| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 帐蓬 刨根问底 秾阡合度 心宽体胖 B: 斑澜 解甲归田 威风凛凛 力不瑕供 C: 嗔怪 厉精图治 翻来复去 拈轻怕重 D: 碧霄 饥肠辘辘 年与时驰 咄咄逼人 |
| 2、 | 选出下列划线字注音全部正确的一项（ ） A: 惊骇（hài） 举箸（zhù） 气氛（fèn） B: 差使（chāi） 愠色（yùn） 憧憧（cōng cōng） C: 女红（gōng） 歉疚（jiù） 倔强（jué） D: 查氏（zhā） 执袂（mèi） 挟着（xiá） |
| 3、 | 下列选项中划线字的字音完全正确的一项是（ ） A: 怜悯（mǐng） 剿灭（jiǎo） 腼腆（tiǎn） 中流砥柱（dǐ）B: 箴言（zhēn） 累赘（zuì） 诘责（jié） 哑然失笑（yǎ） C: 统筹（chóu） 邂逅（xiè） 龌龊（chuò） 忧心忡忡（chōng） D: 胯骨（kuà） 契合（qì） 缱绻（juǎn） 越俎代庖（zǔ） |
| 4、 | 下列各组词语中字形有误的一项是（）。 A: 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭B: 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲 C: 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄 D: 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 静谧 旁鹜 诚惶诚恐 玲珑剔透 B: 羁绊 惬意 进退维谷 一泄千里 C: 嬉闹 荒缪 险象迭生 有例可援 D: 玷污 剽悍 鞠躬尽瘁 扬扬得意 |
| 6、 | 下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。 B: 《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。 C: 《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。 D: 《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。 |
| 7、 | 下列关于文学常识、文化知识的表述，有误的一项是（ ） A: 古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。B: 古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知，《愚公移山》“指通豫南，达于汉阴”句中“汉阴”指汉水南面，杜甫《石壕吏》“急应河阳役”句中的“河阳”应在黄河之北。 C: 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物像表达内心情感；俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。 D: 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契科夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、美国莎士比亚的《威尼斯商人》。 |
| 8、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 伫立（chù） 啜泣（chuò） 凝望（níng） 忍俊不禁（jīn） B: 军阀（fá） 诅咒（zǔ） 称（chèn）职 教学相长（zhǎng） C: 蜷伏（quán） 奢望（shē） 肥硕（shuò） 苦心孤诣（zhǐ） D: 弥漫（mí） 竦峙（sì） 霎时（shà） 骇人听闻（hài） |
| 9、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索。 B: 《囚绿记》借窗前的一株常春藤，抒发了对故乡对亲人的思念之情。 C: 《孔乙己》通过孔乙己的悲惨遭遇，揭露了封建文化和封建教育的罪恶。 D: 《一厘米》肯定了主人公对完美的执着和全力以赴的追求，也表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。 |
| 10、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的—项是（ ） A: 洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 踉踉跄跄（liàng） 获益匪浅（fěi） B: 怂恿（yǒng） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn） C: 贮满（chù） 滑稽（jī） 哄堂大笑（hōng） 随声附和（hè） D: 雏形（chú） 抽噎（yè） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ） |
阅读下面的古诗，完成后面的题目。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 |
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语》） ①母好食铛底焦饭________ ②袁府君即日便征________ ( 2 )凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。( 3 )请就选文写一句富有文采的读后感言。 |
