语文360

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2018年江西师大附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、调整下列各句的顺序,使文意连贯,正确的一项是( )

①近百年来,人类创造的知识,特别是自然科学的知识,在短时期里以极高的速度长起来。

②这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。

③有人计算过,全世界每年出版图书50万种,其中科技图书12万种,科技期刊3.5万种,以美国《化学文摘》为例,1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇专业论文。

④一个通晓外文的化学家每周读40小时,每小时读4篇,要56年才能读完一年发表的化学文献!

⑤面对浩瀚无际的书刊资料海洋,谁也无法读完。

⑥现在人类正面临着一个知识爆炸的时代。

⑦于是,速度法便应运而生。

A: ①⑤③②⑥④⑦
B: ⑥①⑤③④②⑦
C: ⑦⑥②④①⑤③
D: ⑦⑥③⑤①④②
2、下列是比喻句的一项是( )
A: 这是迎接新世纪对我们的迫切要求。
B: 知识就是力量。
C: 青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望。
D: 科学是第一生产力。
3、下列各组词语中划线字的书写或注音完全正确的一组是( )
A: 涉猎(shè) 挚友 扑朔迷离(suò) 锋芒必露
B: 诧异(chà) 字帖(tiē) 目不窥园(kuī) 大廷广众
C: 粗拙(zhuó) 屏嶂 慷慨淋漓(kǎi) 鞠躬尽瘁
D: 书斋(zhāi) 肿胀 妇孺皆知(rú) 如释重负
4、晁盖等人投奔梁山,王伦拒绝他们入伙,后来火并王伦的是( )
A: 吴用
B: 武松
C: 李逵
D: 林冲
5、下列句子中加下划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是( )
A: 他(藤野先生)的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
B: 现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C: 而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
D: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
6、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 告别了近两个月的阴雨天气,浙江地区气温呈现回升的态势,炎炎夏日已不远了。
B: 要想有一个好身体,就应该定时到医院检察身体,及时治疗疾病。
C: 北京申办2022年冬奥会成功,国人无不拍手称快。
D: 在学习上,只要找到好的学习方法和学习态度,就能达到事倍功半的效果。
7、下列对《朝花夕拾》说法不正确的一项是( )
A: 在《无常》中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了辛辣的讽刺和鞭挞。
B: 《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,斥责这类封建孝道不顾儿童性命,将“肉麻当作有趣”,“污蔑了古人,教坏了后人”。
C: 《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《五猖会》和《琐记》中。她和鲁迅是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她是一个虚伪自私的人。
D: 鲁迅在《狗·猫·鼠》中,借动物比喻人,借批判猫尽情玩弄弱者,对人又是一副媚态,来对资产阶级反动文人进行了辛辣的讽刺;表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶之情。
8、下列各句中按意思划分朗读节奏,有误的一项是( )
A: 我/暗暗地在/那里/匿笑
B: 我要/悄悄地/开放/花瓣儿
C: 我心中/深深地/受了感动
D: 谁是我/在无遮拦天空下的/荫蔽
9、根据谜面“除去一半,还有一半”打一字,谜底是( )
A: 余
B: 不
C: 陏(duò)
D: 途
10、

下列各组成语中,没有错别字的一项是( )

A: 走头无路 声名雀起
B: 食不果腹 草菅人命
C: 甘败下风 蛛丝马迹
D: 一如继往 旁征博引
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首词,然后回答小题。

【甲】水调歌头·中秋

(北宋)米芾①

砧声送风急,蟋蟀思高秋。我来对景,不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况,分付尊中醽醁②,倍觉不胜幽。自有多情处,明月挂南楼。

怅襟怀,横玉笛,韵悠悠。清时良夜,借我此地倒金瓯。可爱一天风物,遍倚栏干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,欹枕卧江流。

【乙】水调歌头

(北宋)苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

【注释】①米芾(fú):北宋书法家、画家、书画理论家。②醽醁(líng lù):古代的一种美酒。

( 1 )下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )
A: 【甲】词开篇先写秋之声的听觉感受,表达对晚来秋意的感受,以“不学宋玉解悲愁”表现出词人旷逸豪宕的襟怀。
B: 与【甲】词不同,【乙】词开篇先写望月的视觉感受,因之而“把酒问青天”,显示了词人豪放的性格和不凡的气魄。
C: 【甲】词词人“醉困不知醒,欹枕卧江流”体现的是词人开怀痛饮的忘我境界和超尘脱俗的襟抱。
D: 【乙】词词人“把酒”而“大醉”,既有因中秋月夜美景的陶醉,更有怀念手足的真情。
( 2 )请结合词句,赏析【甲】词中“怅”的表达效果。
( 3 )阅读两首词,梳理两词作者是如何度中秋的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

