语文360

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2018年成都市铁路中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下列句子中空缺处,恰当的一组词语是( )

摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨__________了,使沉寂的村落__________了,使古老的土地__________了,使天涯的距离__________了……

A: 开明 喧哗 年青 比邻
B: 开通 喧闹 年少 拉近
C: 开放 喧嚣 年轻 咫尺
D: 开朗 喧嚷 青春 缩短
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 惋惜 隐匿 南国峰烟
B: 疲弊 礼娉 斟酌损益
C: 劝戒 收揽 心旷神怡
D: 涉猎 藻饰 目不忍睹
3、下面划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 腼腆(tiǎn) 侥(jiǎo)幸 中(zhòng)举 颔(hàn)首低眉
B: 报帖(tiè) 攥(zuàn)紧 作揖(yī) 拈(niān)轻怕重
C: 星宿(xiù) 解(jiě)元 带挈(qiè) 吹毛求疵(cī)
D: 拙(zhuō)病 名讳(wěi) 桑梓(zǐ) 细丝锭(dìng)子
4、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A: 云宵 百事通 眼花缭乱 不屑置辩
B: 推崇 渡假村 诚惶诚恐 轻歌曼舞
C: 驾驭 井冈山 自吹自擂 不攻自破
D: 要诀 哈密瓜 血雨腥风 相得益章
5、

下列词语中书写有误的一项是( )

A: 分歧拆散 小心翼翼 花团锦簇
B: 哂笑狂澜 荒草萋萋 锋芒毕露
C: 炽痛仄歪 妇儒皆知 荡然无存
D: 疟子诘问 大庭广众 长途跋涉
6、依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是( )

①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡, 了两岸和平发展的新纪元。

②读书要读熟读透,读出自己独到的感受,这样才会化作生命 的基础。

③ 5月29日时,累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。

A: 开辟 坚定 截止
B: 开辟 坚实 截至
C: 开拓 坚实 截止
D: 开拓 坚定 截至
7、下列有关名著内容的表述,正确的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是一本回忆性散文集,其中收录有《藤野先生》《父亲的病》《范爱农》《猫》《五猖会》等篇目。
B: 屠格涅夫的散文集《湘行散记》创作于1934年初,是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
C: 清代李汝珍的《镜花缘》一书,描绘了好学上进的淑士国、酸腐吝啬的黑齿国等30多个神奇国度,想象奇特,构思新颖,读来让人兴味盎然。
D: 猪八戒本是天蓬元帅,他有很多缺点,如好吃懒做、见识短浅、贪恋女色等,但他又不失忠勇和善良,能知错就改,是一个惹人发笑的喜剧形象。
8、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 祈祷(qǐ) 亘古(gèn) 庇护(bì) 强聒不舍(qiǎng)
B: 朴刀(pō) 惩罚(chéng) 黝黑(yǒu) 迥乎不同(jǒng)
C: 污秽(huì) 譬如(bì) 解剖(pōu) 叱咤风云(zhà)
D: 栖息(qī) 下载(zài) 遒劲(jìng) 混为一谈(hùn)
9、

对课文《巨人和孩子》的内容理解有误的一项是( )

A: 巨人用斧子砍围墙的举动表明了他不再拒绝孩子、不再自私的决心之大。
B: 文中的孩子、花鸟、春天是爱心的象征和化身,而围墙、风雪冰雹则象征人的自我封闭。
C: 这篇童话告诉我们:爱心能给世界和自己带来欢乐,自私会给世界和自己带来不幸和痛苦。
D: “缩”“唱”等动词把所描写的景物人格化,用得准确传神、生动形象。
10、下列有关《昆虫记》的说法,不正确的一项是( )
A: 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B: 作者通过仔细观察,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考。
C: 《昆虫记》行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
D: 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
课内精读。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

( 1 )本段文字作者描写了雪景,这些句子把空间写得如此广阔,表现了作者________的胸怀;作者又把景色写得如此壮丽,表现了作者________的感情。
( 2 )作者描绘雪景,未出现一个“白”字,其实词中好多处都扣住“白”来写,如“山舞银蛇”中的“银”就有“白色”的意思。请你再举两个这样的例子。
( 3 )“惟馀莽莽”“顿失滔滔”中“莽莽”“滔滔”两个叠词有什么样的表达效果?
( 4 )词中作者想像的句子是________,承上启下的句子是________,点明主旨的句子是________。
( 5 )登上长城,望着北国壮阔的景观,你会产生什么感想?请用50个字的篇幅将它写出来。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面一段古文,完成下列小题。