阅读下面的文字，完成下列各题
神奇的人体“天网”
①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000﹣10000个，这其中，中性粒细胞就占了55%﹣70%．他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！
⑧DNA竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌﹣﹣这可是长久以来有关DNA的从未有过的重大发现！
⑨人体内由DNA编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
( 1 )读①②段，概括什么是人体“天网”？人体“天网”的作用如何？( 2 )人体“天网”是怎样形成的？( 3 )第⑤段中，“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何？( 4 )人体“天网”有哪些“神奇”之处？槐花开了
①又到了槐花飘香的季节！
②一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香，盛开着的，似一只只展翅欲飞的蝴蝶，在微风轻拂之下，颤颤巍巍；尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩中泛着柔光，在碧绿的槐叶衬托下，显得格外漂亮。
③古人对于槐花的描述，多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。反观现在，那古人笔下的槐花，又哪里比得上眼前的清香莹润、柔情满怀呢？
④槐花并不陌生。男人少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。几个小伙伴们一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花甜甜的，你拿一串，我抢一把，嚼在嘴里满口香甜。捋一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，划线蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美味。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了他最美好的回忆。
⑤母亲病了，医生对男人说吃槐花蜜能补养身体。
⑥于是，夫妻俩趁周末去找那些放蜂人，想买些纯正自然的带回家里。
⑦养蜂人追着花香，追着蜂迹。在那槐花盛开的地方扎起帐篷，大桶小桶里装满了晶莹透明的槐花蜜。
⑧“有上好的槐花蜜吗？”
⑨“有，你们来的可正是时候。”
⑩“真的假的？你不要骗我，我可是买来给母亲治病的。”
⑪“放心吧，你瞧瞧今年的槐花朵儿多大。”放蜂人开始找瓶子装蜜。
⑫男人拿起瓶子，透明略带有微黄的蜂蜜上竟然浮着黑色的斑点。
⑬“蜜蜂？”女人嘀咕道，语调中有点同情伤感，“竟葬身于自己千辛万苦酿成的蜜池中。”
⑭“呀，你怎么灌进去了一只蜜蜂？”男人对放蜂人说说。
⑮放蜂人一瞧，真是，倒出来重新灌。这时，一只蜜蜂被蜜诱惑了过来，竟然不顾一切扑向了蜜瀑，顺着蜜流进了瓶子，在蜜湖里挣扎着。女人赶紧又将蜜倒到桶里，取下挂在门框上的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。蜜蜂还活着，但还粘在网兜上，翅膀颤抖着。
⑯“这只蜜蜂活不了了吧？”男人说。
⑰女人不言，用手轻轻去拉蜜蜂的翅膀，企图将它从蜜的沼泽里拽出来。一点一点地，好像自己的孩子陷进沼泽里，不顾一切小心翼翼地救他，蜜蜂脱离了蜜淖。女人迅速地收回手，只见蜜蜂已慢悠悠地飞起来了。女人将手指紧紧咬住，啊，她被蜂蜇了，竟没有出声，脸上抽搐了一下，红了，俄顷，额头渗出汗，脸白了。
⑱男人看到，心疼地问：“被蜇了吧？”
⑲“没事，小时候读杨朔的《荔枝蜜》我就挺喜欢蜜蜂，不是不得已，这小生灵是不会蜇人的。这次为了活命，才不小心蜇了我，不过这一蜇它可真的没命了。”
⑳回家的路上，一股淡淡的槐花清香扑鼻而来，很是诱人。
㉑槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。蜜蜂轻轻飞舞，那嗡嗡嘤嘤的声音是蜜蜂对生活的美好憧憬吧！
（选自《中国作家网》2016年4月19日，文/荆北，有删改）
( 1 )第④段有关槐花的回忆，写了哪几个具体的情景？请简要概括。①从修辞角度，赏析下面句子。
门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。
②从人物描写角度，赏析下面句子。
女人赶紧又将蜜倒到桶里，取下挂在门框上的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。
( 3 )比较阅读第②、③自然段，古人笔下的槐花、作者笔下的槐花各有什么特点？给人的感受有何不同？①古人笔下槐花的特点：________；
作者笔下槐花的特点：________；
②古人笔下槐花给人的感受：________；
作者笔下槐花给人的感受：________。
( 4 )本文蕴含的情感丰富，请结合文本谈谈你的理解。要求：
1) 除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2) 卷面整洁，字迹清楚。
3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
