| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组语句中没有语病的一项是（ ） A: “宁波雅戈尔动物园咬人”事件一发生，各大报纸媒体和网络纷纷报道，立马在社会上引起了剧烈反响。B: “萨德”系统的部署争议有可能正在改变几十年来的这一态势，使得中韩关系陡然不断走向恶化，甚至有可能紧张的地步。 C: 这正是桃花盛开的时节，十里桃林十里桃花，漫山遍野的灼灼芳华。 D: 为了方便一些父母带着年纪尚小的孩子和年迈老人上厕所，杭州出现了“第三卫生间”，化解了一些如厕。 |
| 2、 | 下面语段中划线字的注音完全正确的一项是（ ） 青岛欢迎你，五湖四海的朋友！让我们带上惬意的微笑，迎着和煦的微风，一起遥望无垠的大海，一起畅游秀美的崂山，一起欣赏绚丽的霓虹……2018，让我们相约青岛！ A: qiè xī gēn xúnB: qiè xù yín xuàn C: xiè xù gēn xún D: xiè xī yín xuàn |
| 3、 | 下列画线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 作揖（yī) 书斋（zāi) 污秽（huì) 满目疮（chuāng)痍 B: 星宿（xiù) 桑梓（zǐ) 拧（nǐng)转 不屑（xiè)置辩 C: 腼腆（tiǎn) 晕（yùn)圈 荏（rèn)苒 岁月蹉(cuō)跎 D: 避讳（huì) 颓（tuí)唐 间（jiàn)或 箪食壶浆（jiǎng) |
| 4、 | 下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是（ ） A: 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B: 这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 C: 然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。 D: 江山/如此多/娇，引无/数英雄/竞折腰。 |
| 5、 | 下列各项解说正确的一项是（ ） A: 凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说：这四个短语结构各不相同。 B: 既然你答应别人，就应该兑现承诺。解说：这是假设复句。 C: “采”“休”“刃”“元”。解说：这四个字的造字方法各不相同。 D: 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说：这句话中的成语使用正确。 |
| 6、 | 下面加下划线词运用不正确的一项是（ ） A: 科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。 B: 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能炫耀它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 C: 对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。 D: 远处的柴禾垛上爬满了参差不齐的大南瓜，它们争先恐后的往上抢仿佛是在举行登山比赛。 |
| 7、 | 下列词语中，划线字的注音正确的一项是（ ） A: 孝悌（tì） 即兴（xīng） 炽热（chì） 叱咤风云（zhà）B: 教诲（huì） 躯壳（ké） 惩戒（chéng） 未雨绸缪（móu） C: 哂笑（shěn） 豁达（huò） 慰藉（jiè） 一诺千金（nuò） D: 琐屑（xuè） 眼睑（jiǎn） 稽首（qǐ） 擎天撼地（qíng） |
| 8、 | 下面关于唐诗中的题材或意象分析正确的一项是（ ） A: 诗歌中，“月”的意象除了代表相思，往往还蕴含孤独或苍凉，如张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。 B: 诗歌中，“酒”的意象一般蕴含解愁忘忧，如孟浩然的“开轩面场圃，把酒话桑麻”。 C: 从题材方面来讲，唐诗大致可分为边塞诗，如李白《夜上受降城闻笛》；山水田园诗，如杜甫《月夜忆舍弟》；思乡诗，如王维《九月九日忆山东兄弟》。 D: 从情感上来讲，唐诗大致可分为表达愉悦之情的，如岑参的《逢入京使》，还有表达哀伤之情的，如杜甫的《闻官军收河南河北》。 |
| 9、 | 根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光 ；宽容是一座桥梁， 。 ①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A: ②①④③B: ④①③② C: ②④①③ D: ②①③④ |
| 10、 | 根据情境，下列加下划线词义解释正确的一项是（ ） A: 这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味）B: 我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人） C: 莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所） D: 无事不登三宝殿 ， 半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来） |