李纲,字伯纪,邵武人也。靖康元年,以吴敏为行营副使,纲为参谋官。金将斡离不兵渡河,徽宗东幸,宰执议请上暂避敌锋。纲进曰:“今日之计,当整饬军马,相与坚守,以待勤王之师。”太宰时中忿曰:“李纲莫能将兵出战否?”纲曰:“陛下不以臣庸懦,傥使治兵,愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守,纲为上力陈所以不可去之意,上意颇悟。会内侍奏中宫已行,上色变,仓卒降御榻曰:“朕不能留矣。”纲泣拜,以死邀之。未几,复决意南狩,纲入见曰:“陛下已许臣留,复戒行何也?今六军父母妻子皆在都城,愿以死守万一中道散归,陛下孰与为卫?敌兵已逼知乘舆未远以健马疾追何以御之?”上感悟,遂命辍行。命纲为亲征行营使,以便宜从事,治守战之具,不数日而毕。敌兵攻城,纲身督战,募壮士缒城而下,斩酋长十余人,杀其众数千人。金人知有备,又闻上已内禅,乃退。求遣大臣至军中议和,纲请行。上遣李梲。金人须金币以千万计,求割太原、中山、河间地,以亲王、宰相为质。梲受事,自不措一辞,还报。纲谓:“所需金币,竭天下且不足,况都城乎?”宰执议不合,纲不能夺,求去。上慰谕曰:“卿第出治兵,此事当徐议之。”纲退,则誓书已行,所求皆与之,以皇弟康王、少宰张邦昌为质。时朝廷日输金币,而金人需求不已,日肆屠掠。四方勤王之师渐有至者,种师道、姚平仲亦以泾原、秦凤兵至。纲奏言:“金人贪婪无厌,凶悖已甚,其势非用师不可。彼以孤军入重地,犹虎豹自投槛阱中,当以计取之,不必与角一旦之力。”上深以为然,约日举事。

( 1 )对下列语句中划线词语的理解有误的一项是( )
A: 上色变,仓卒降御榻曰 通“猝”,突然
B: 上感悟,遂命辍行 停止
C: 金人贪婪无厌 , 凶悖已甚 厌烦,厌倦
D: 上深以为然 , 约日举事 对,正确
( 2 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句,断3处。

敌 兵 已 逼 知 乘 舆 未 远 以 健 马 疾 追 何 以 御 之

( 3 )翻译文中画线的句子。

①今日之计,当整饬军马,相与坚守,以待勤王之师。

②命纲为亲征行营使,以便宜从事,治守战之具,不数日而毕。

③彼以孤军入重地,犹虎豹自投槛阱中,当以计取之,不必与角一旦之力。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

生命的承担

①家附近有一担卖油面的小摊子,我平常并不太注意,有一回带孩子散步路过,看到生意极好,所有的椅子都坐满了人。

②我和孩子驻足围观,这时见到卖面的小贩,把油面放进烫面用的竹捞子里,一把塞一个,刹那之间就塞了十几把,然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。接着,他以迅雷不及掩耳的速度,将十几个碗一字排开,放作料、盐、味素等等,很快地捞面、加汤,十来碗面煮好的过程还不到五分钟。我和孩子看呆了。更令人赞叹的是,那个煮面的老板还边与顾客聊着闲天。

③在我们从面摊离开的时候,孩子突然抬起头来说:“爸爸,我猜如果你和卖面的老板比赛卖面,你一定输!”

④对于孩子突如其来的谈话,我感到惊讶,并且立即坦然承认,我一定输给卖面的人。我说:“不只会输,而且会输得很惨,这个世界上能赢过卖面老板的人大概也没有几个。”

⑤后来我告诉孩子,爸爸在这世界上是输给很多人的。

⑥接下来的几天,就像玩着游戏一样,我带着孩子到处去看工作中的人。我们在对角的豆浆店看伙计揉面粉做油条,看油条在锅中胀大而充满神奇的美感。我对孩子说:“爸爸比不上炸油条的人。”

⑦我们到街角的饺子店,看一位山东老乡包饺子。他包饺子就如同变魔术一样,动作轻快,双手一捏,个个饺子大小如一,煮出来晶莹剔透。我对孩子说:“爸爸比不上包饺子的人。”

⑧我们在市场边看见一个削水果的小贩,他把水果削好切片,包成一袋一袋准备推到戏院去卖。他削水果时,刀子如同自手中长出,动作又利落、又优美。我对孩子说:“爸爸比不上削水果的人。”

⑨就在我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为自己是顶尖人物。一旦我们把狂心歇息下来,用赤子之心来观照,就会发现自己是多么渺小。在生活中,若没有这些普通劳动者的劳作,我们连吃一套烧饼油条都成问题呀!这是为什么连圣贤都感叹地说“吾不如老农,吾不如老圃”的缘故。看到他们貌似简单、事实上不易的生活动作时,我觉得每一个人都值得给予最大的敬意:努力生活的人们都是可敬佩的。他们不用言语,而以动作表达了对生命的承担。

