化环境 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 韩国的中东呼吸综合征患者进入中国，吸引了广大民众的高度关注。B: 参加这次活动的，主要以三好学生、优秀干部为主。 C: 南昌十中高考替考事件曝光，教育部表示坚决打击高考替考等各类违法行为。 D: 两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。 |
| 4、 | 下列书写完全正确的一项是（ ） A: 燎亮 祷告 腻烦 卒不及防B: 郎润 叉路 凝视 擎天憾地 C: 训诫 耸立 决别 苦心孤诣 D: 霎时 荡漾 喧腾 碌碌无为 |
| 5、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明初人。B: 《海燕》是俄国作家高尔基的作品，他的代表作有自传性三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、长篇小说《母亲》等。 C: 《我爱这土地》的作者是舒婷，原名蒋海澄，其代表作是《大堰河——我的保姆》。 D: 李清照，号易安居士，山东济南人，南宋女词人，我国第一位女词人。其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《屈原(节选)》以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。 B: 《天下第一楼(节选)》被誉为当代浪漫主义经典，歌颂了实干主义精神，批判了游手好闲的败家子习气。 C: 《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 D: 《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。 |
| 7、 | 下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ） B: 重庆人将以汗牛充栋的勤劳，以学富五车的智慧，续写更多更美的“重庆故事”。 C: 遏制垃圾短信刻不容缓，只有用法律斩掉垃圾短信利益链，才能让垃圾短信销声匿迹。 D: 他读文章喜欢寻章摘句，写文章喜欢引经据典 ， 不少人认为他是“掉书袋”。 |
| 8、 | 下列词语中书写全部正确的一是（ ） A: 健忘 教诲 测隐 恪尽职守 B: 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜 C: 接济 烦燥 凌驾 一视同人 D: 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱 |
| 9、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、简明性。 B: 《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗，选自《野草》。 C: 列夫·托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有《战争与和平》《复活》等。 D: 白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，《钱塘湖春行》是写早春的作品。 |
| 10、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B: 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。 D: 通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一朴实平易的人。 |
古诗赏析： |
阅读下面两段文言文，回答文后问题。 ①又何间焉 间：____________ ②小惠未徧 徧：____________ ③神弗福也 福：____________ ④非谓苍苍莽莽之天也 非：____________ ( 2 )下列句中的“之”相当于“的”的一项是（ ）A: 肉食者谋之 B: 非谓苍苍莽莽之天也 C: 百姓与之则安 D: 辍耕之垄上 ( 3 )翻译下列句子。 百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。 ( 4 )（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。 |
阅读下文，回答相关问题。
落叶
贾平凹
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而且在天地空间里长成材了。
最后一次拥抱
徐树建
①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”
⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。”
⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！
⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
⑬当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。
⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”
⑮林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？
⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。
⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。
⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
⑲爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。
（有改动）
( 1 )请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。①去年春节回老家，没有给爸拥抱→②________→③________→④爸去世时，给了爸拥抱。
( 2 )林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？作文：
请以“ 也是一种幸福”为题写一篇文章。
要求：①先在横线上填上恰当的词语（如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、“疼痛”等），使题目完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名，书写正确，规范美观。
