| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A: 这世间万千滋味早有先人尝遍，读过多少警世名言，我们还是会不由自主地重蹈覆辙。B: 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 C: 固定时间的睡眠有助于规律生活的养成，养成一定的自我生理时钟是营造优质睡眠的不二法门。 D: 他似乎有什么难言之隐，期期艾艾地半天没说完整一句话。 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 首领哑声说道：“可还歇？” B: 山不高、口极狭，仅容得一个半牛过去。 C: 几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。” D: 猛地耳边有人笑：“看脚底板！” |
| 3、 | 下列划线字的注音全部正确的一组是（ ） A: 雎鸠jū jiū窈窕yǎo tiǎo未晞xī B: 好逑hǎo qiú寤寐wú mèi跻qī C: 蒹葭jiān xiá溯洄sù huí芼mào D: 佸huó桀jié 涘shì沚zǐ |
| 4、 | 下面文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家。 B: 《江南逢李龟年》的作者是唐代伟大的现实主义诗人杜甫，他被后人誉为“诗圣”。 C: 《狼》的作者是明代文学家蒲松龄，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》等。 D: 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，其代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 |
| 5、 | 请选出下列加下划线字的读音完全正确的一组（ ）。 A: 蓬蒿(hāo) 纤绳(qiàn) 慰藉(jiè) 瞰望(kān) B: 胚芽(pēi) 虔信(qián) 芳馨(xiīg) 彻骨(chè) C: 踱进(duó) 绰号(chuò) 戏谑(xuè) 沉湎(miǎn) D: 默契(qì) 瘠薄(jí) 羼水(chān) 引颈受戮(lù) |
| 6、 | 对下面语句中加线词语解释不正确的一项是（ ） A: 朝服衣冠，窥镜(察看)B: 吾妻之美我者，私我也(偏爱) C: 由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D: 数月之后，时时而间进(偶尔) |
| 7、 | 在横线上填入语句，顺序最恰当的一项是（ ） 一般人谈起北京大学就想到蔡元培校长，________。 ①北京大学的课堂却不然 ②或者说无孔不入 ③课堂，由国子学到清末的三味书屋，规矩都是严格的。 ④虽然规定并不这样说 ⑤这风气表现在各个方面 ⑥谈起蔡元培校长就想到他开创的风气————兼容并包和学术自由 ⑦这就自然不能不包括课堂 ⑧事实上总是可以随随便便 A: ⑥③④⑧①⑤②⑦B: ③④①⑤②⑦⑧⑥ C: ⑥⑤②⑦③①④⑧ D: ③①④⑧⑤②⑦⑥ |
| 8、 | 下列加点字注音全对的一项是（ ） A: 凌空（línɡ） 翘首 （qiào） 溃退 (kuì) 锐不可当（dānɡ） B: 要塞（sài） 解剖（pāo） 不逊 (xùn) 歼灭（jiān） C: 埋怨（mán） 浩瀚（hàn） 诘责（jié） 镌刻（juān） D: 娴熟（xián） 屏息（bǐng） 瞥见（piě） 匿名（nì） |
| 9、 | 将下列句子连成一段话，排序正确的一项是（ ） B: ①②③④ C: ②④③① D: ③②④① |
| 10、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 诗人汪国真已经离世，但他的声音容颜却时常浮现在我们脑海里。 B: 性格情弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 C: 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 D: 是否实行不动产统一登记，能更好地保护不动产权利人的合法财产权，保障不动产交易安全，维护正常的市场交易秩序。 |
阅读下列古诗，完成后面的题目。 B: 朋友离去的忧伤 C: 期望建功立业 D: 孤寂思乡 ( 2 )下面对诗的赏析有错误的一项是A: 这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。 B: “飞鸟没何处，青山空向人”这两句实虚结合，实写江面上有鸟儿在飞着，远处有青山；这 也写出了友人像云中高飞的鸟儿，飞得越来越远，望不到身影了，只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事，此为虚写。 C: 这是一首五言律诗，采用第二人称写法， 作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。 D: 诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限的悲愁。 |
阅读下面两段文言文，完成下列各题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②．请见之。” 穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤．报穆公，穆公不说，召伯乐而谓之曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。 （选自《九方皋相马》，有删改） 【注】①子姓：您的子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊（lí）：纯黑色马。 B: 安求其能千里也/又安知天下之马 C: 才美不外见/请见之 D: 策之不以其道执/策而临之 ( 2 )下列划线词意义和用法相同的一项是（ ）A: 马之千里者/子之年长矣 B: 召伯乐而谓之曰/而伯乐不常有 C: 策之不以其道/可告以天下之马 D: 食之不能尽其材食/马者不知其能千里而食也 ( 3 )下列说法不正确的一项是（ ）A: 甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。 B: 乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。 C: 甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。 D: 乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。 ( 4 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①马之千里者，一食或尽粟一石。 ②穆公见之，使行求马。 ( 5 )请分析乙文在写法上有什么特点。 |
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
( 1 )下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
( 3 )文章托物言志，作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请结合自己的经历或见闻谈谈你的理解。阅读下文，回答相关问题
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
（本文有删改）
写作能力考查：
罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期来养成自己豁达的性格。”
史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”
青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节，青春是我们唱响生命的激情时刻，青春是我们打磨人生的流金岁月……
请以“ 走进我的青春”为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。
