| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语使用不当的一项是( ) A: 我们常常会因为书中某一隽永的句子而豁然开朗 , 并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 B: 车在路上走,人在路上行,一路美景令我们心旷神怡 , 流连忘返。 C: 李华是一个很执着的人,他认定的事情就一定坚持到水落石出。 D: “一方有难,八方支援”这是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款募捐赈灾活动,我们应踊跃参加,不应袖手旁观。 |
| 2、 | 下列画线字注音完全正确的项是( ) A: 喧嚣(xiāo) 发簪(zān) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào) B: 翘首(qiào) 罅隙(xià) 缥碧(piǎo) 藏污纳垢(nà) C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zǎ) D: 教诲(huì) 锃亮(zèng) 桅杆(wéi) 油光可鉴(jiàn) |
| 3、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述错误的一项是( ) A: 《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗,生动地概括了红军长征的光辉历程,热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义。 B: 叙事散文《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段来表现人物的。 C: 日本现代小说家川端康成的小小说《父母的心》,作者以他惯有的柔腻的纤细 笔触,怀着淡淡的哀怨,讲述了至亲至爱的故事。 D: 《始终眷恋着祖国》这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间先后为暗线,抓住了这两条线索,就理清了课文的结构层次和情感变化。 |
| 4、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 王志对不小心撞了自己一下的同学说:“你没长眼睛呀?” B: 小刚拿起电话说:“您好!…我爸爸不在家,等我爸回来,让他给您回个电话,好吗?” C: 他举杯向客人敬酒说:“可惜今天该来的人没来!” D: 班长对被参观工厂的领导说:“我们的光临给您添了不少麻烦!” |
| 5、 | 以下不属于朱自清的作品的是( ) A: 《荷塘月色》 B: 《背影》 C: 《春》 D: 《故都的秋》 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是( ) A: 嫌恶(wù) 驽(nú)钝 遍稽(jī)群藉 窸窣(sū)作响 B: 诀(jué)别 狩(shòu)猎 更胜一筹(chóu) 充(chōng)耳不闻 C: 什(shí)物 偌(ruò)大 水波鳞鳞(lín) 深居(jū)简出 D: 攲(qī)斜 孪(luán)生 芊(xiān)芊细草 有例可援(yuán) |
| 7、 | 下列划线字注音不完全正确的一项是( ) A: 肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)B: 沼泽(zhāo) 骇人(hài ) 木屐(jī) 重荷(hé) C: 瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu) D: 迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán) |
| 8、 | 依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是( ) B: 积极开展全市学校健康食堂工作的创建 C: 在全市积极开展学校健康食堂工作的创建 D: 在全市积极开展学校健康食堂的创建工作 |
| 9、 | 下列划线词解释正确的一项是( ) A: 故患有所不避也。患:祸患、灾难; 避:逃避B: 蹴尔而与之,乞人不屑也。蹴:用脚践踏; 不屑:看不上眼 C: 明日 , 徐公来,孰视之。明日:明天; 孰:通“熟”,仔细 D: 其亦欲推其事,以勉其学者邪?推:推诱; 勉:勉励 |
| 10、 | 下列对诗句赏析有误的一项是( ) A: 东皋薄暮望,徙倚欲何依。交代时间,地点,以及人物心情。“徙倚”,即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾。 B: 征蓬出汉塞,归雁入胡天。叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C: 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。这一联由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为雾霭所隔,望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。 D: 仍怜故乡水,万里送行舟。不说自己思念家乡,而说家乡之水情深义重,恋恋不舍。直接抒发了诗人的思乡之情。 |
阅读下面这首古诗,按要求答题。 |
阅读下面的文言文,完成小题。 秦琼字叔宝,齐州历城人。尝从通守张须陀击贼卢明月下邳。贼众十余万,须陀所统才十之一,坚壁未敢进,粮尽,欲引去。须陀曰:“贼见兵却必悉众迫我得锐士袭其营且有利谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十余屯。明月奔还,须陀回击,大破之。又与孙宣雅战海曲,先登。以前后功擢建节尉。 后归高祖,俾事秦王府,从镇长春宫,拜马军总管。战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰:“卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军,走宋金刚于介休,拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗,未尝不身先锋鏖①阵,前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之,跃马挺枪刺于万众中,莫不如志,以是颇自负。及平隐、巢,功拜左武卫大将军。 秦琼此人勇悍,加有志节,必当自取富贵。赞曰:太宗经纶,实赖虎臣。 (有删改) 【注】①鏖(áo):激烈地战斗 ( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是( )A: 伏莽间(埋伏)B: 即斩关纳外兵(容纳) C: 擢建节尉(提拔) D: 俾事秦王府(使) ( 2 )对文中划线的部分断句恰当的一项是( )A: 贼见兵/却必悉众/迫我得锐士/袭其营且有利/谁为吾行者 B: 贼见兵却/必悉众迫我/得锐士袭其营/且有利/谁为吾行者 C: 贼见兵却/必悉众迫/我得锐士袭其营/且有利谁/为吾行者 D: 贼见兵/却必悉众迫我/得锐士/袭其营且有利/谁为吾行者 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①尝从通守张须陀击贼卢明月下邳。 ②卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎? |
