语文360

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2018年合肥市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: “马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州,各大主题的花园景点真可谓是繁花仙境,美轮美奂!
B: 这篇文章文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。
C: 学校组织春游时,生病的他,既想去参加春游,又想留在家里休息,总是见异思迁 , 很难做出决定。
D: 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐 , 且眼睛距离书本一尺远。
2、下列各组词语中书写或注音有误的一组是( )
A: 殉职(xùn) 狭隘(yì) 麻木不仁 见义思迁
B: 纯粹(cuì) 干涸(hé) 漠不关心 宁静致远
C: 附和(hè) 突兀(wù) 拈轻怕重 哄堂大笑
D: 热忱(chén) 灼热(zhuó) 气喘吁吁 淡泊明志
3、《墙头马上》的作者是( )
A: 马致远
B: 郑光祖
C: 石君宝
D: 白朴
4、下面朗读节奏与重音标注不正确的一项是( )
A: 俱/往矣, 数/风流人物 , 还看/今朝。
B: 假如我/是一只鸟 , 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
C: 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票
D: 我说/你是人间的/四月天; 笑响/点亮了/四面风;轻灵 在春的光艳中/交舞着/变。
5、下面语段中字音、字形全对的一项是( )

生活中总有些人,尽管不够幸运,甚至深陷泥沼、走tóu______无路,但内心始终翻腾着一股zào______动,就像遥远地平线上的光,挣______脱山峦的围缚,越过无垠的原野,迸______射出野蛮生长的力量。

A: 头 燥 zhènɡ bìnɡ
B: 投 躁 zhènɡ bènɡ
C: 投 燥 zhēnɡ bènɡ
D: 头 躁 zhēnɡ bìnɡ
6、

下列各句中书写正确的一项是( )

A: 谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢?
B: 你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到苍海桑田的痕迹。
C: 它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
D: 眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中谋取什么利润。
7、

选出下列语句中划线的成语使用正确的一项 ( )

A: 如果运用科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
B: 小邹真是别出心裁 , 制作的飞船模型与众不同,令人叫绝。
C: 全班同学刻苦钻研,合作探究,形成了良好的学风,真是不堪设想。
D: 晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
8、下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )
A: 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
B: 主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。
C: 大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D: 美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受:大写的人,才最美!
9、把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是( )

①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。

②这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。

③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。

④以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。

⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。


A: ①⑤③②④
B: ③①⑤②④
C: ①②①⑤③
D: ③②④①⑤
10、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙 , 简直是个奇迹。
B: 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
C: 司空见惯的现象,未必都符合道德规范。
D: 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增 , 收看央视国际频道成了她每天的必修课。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,回答相关问题

小松
唐·杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。

( 1 )诗歌写出了“小松”怎样的特征?

( 2 )诗歌表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答下列小题。

项籍弃书捐剑

项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之②。籍曰:“书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯竟学。后刘、项相争,刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。

【注释】①项籍:项羽,名籍,字羽。②项梁:项羽的叔父。怒之:意动用法。以之为怒(对他很生气)。③略:大概。

( 1 )用“/”给文中画横线的部分断句。(限断三处)

刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也

( 2 )解释下列句子中加下划线的词。

①学书不成,去________

②剑,一人敌________

③不足学________

④又不肯竟学________

( 3 )翻译下面的句子。

学书不成,去;学剑,又不成。

( 4 )项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读选文,回答问题

《北京时间不到点》

陈丹青

儿子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十点之前,我俩跑到附近的“德克士”快餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动:早上十点以前、晚上八点以后,汉堡买一送一。在儿子看来,这就是他的“幸福生活”。

这天,我们进去刚坐定,从门外急匆匆进来两个人,看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定,气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人,儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束,显然是农村集贸市场上的流行款,与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家都好奇,我注意到有些食客像我一样,一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台,父子俩的一举一动都在我的视线里。

乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似的对服务员说:“同志,要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说:“先生要什么样的汉堡?”乡下父亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚定地指看墙上一幅宣传画说:“要那个,十块钱的。“服务员微笑着说:“两个超级鸡腿堡,20元。”乡下父亲愣了,说:“你们不是买一送一吗?”服务员微笑着解释:“对不起,先生,我们的活动规定,早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟,“您看,现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。

他的儿子在旁边似乎也明白了,很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来,局促地对儿子说:“勇,要不,咱明天再来?”叫勇的小孩说:“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了,脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员:“同志,能不能,宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶,结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着,不紧不慢地说:“对不起,先生,这是我们公司的规定,我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子:“勇,要不晚上过来8点咱们再来?”勇说:“爸,十几里地,天黑咋走呀?”乡下父亲说:“你不用来,我来!”勇说:“算了,我不吃了,就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

乡下父亲咬了咬牙,枯皴的手在衣袋里摸索,似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机,显示10:05。儿子正往嘴里海塞,见我看手机,顺口问几点了,我刚要回答,一个念头突然在脑海里出现,让我既紧张又兴奋,心里怦怦直跳。我答道:“十点。”事不宜迟,我还要将错误进行到底!硬了硬头皮,我朝柜台方向高声喊道:“服务员,你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是,旁边竟然有人附和:“对,对!快了5分钟!”还有人迅速地调着手机,然后高高举起:“看,现在刚十点!”我看到,尽管这时用餐的人不多,但几乎所有人都发出了一致的声音。

一时间,柜台里的服务员全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声,纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来,一脸感激的寻找,寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去,找不到定格的地方。顿时,整个大厅安静下来了,只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机,狐疑地看着。一边看,一边模仿着电台播音员报时的腔调:“现在是北京时间—”她故意顿了一下,而后一个字一个字地说:“不—到—点!”说完扬起脸,冲其他姐妹诡秘地一笑。接着,我听到,整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”:“北京时间—不到点!”“北京时间—不到点”…

乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。

( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。
( 2 )第2段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?
( 3 )体会下列划线词语的含义及作用。

①乡下父亲啊了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。

②乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背揩了下眼睛。

( 4 )联系全文,说说北京时间不到点的含义。

阅读下文,回答相关问题。

雪之魂
①清晨,推开窗子,一阵沁人心脾的清新扑面而来。窗外的一片银白渐渐融云,昨日千树万树的梨花已化作涓涓细流顺着树干流向大地母亲的怀抱。
②记得飞雪初临,那漫天飘舞的白色精灵曾以它的素洁与神奇给人以无尽的遐想与欢愉。它精心地装点着一个玉树琼花的世界,一个纤尘不染、令人神爽的世界。人们和它合影,留下它的芳姿;人们同它嬉戏,堆雪人,打雪仗,尽情享受这大自然的慷慨赠予。
③红日来临,晶莹的白雪化作雪水融入大地。“嘀嗒,嘀嗒”,这是雪逝去的足音,这足音里分明透着从容与坚定,如一支节奏明快、从容不迫的乐曲。
④雪带着纯净而来,将世界的肮脏与污垢洗涤而去,然后便融入大地。滋润万物,走完自己无悔无怨的一生的路。雪悄悄来时,不忍惊醒沉睡的人们;雪默默去时,又给人以绿的生机与渴望。这,便是雪之魂。

( 1 )从全文看,文章第②段的叙述顺序是_____________。概括这一段的主要内容,不超过15个字。

( 2 )文章第③段画线语句运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?

( 3 )全文中“雪之魂”具体指什么(用原文来回答)?

四、写作(分值:60分)

写作

请以“遇见”为题,写一篇作文。

提示:①叙述做到详略得当。

②对一些细节进行描写。

③字数不少于600字,文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

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