年羹尧善用兵

年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。

又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者,此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。”

(选自《啸亭杂录》)

【注释】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。

( 1 )解释下列划线的词语。

①军中不解其故________

②比次日________

③此去西南数里________

( 2 )翻译文中划线的句子。

①番人方倚此险,不意大兵骤至也。

②一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。

( 3 )年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请联系选文简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的选文,完下列各题。

涵养人格魅力

据载,唐代天德军判官任迪简一日赴宴,倒酒的侍卫一时马虎,误把醋壶当作酒壶,给任迪简斟了一大盅醋。任迪简一喝,酸不可耐,但他知道军使李景略治军极严,部下稍有过失便遭重咎。于是,他咬牙饮尽,结果“吐血而归”。这件事传出去后,“军中闻者皆为感泣”。

让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。那么,人格魅力是什么呢?就是人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力。

拥有人格魅力会。人民的好总理周恩来,真诚坦率,智慧幽默,勤政爱民,正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。在他去世之后人们自发走上十里长街,洒泪相送,联合国也为他降半旗志哀。拥有人格魅力会。心理学家称人格魅力是冬天里的火把,夏日里的清风。如果人人都能用自己的人格魅力影响他人,并能从他人身上汲取养分完善自我,那么我们的社会将不再有纷争和隔阂,人与人之间将不再有冷漠和疏离。

那么,如何涵养人格魅力呢?孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”当前,我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。

志于道。道,在中国传统文化中居于崇高位置。所谓道,可以理解为追求的理想、内心的信念。志于道,就是要树立高远的理想。孔子说:“三军可夺师也,匹夫不可夺志也。”要想有所成就,必须胸怀理想,拥有坚定信念。否则,就算才华横溢,也会因丧失理想而迷失方向,致使一生碌碌无为。涵养人格魅力,就要志存高远,信念坚定。

据于德。据,有依据、凭借的意思。德,简而言之就是道德。据于德,就是要以德树人。国无德不兴,人无德不立。儒家强调所谓“人禽之辨”,就是要人明晰人之所以为人的根本存在,认为人丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力,就要用道德滋润自己的心灵。

依于仁。仁是儒家思想的核心范畴之一,内涵十分丰富。《中庸》说:“仁者,人也。”仁可以视为人的本质所在。大体言之,仁包含着两个层面:一是自省,二是爱人。因此,依于仁,就是指人应该以自爱之心反省自己、以仁爱之心对待他人。涵养人格魅力,就要激发自爱和爱人之心。

游于艺。艺在孔子时代专指六艺,即礼、乐、射、御、书、数六中技艺。时移世易,今天的六艺可以泛指各种艺术、技艺。“游”意味着游于艺是以轻松活泼的姿态完成的。今天的人们往往重视实用技术的训练,漠视艺术的修为、情操的陶冶。涵养人格魅力,就要浸染艺术气质,“游戏”于艺术世界。播下一种人格,收获一种命运。我们能否收获他人的感念,书写灿烂的人生,就看是能否播下“道、德、仁、艺”的种子,从而涵养我们的人格魅力了。

( 1 )说说选文第一段有什么作用。

( 2 )根据论述内容,为选文第3段横线处填上两个分论点。

①________

②________

( 3 )选文第5段是运用了哪两种论证方法?有什么作用?

( 4 )选文第6段是怎样证明“据于德”这一观点的?