贺兰人的唱灯影子
冯骐才
①我每次看皮影,都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感,给我以极大的诱惑。
②今晚___________这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪,剧目叫做《王翦平六国》,说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这出戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世,如今张进绪也是六十开外;个子矮矮,灰衣皂裤,头扣小帽,神色平和,然而,他往布幕后边一站,立时好像长了身个儿,一员大将似的,气度不凡。
③布幕后边的地界挺小,不足一丈见方,叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案,摆着各种道具;其余三面使竹竿扎成的架子,横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进绪的这些皮影人儿和全套的乐器,都是祖上一代代传下来的老物件,摆在那儿,有股子惟老东西才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人,生旦净丑,一概全有。好似人间众生,都挂在那里等候出场。但他们不是被无序或随意挂在那里的,而是依照着出场的前后排次有序。别看他们面无表情,神色木然,只要给张进绪摘下来在布幕前一耍,再配上锣鼓唢呐,以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调,便立时声情并茂地活蹦乱跳,眉飞色舞,活了起来。
④身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴衰,戏中人的祸福,全由他来__________。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫,两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般,给我以强烈的感染。但在布幕那一边,却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了。
⑤当我回到布幕前边,坐下来细细品赏,便看出他演唱的高超。他不单唱得味儿如醇酒,大西北的苍劲中,兼有黄河滋育的柔和;那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹;甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得,这唱不是张进绪唱,分明是灯影子在唱。于是,灯影、乐声和剧情浑然一体。如今的贺兰还有多少人有这种功夫?
⑥据说,此地的皮影是一百多年前由一位名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的,后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵,继承发扬,在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质,深受百姓热爱。昔时,交通不便,钱太少,戏班子很难深入到穷乡僻壤。老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱。这应是一种原始的“影视艺术”。这种“唱灯影子”不单在贺兰县这一带扎下根,成了气候,影响还远及银南、隆德、盐池和内蒙古鄂托克旗等地。据说,当时传承赵小卓皮影戏的有刘派(刘有子)和张派(张维秀)两家。但刘派后继无人,人亡而歌息;张派却传了下来。难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高,又深爱这门古艺,所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今。时下,逢到各乡各村举办节庆或喜事的时候,都会请他去演出助兴。届时,他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员。如今这种家庭化的影戏班子,已经非常罕见,传承人的水平又如此之高,真叫我们视如珍宝了。
⑦我忽然想到,这么好的贺兰人的唱灯影子,可千万别只叫我们这代人看到。
(文/冯骥才选自《今晚报》2009年10月6日刊有删改)
( 1 )根据提示请在下列词语中选择一个,完成填空:主演,主宰,主导,主办。①今晚________这台戏的师傅是贺兰县无人不知的张进绪。
②身材矮小的张进绪一旦入戏,便有股子霸气,好似天下事的兴衰,戏中人的祸福,全由他来________。
( 2 )阅读全文,请将表格中。“我”的活动补充完整,布幕后边 | ①________ |
②________ | “我”欣赏灯影表演 |
那些灯影子的举手投足,则无不鲜活灵动,神采飞扬,而且居然能随着说唱和音乐的节奏,摇肩晃脑,挺胸收腹:甚至连同手指头也随之顿挫有致。
( 5 )请结合生活实际,谈谈我们应该怎么保护文化遗产。阅读下文,回答相关问题。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
广阔的天,漂浮的云,飞翔的鸟,徐徐吹过的风以及路上行走的人……定睛“凝视”,精微之处,深藏大意。
请以“凝视”为题写一篇文章。
要求:①联系自己的生活体验写作。②文体不限,文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、班名等。
