| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 B: 纲，成批运输货物的组织，如茶纲、盐纲、花石纲。生辰纲，指成批运送的生日礼物。《智取生辰纲》中的生辰纲指的是梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝。 C: 吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一，因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。 D: 莫泊桑，19世纪法国浪漫主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠。 |
| 2、 | 昆虫记透过昆虫世界折射出（ ） B: 社会机制 C: 社会人生 |
| 3、 | 下列说法中有误的一项是（ ） A: 《左传》的作者相传是春秋时期的左丘明。 B: 齐鲁长勺之战是我国历史上以小胜大，以弱胜强的著名战例之一。 C: 曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是取信于民的行动，是战争取胜的先决条件。 D: 文中两次以“未可”、“可矣”表现了曹刿取信于民的战略思想和善于掌握战机的卓越的军事才干。 |
| 4、 | 下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A: 有了乐于吃苦的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重。 B: 在充满机遇与挑战的新时代，我们年轻人要有目空一切的豪情壮志，勇往直前。 C: 洋湖湿地公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 D: 诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。 |
| 5、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快深圳东部经济区。 B: 在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。 C: 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 D: 这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 B: 党政机关人员若禁不住糖衣炮弹的考验，就会亵渎职责且辜负人民的重托。 C: 不学无术的他获得了一笔意外之财后，买了不少书画，竟也学会了附庸风雅。 D: 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 |
| 7、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 ③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 ④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A: ⑤⑥②③①④B: ④③②①⑤⑥ C: ⑤⑥①③②④ D: ①②④⑤⑥③ |
| 8、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。鲁迅，原名周树人，字豫才。 B: 《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成，其形式活泼自由。 C: 《大自然的语言》是竺可桢发表在《科学大众》一篇事物说明文。 D: 《灯笼》选自《吴伯萧散文选》，文章借灯笼抒写对往事的回忆。 |
| 9、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: “诏”指皇帝发布的命令，“冠”指古代汉族男子到18岁要举行加冠礼，表示成年。 B: 律诗要求全诗押韵，也就是每一句的最后一个字必须押韵。 C: 以号相称，自古就有，文题《梁甫行》中的“梁甫”即是这种称呼。 D: “采薇”一词出自伯夷和叔齐采薇而食饿死首阳山的典故，后比喻隐居不仕。 |
| 10、 | 下列句子中注音和书写全都正确的一项是（ ） A: 有的还是花骨朵儿，含苞待放。有的肚子胀（zhàng）胀的，像是喝了一肚子水，快要撑（chēng）破似的，迫不急待地跳出来，要跟我诉苦。 B: 《朗读者》节目播出后，好（hǎo）评如潮，主持人董卿精美的语言和睿（ruì）智的思想，让很多观众获益非浅。 C: 因为中国教育的模（mú）式根深蒂固，“寓教于乐”，仍缺乏基础，所以许多所谓的“寓教于乐”，往往徒具其表，或直接走了样。 D: 任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯（kū）石烂，那份美好始终镶嵌（xiāng qiàn）在心灵深处。 |
| 阅读下面这首唐诗，完成小题 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（ ）A: “巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。 B: “闻笛赋”指西晋向秀的《醉赠刘二十八使君》。 C: “烂柯人”是指晋人王质。 D: “歌一曲”指白居易的《思旧赋》。 ( 2 )作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？ |
| 阅读文言文，回答问题 （甲） 包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 （节选自《宋史·包拯传》） （乙） 徐恪，字公肃，常熟人，恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，皇室多不悦。平乐、义宁二王遂讦①恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赠，恪挥之去。至则值岐王至封国，中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。 （选自《明史列传》，有删改） 【注】①讦（jié）：揭发。 ( 1 )解释下面句中划线的词语。①以父母皆老，辞不就________ ②率取数十倍以遗权贵________ ③恪素刚正________ ④命湖广巡抚韩文与恪易任________ ( 2 )下列句子中“之”的用法不同于其它三项的是（ ）A: 久之 ， 赴调 B: 未尝识书具，忽啼求之 C: 第归，杀而鬻之 D: 属予作文以记之 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，皇室多不悦。 ( 4 )包拯与徐恪性格方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。 |
阅读《周庄水韵》（节选），完成下列问题。
①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
第一次是：________；
第二次是：________。
阳光已经穿破云层抚摸大地。
( 4 )第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是________；第⑤句指的是________。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是________，第⑤句是________。( 5 )第⑥句中的“丝竹”一词指的是“奏乐的声音”，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“________，________。”冬日暖阳
①冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。
②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在落难。
④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，爸爸！”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。
⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢，可我没有父亲。我美慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
⑥待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为话来。这年我才八岁。
⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!”他最终没有给我的同桌糖塑。
⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久大，人并不觉得冷。
⑨我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。
⑩人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心就像一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。
( 1 )请用简洁的语言概括本文主要内容。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。品析这句话
( 4 )老人有一颗金子般的心。他不忍心看到“我”受到同龄孩子的欺侮。藤野先生也有一颗金子般的心，他时常关心鲁迅先生的学业。结合两文内容，说说下边两个句子的表达作用。①老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿儿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥。
②他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（《藤野先生》
请以“我迷上了 ”为题，写篇不少于500字的作文。
要求： ①除诗歌外体裁不限。 ；②文中不得出现真实的姓名、班级。