⑩在古印度人传统的观念里,认为只要是两条河交会的地方一定是圣地,这是千年智慧累积所得到的结论。假如我们把这个观念提炼出来,人生何尝不是如此,在人与人相会面的那一刻,如果我们看到了人们的生活动作,觉悟到人们对生命的承担,那当下之时,自己的心也就神圣了。由此看来,油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地。只是看我们有没有足够神圣的心来觉悟这些人、这些地方。当然,在我们以神圣的心面对世界时,自己就学会了承担,也就成为值得敬佩的人。

(基于命题需要,题目和选文有改动)

( 1 )阅读①-⑧段,“我带着孩子到处去看工作中的人”,这些工作中的人有哪些相同的特点?请简要概括。
( 2 )解释第⑨段划线句中加点词在文中的意思。

一旦我们把狂心歇息下来,用赤子之心来观照,就会发现自己是多么渺小。

( 3 )阅读第⑩段划线句,结合上下文,说说作者为什么称这些地方为“圣地”?
( 4 )结合全文,说说怎样才能成为值得敬佩的人?

阅读下面文章,完成下列各题。

体内的小人

冯骥才

①小人,是指人格卑下者。但这里要说的可不是那些在生活中时不时会碰到的小人。我说的小人在我自己的身上,或自己的体内。

②小人原本在每个人体内,包括伟人,何况我?人本善,还是人本恶,其实善恶兼有;人当然有人性,却也带着兽性,两性并存;善是用来克制恶的,否则便成了恶人;人性是要来克制兽性的,不然就成为兽类。小人呢?

③善与恶和人与兽是对立的,小人却不是。它如果在别人身上很好识别,比如某人好嫉妒,某人好调唆,某人趋炎附势或卖友求荣,会看得清清楚楚,但这小人在自己身上便不易察觉。它不声不响隐藏在我的体内,暗地作祟,当它表现出来﹣﹣由于与自己利害相关,往往并不自知,可是在别人眼里,我就显出那么一种小人的意思来了。人常说,身边的坏人好防,小人难防;可是自己体内的小人就更难防了。

④体内这些小人什么模样?弄不清模样怎么防?

⑤夜读《山海经》的插图,都是神头鬼脑奇肢怪体,一下子居然“瞧见”了这小人的模样。尖头如锥,小眼如灯,舌如条锯,身如烟缕,这样怪的东西居然就潜藏在我们的体内,甚至是我们的一部分吗?

⑥是的。由于它和我们的私欲、妒忌、虚荣、贪婪等等无形地融为一体,不但不被我们发觉,反而成为我们本质的一部分;它也是人的本质和人性的一部分。这样,它就一定会表现出来的。但在它表现出来时是不知不觉的,可是一旦它赤裸裸地呈现出来,我们可就站在高尚的反面和人性的阴影里了。傅雷先生在其所译的《约翰•克利斯朵夫》的序文中不是也说过:真正的光明不会永无黑暗的时刻,真正的英雄也不是永无卑下的情操吗?

⑦当然,体内的小人最初并不这么可怕。我们或许有点贪心、心生妒忌、有些私欲与别人的利益相关。每当此时体内的小人就会自然而然地冒出头来。当它满足了我们,使我们得到好处,我们便会放纵它。久而久之,它就来操纵我们,异化我们,一点点使我们成为货真价实的小人。关键是我们能不能抑制它,战胜它。我们不可能消灭小人﹣﹣因为它是我们的一部分。我们只能抑制小人,对它保持警惕,不能叫它在体内“长大”,使自己走向自己的反面。

⑧所以,我们必须在自己的心里划一条自我的防线,将体内的小人视做自己的敌人,因为战胜这种体内小人的力量,与他人无关,不在别处,全都在自己身上。

⑨我知道,我不可能全部消灭自己身上的小人,但我会对它警惕,以战胜它作为自己为人的快乐。

(选自《杂文选刊》)

( 1 )《山海经》插图里的“怪东西”就是小人的模样吗?作者这样写用意是什么?

( 2 )第⑥段引用傅雷先生译著里的语句有什么作用?

( 3 )下面对第⑦段内容理解不正确的一项是( )

A: 我们放纵体内的小人,是因为它会使自己得到好处。
B: 对体内小人保持警惕,抑制它的成长是一项长期的任务。
C: 有点贪心、心生妒忌这些私欲,要想尽办法抑制它,直至消灭它。
D: 放纵体内小人的最终结果会令我们成为人格卑下者。
( 4 )请你说说文章第①段和第⑨段从“我”的角度表述现象的原因是什么?

四、写作(分值:60分)

作文:

人的内心就是一座“能量场”,“正能量”指一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,每个人的内心都隐藏着自信、豁达、愉悦、进取、坚韧、善良等正性能量。对于人生而言,“正能量”无疑是一笔巨大的财富。

请以“激活我的正能量”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③书写工整、规范。

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