| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（ ） A: 子非鱼，安知鱼之乐 B: 鹏之徙于南冥也，水击三千里 C: 《齐谐》者，志怪者也 D: 怒而飞，其翼若垂天之云 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的是（ ） A: 你在班级活动中表现突出，老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。 B: 邀请校长参加学校活动时，你说：“校长，您好。‘经典诵读，感悟人生’演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。” C: 答谢宴上，某中学生小王遇到父母的朋友劝酒，他回应说：“谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。” D: 好朋友王勇结婚，邀请你参加婚礼。你对朋友说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。” |
| 3、 | 下列文言语段划线字解释错误的一项是（ ） 郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度。” A: 欲：想要B: 坐：同“座”座位 C: 之：到……去 D: 度：量长短 |
| 4、 | 填入下文画线处恰当的一项是（ ） 自从我们搬到郊外以来，________。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢？ A: 天气逐渐清凉了B: 异国秋色愈来愈浓了 C: 秋风日渐凄冷了 D: 秋天的脚步愈来愈近了 |
| 5、 | 下列各句中，划线成语使用不当的一项是（ ） A: 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 ， 但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。B: 初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。 C: 充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。 D: 在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。 |
| 6、 | 依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，________；让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做藕的事业吧，________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦痛孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A: ②①④③ B: ③②④① C: ④②③① D: ①④③② |
| 7、 | 下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A: “你们都是好样的。”听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，表示很受感动。B: 外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。 C: 专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；手部破损处理肉类时，建议戴手套。 D: 为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。 |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 B: 面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。 C: 要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。 D: 对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书。 |
| 9、 | 文学常识搭配不正确的一项是（ ） A: “悬泉瀑布，飞漱其间”——《三峡》——北魏地理学家郦道元 B: “天与云与山与水，上下一白”——《湖心亭看雪》——明末清初张岱 C: “青林翠竹，四时俱备”——《答谢中书书》——宋代“山中宰相”陶弘景 D: “罔不因势象形，各具情态”——《核舟记》——清代涨潮编辑的《虞初新志》 |
| 10、 | 选出下列词语书写全正确的一组（ ） A: 寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角B: 搀扶 鞠躬 无人问津 谈笑风声 C: 狼籍 烦燥 大庭广众 微不足到 D: 颓唐 洗劫 响彻云霄 铸剑为犁 |
| 阅读诗歌，完成小题。 《渔父四首》①（其四） 渔父笑，轻鸥举②，漠漠③一江风雨。 江边骑马是官人，借我孤舟南渡。 【注】①一般认为这组诗为苏轼被疑黄州时，在靖江逗留期间所作。②轻鸥举：轻盈的鸥鸟飞起来。③漠漠：云烟弥漫。 ( 1 )下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 诗写渔父仰天而笑“轻鸥举”，隐喻渔父如海鸥那样自由飞翔的情态。 B: 渔父酒醒之后大笑、大吟，表现出悠然闲适的神情。 C: 诗歌先描景，后叙事，以“笑”为中心线，贯串全词。 D: 这首诗表面写渔父的逸然超脱，实际上是反映农村劳动人民贫苦的生活。 ( 2 )下列诗句与例句中的“风雨”意象所烘托的诗人情感相似的一项是（ ） 例句：漠漠一江风雨 A: 夜来风雨声，花落知多少（唐·孟浩然《春晓》）B: 归去，也无风雨也无晴（宋·苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》） C: 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来（宋·陆游《十一月四日风雨大作》） D: 风雨不动安如山（唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ( 3 )诗中包含对比手法，请指出来并分析其作用。 |
阅读下面的文段，完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里②士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 荻dí，一种草本植物，形状像芦苇。②闾lǘ里，乡里。 节选自《欧阳公事迹》 ( 1 )下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是（ ）A: 斟酌损益B: 延年益寿 C: 精益求精 D: 有所广益 ( 2 )解释下列语句中划线词的意思 ①右备容臭 臭：________ ②及其稍长 及：________ ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。①援疑质理 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 4 )【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同？（用自己的话概括） |
阅读下文，回答问题
致大雁
①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔；在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
②秋天﹣﹣向南；春天﹣﹣向北……
③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么？
④有人说你们怯懦﹣﹣
⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
⑥是怯懦么？
⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？是曾经有过山盟海誓的约会么？是为了寻找稀世的珍宝么？告诉我，大雁，告诉我……
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成，。
⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看﹣﹣
⑪在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏……
⑫猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。
⑬我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么？你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗？
⑭不会的!不会的!
⑮当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南……
⑯你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!
⑰我想像你们﹣﹣刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⑱我想像你们﹣﹣耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的，你们是在追求中走完了生命之路啊!
⑲大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!
⑳雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。
（作者：赵丽宏，文章有删改）
( 1 )通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁________的精神，抒发了作者________的思想感情。( 2 )文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？( 3 )品味语言，回答下面的问题。A．如果把文章第⑪段中划线词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？
B．请从修辞方法的角度，赏析文章第⑮段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……
( 4 )仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生 的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成________ ， ________ ， ________。
( 5 )其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（50字左右）人间烟火气
王文一
①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。
②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。
④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。
⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。
⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
（选自《中国青年作家报》2019年12月17日，有删改）
( 1 )文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？①从修辞角度赏析第③段的划线句。
②赏析第④段加点词的表达效果。
( 3 )阅读第①段，分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。【链接】我的母亲老了，她早已习惯听从她强大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。——莫怀戚《散步》
( 5 )作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？请联系全文简要作答。请以“这也是一种美”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不得出现学生姓名和所在学校名称。④不得抄袭、套作。