| 诗歌赏析 白雪歌 南朝·徐孝嗣 风闺晚翻霭，月殿夜凝明。 愿君早留眄①，无令春草生。 （注释）①留眄：留住目光 ( 1 )这首诗歌咏晚冬白雪，以晚霞________（手法）白雪，令人赏心悦目。请你用优美的语言描述“风闺晚翻霭，月殿夜凝明”的景象。________( 2 )有人说，这首诗构想独特。请你结合诗的后两句，谈谈诗歌构思的独特之处。 |
阅读文言文，回答问题 （甲） ……友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ﹣﹣《世说新语•陈太丘与友期》 （乙） 僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。 郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？ ﹣﹣《郁离子•僰人舞猴》 【注释】①僰（bó），我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫，站立。③佁然，静止貌。④褫（chǐ），剥去，脱下。
( 2 )翻译下面的语句。 蠢然而蚁集，见物而争趋之 ( 3 )元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？( 4 )你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？ |
华瞻的日记（节选）
丰子恺
今天我看见一种奇怪的现状：
吃过糖粥，妈妈抱我走到吃饭间里的时候，我看见爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上，一个穿黑长衫的麻脸的陌生人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。啊哟！这是何等奇怪的现状！大人们的所为，真是越看越稀奇了！爸爸何以甘心被这麻脸的陌生人割呢？痛不痛呢？
更可怪的，妈妈抱我走到吃饭间里的时候，她明明也看见这爸爸被割的骇人的现状。然而她竟毫不介意，同没有看见一样。宝姐姐夹了书包从天井里走进来。我想她见了一定要哭。谁知她只叫一声“爸爸”，向那可怕的麻子一看，就全不经意地到房间里去挂书包了。前天爸爸自己把手指割开了，她不是大叫“妈妈”，立刻去拿棉花和纱布来么？今天这可怕的麻子咬紧了牙齿割爸爸的头，何以妈妈和宝姐姐都不管呢？我真不解了。可恶的，是那麻子。他耳朵上还夹着一支香烟，同爸爸夹铅笔一样。他一定是没有铅笔的人，一定是坏人。
后来爸爸挺起眼睛叫我：“华瞻，你也来剃头，好否？”
爸爸叫过之后，那麻子就抬起头来，向我一看，露出一颗闪亮的金牙齿来。我不懂爸爸的话是什么意思，我真怕极了。我忍不住抱住妈妈的项颈而哭了。这时候妈妈、爸爸和那个麻子说了许多话，我都听不清楚，又不懂。只听见“剃头”、“剃头”，不知是什么意思。我哭了，妈妈就抱我由天井里走出门外。走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。
门外有学生在抛球，有兵在体操，有火车开去。妈妈叫我不要哭，叫我看火车。我悬念着门内的怪事，没心情去看风景，只是凭在妈妈的肩上。
我恨那麻子，这一定不是好人。我想对妈妈说，拿棒去打他。然而我终于不说。因为据我的经验，大人们的意见往往与我相左。他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不许我弄最有趣的水、最好看的火。今天的怪事，他们对之都漠然，意见一定又是与我相左的。我若提议去打，一定不被赞成。横竖拗不过他们，算了吧。我只有哭！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的宝姐姐，今天也跳出门来笑我，跟了妈妈说我“痴子”。我只有独自哭！有谁同情于我的哭呢？
到妈妈抱了我回来的时候，我才仰起头，预备再看一看，这怪事怎么样了？那可恶的麻子还在否？
谁知一跨进墙门槛，就听见“拍，拍”的声音。走进吃饭间，我看见那麻子正用拳头打爸爸的背。“拍，拍”的声音，正是打的声音。可见他一定是用力打的，爸爸一定很痛。然而爸爸何以任他打呢？妈妈何以又不管呢？我又哭。妈妈急急地抱我到房间里，对娘姨讲些话，两人都笑起来，都对我讲了许多话。然而我还听见隔壁打人的“拍，拍”的声音，无心去听她们的话。
爸爸不是说过“打人是最不好的事”么？那一天软软不肯给我香烟牌子，我打了她一掌，爸爸曾经骂我，说我不好；还有那一天我打碎了寒暑表，妈妈打了我一下屁股，爸爸立刻抱我，对妈妈说“打不行”。何以今天那麻子在打爸爸，大家不管呢？我继续哭，我在妈妈的怀里睡去了。
我醒来，看见爸爸坐在披雅娜（钢琴）旁边，似乎无伤，耳朵也没有割去，不过头很光白，像和尚了。我见了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然而他们——爸爸、妈妈等——仍是毫不介意，绝不谈起。我一回想，心中非常恐怖又疑惑。明明是爸爸被割项颈，割耳朵，又被用拳头打，大家却置之不问，任我一个人恐怖又疑惑。唉！有谁同情于我的恐怖？有谁为我解释这疑惑呢？