( 5 )选出下列不适合充当第7段论据的一项( )

A: 无恻隐之心,非人也。——《孟子》
B: 爱人者,人恒爱之。——《孟子》
C: 天下之至仁者,能合天下之至亲也。——《孔子家语》
D: 巧言令色之人,一失其心于浮伪,未有能仁者也。——(宋)胡宏。
阅读下文,完成后面小题

一只鹰落在屋项上了

①山脚下只有一户人家,房子是黄泥小屋,栅栏用石头全就,显得孤独而又宁静。

②我坐在离这户人家不远的地方抽烟,突然看见一只鹰从远处盘统而来,落在了人家的屋顶上,我对同行的几位朋友说:“这家人的房顶上有鹰!”但他们因为没有看到刚才的一幕,都不相信鹰会落在房顶上,在他们的观念中,鹰因为高傲,是不会接近人的。但我不怀疑自己的眼睛,我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上了,然而我又能如何让自己的这次目睹得到认可呢?大家的观点是从高原存在了多少年的事实中得来的,我说服不了他们,我感到孤独。

③过了一会儿,我们准备离去,这时候,我看见从那个黄泥小屋里走出一个人,去屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车,很快便把他甩到了后面,我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成了一个小黑点。我很想等他骑马近前后问问他,是不是有一只鹰落在了他家屋顶上,所以便一直观察着他,看他是否一直尾随在我们身后,可是后来,他不见了,我打消了向他询问的念头。

④汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下,大家下车赏雪。雪很漂亮,将这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。

⑤这时候,我一扭头又看见了他。可,他果然一直尾随在我们车后。他向我们使劲挥手,似乎让我们等他。我对大家说:“看,那个人在向我们挥手!”大家看过去,他已拔转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来了。这是一个50开外的塔吉克族男人、脸因为长期受紫外线照射而置赤青色,但一双眼睛却炯炯有神,看人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来,指着一位同行的塔吉克朋友说:“你,我的朋友嘛!刚才,我房子门口你都到了,不进去,为啥?”

⑥同行的塔吉克朋友一时想不起他,脸上有了窘迫之色。

⑦他的目光更锐利了,紧盯着他说:“刚才,我看见你这骑马的腿了!你忘了,10年前,你来这里,骑我的马,掉下来了,掉伤了。我的马,把你摔伤了,是我的事情嘛!我,还没有,给你赔不是。”

⑧同行的塔吉克朋友一时想起了往事,噢了一声,说:“没事,我已经好了。”

⑨他忙说:“不,你的腿,好了,是你的事情;我,要不给你赔不是,那就是我的事情.”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西,好在我们在新疆已经生活了好些年头了,知道他说的好是“事情”,不好也是“事情”。

⑩同行的塔吉克朋友因他还惦记着10年前的事感动了,而他也因为终于找到了10年前被自己的马摔伤的人而释然了。他和同行的塔吉克朋友握手,临了用手拍了一下他的腿显得无比亲密。我想,这些帕米尔高原上的人,实际上在更多的时候就是因为这样的情景而成为朋友的。

⑪我看他们之间的事情说得差不多了,便忍不住问他:“有一只鹰落在你家屋顶上了,你知道吗?”

⑫他一下子用锐利的目光盯住我,问道:“是吗?

⑬我说:“我看见了,这些朋友没看见,他们不相信。”

⑭他的目光变得更锐利了,而且由于他的个子很高,所以让我觉得有一种被什么从高处刺中的感觉。他说:“你,看见了,是你的事情:他们,不相信,是他们的事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和同行的塔吉克朋友互道祝福,然后骑马走了。他用了10年时间,终于了却了一柱心事。

⑮他骑着马渐行渐远,在雪野里又变成了一个小黑点。

( 1 )文中的塔吉克族男人和“我”各有心事:塔吉克族男人曾因为①________而无法释怀,“我”则因为②________而犹疑纠结。塔吉克族男人最终释然,他处事的原则是③________。
( 2 )第⑤段画线语句富有语言表现力。请选择一点简要分析。
( 3 )第②、③、⑾段画横线句子在文中的作用是?
( 4 )把第①段画线句改为“你看见了,是你的事情:他们不相信,是他们的事情”好不好?为什么?请简述理由。
( 5 )下列对文章主旨判断最恰当的一项是( )
A: 提醒人们,做事应尊重客观事实,不宜过分依赖经验。
B: 告诉人们,放弃自我坚持,将会使人际关系变得和谐。
C: 启示人们,保持思想独立和强大的内心,需要坚守自我。
D: 劝导人们,做人应该是非分明,敢于承担责任。
四、写作(分值:60分)
每个人都渴望拥有一双翅膀:年幼时,我们渴望拥有一双“独立”的翅膀,能挣脱父母无微不至的庇护;长大后,我们渴望拥有一双追梦的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望拥有一双"超越"的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望拥有一双"自由"的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……

请以“翅膀”为话题写一篇作文。

要求:①除诗歌外文体不限;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等;③字数不少于600。

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