( 1 )文中写了“我”觉得“恐怖又疑惑”的两件事，请用华瞻的口吻进行简明概括。①走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。（赏析句子中加下划线词的妙处。）
②他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不许我弄最有趣的水、最好看的火。（这句话在文中有何作用？）
( 3 )都说丰子恺有颗孩子心，请分析这篇散文是怎样表现出他对孩子的爱与理解的？又见秋风起
①深秋，渐起的冷意使整个校园花草萧条，生命全无。飒飒秋风中，两株奇崛的古槐硬是挺着虬枝到现在，也再无还手之力地落个满地枯枝败叶。冬天未到，我早已佝偻了腰背，像一只僵硬的蚂蚁踟蹰着。
②“丁零零……”清脆响亮的电话铃声响起，一看，是妈。
③“天气转冷了，你衣服够吗？棉被厚不厚？天气预报说明天有冷空气，下降10度，不够的话我明天给你拿来……”妈絮絮叨叨地说了一大通。
④“够了够了，你不用专门跑一趟了。”妈仍不放心地嘱咐了好几遍，才不舍地放下电话。
⑤从她的声音里我似乎能感受到她急促的鼻息，耳边萦回的叮咛撩动我隐约的遥想。我仿佛能看到此刻的她正拿起亲手为我新织的毛衣，铺平又叠起。其实远在异乡工作的我每年秋寒时都会第一时间接到父母打来的电话，那些琐碎的唠叨如时光深处的温暖烙印，为我拂去秋寒，融化冬雪。
⑥记得还在读师范时，秋寒刚刚到达的一个大清早。我懒洋洋地拿着饭碗，不情愿地走出寝室。被迎面的寒风一吹，我浑身瑟缩，慢吞吞地朝食堂走去。
⑦下了楼，发现门口有两个熟悉的身影。走近了，却发现是父亲和母亲。父亲穿着那件洗得泛白的中山装，袖口的卷边已经磨破。他通红的脸上直冒热气，一双粗粝厚实的大手正凑到嘴边哈气。母亲的头发上沾满了细碎晶莹的冰霜，脖子里土黄的围巾衬得她的脸色有些泛黄。她把双手叉进棉裤口袋里暖手，肥大的棉裤使她瘦小的身躯看起来更加单薄。他们的身旁支着一辆28寸的加重自行车，一边的脚踏上扎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，车子不堪重负似乎将要倾倒。
⑧“你们怎么来了？”我赶忙把母亲拉到一旁的桂花树下低声询问。父亲在一旁笑盈盈地望着我，眼里却盛满疑惑。他们哪里知道，他们这身乡下人的打扮在这县城里有多扎眼，我真怕会有同学看见。
⑨“这不你爸昨晚看天气预报说今天有冷空气，怕你冻着，一大早就赶来了。”母亲边解释边伸手去解蛇皮袋，里面装满了我的衣裤鞋袜。“还有你最爱吃的土酱炒冬笋肉片，天冷要多吃点！”母亲又从帆布包里掏出一个保温杯塞到我怀里。
⑩我一边应声一边催促他们赶紧回去，父亲便骑上车带着母亲回家。我一看表：才7点整，而他们却空肚子骑了15里路，把掌心的温暖捎带到了我的手里。我愣愣地站在那儿，嗓子眼儿被哽住。捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面。父母亲每天夜晚为我看天气预报，牵挂着他们一辈子也不放心的儿子，而我却忘记了问候一声右手还植着钢板的父亲和惧寒的母亲。
⑪想起“气象先生”宋英杰接受电视采访时说的一个故事。
⑫家住北京的他看完电视后，寝不安席。他拨响了远在武汉的儿子电话。告诉儿子寒流快到武汉，嘱咐儿子注意保暖，要不就寄点衣物过去。儿子在那一头不耐烦地说：“知道了，知道了。”挂了电话。他准备再拨时，哈尔滨的母亲打来电话，关切地说：“北京今天要变天，你加衣服没有？”他来不及答话，结结实实地打了个喷嚏。母亲急了，唠唠叨叨地说了半天“责备”的话。她问母亲那边天气，母亲说:“雪还在下呢。”
⑬他愣住了，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘记了北风起处的哈尔滨和自己的母亲。
⑭为什么人间最温暖的亲情都是自上而下的？在秋风起时，父母常常惦记着远方的儿女，而我们却忘记了去关心下独守家中年迈的双亲。父母永远是我们心底最温暖的灯，照亮黑暗，驱逐寒冷。而生活在融融爱意中的我们是否能用及时的问候抚慰他们，让他们的心远离寒冬？
( 1 )文章记叙了三件事情，请仿照例句，在下面横线上填上恰当的内容。例句：母亲打来嘱咐的电话让“我”添衣注意保暖，“我”感受到了来自家庭的温暖。
①读师范时一个秋寒的早晨，________。
②北风未到武汉时，________。
( 2 )第①自然段画线句用了什么描写方法？有什么作用？作文（一）题目：那一次我真自豪
作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
①我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。——北京大学教授戴锦华
②做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。——马海祥博客
③不仅当一个批判者，也要做一个建设者。——《人民日报》
对于“批判者”、“建设者”、“批判者和建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
