| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有风起云涌之势。B: 参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。 C: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 D: 面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。 |
| 2、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 草率（shuài） 红妆（zhuāng） 锲而不舍（qì） B: 宛转（wǎn） 忿然（fèn） 不耻下问（chǐ） C: 挚痛（zhì） 商酌（zhuó） 耐人寻味（nài） D: 军帖（tiě） 孱头（càn） 心有灵犀（xī） |
| 3、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。 对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。 ①而读书的要诀，全在于会意。 ②因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。 ③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 ④如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。 A: ②①④③B: ③④②① C: ②④③① D: ③②①④ |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 锲而不舍 长途跋涉 翻来复去 义愤填膺B: 随声附和 转弯抹角 草长莺飞 秩序井然 C: 毛骨悚然 锐不可挡 引经据典 苦心孤诣 D: 浑身解数 穷困缭倒 骇人听闻 猝然长逝 |
| 5、 | 选出注音不完全正确的一项（ ） A: 归省(xǐng) 排行(háng) 参差(cī) 浑身解(xiè)数 B: 颦蹙(cù) 嗔(chēn)视 飞溅(zàn) 戛(jiá)然而止 C: 亢(kàng)奋 晦(huì)暗 冗(rǒng)杂 大彻(chè)大悟 D: 乙醚(mí) 犁铧(huá) 虫豸(zhì) 芸(yún)芸众生 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 伤疤 砍肩 不屑置辩 B: 婉惜 荒唐 无缘无故 C: 洋溢 隐匿 两肋插刀 D: 旗帜 烟囱 千匀之力 |
| 7、 | 请选出下面各句说法不正确的一项。（ ） A: 词这种新体诗在隋唐之际已经产生，晚唐五代趋于繁荣，极盛于宋代，又称“曲子词” “长短句”“诗余”等。词有词牌名，规定词的格式，词还有题目，规定词的内容。 B: 议论文要有明确的论点，要有支持论点的论据，运用论据证明论点还有自己的过程和方法。论点，论据，论证，就是议论文的三要素。 C: 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在“九一八”事变三周年之际，针对有人散布中国人失掉自信力的抗日前途悲观言论，为批驳错误论调，鼓舞民族自信心而写。 D: “谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星。”这句话运用了夸张、比喻修辞。 |
| 8、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A: 革命烈士视死如归、气冲霄汉的大无畏气概永远激励着我们奋勇前进。 B: 这个电子温度计很灵敏 ， 能随时显示出气温的变化。 C: 小王说话十分有趣，经常逗得大家眉开眼笑。 D: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。 |
| 9、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！” B: 《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 C: “温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！” D: 美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞平坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是桔梗、贝母、氯化等配制而成。 B: 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。 C: 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 D: 能否切实地提高学生的综合素质，是能否成功创建文明校园的关键。 |
| 阅读诗歌，回答问题 东栏梨花 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 ( 1 )诗人用了哪些修辞手法写梨花？( 2 )诗人从颜色和数量变化上写梨花盛衰转变的过程，请举例说明。 |
| 阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成下面小题。 （甲）邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （乙）越王勾践栖于会稽之上 越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰：“臣闻之，贾人夏则资⑤皮，冬则资⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。 （注）①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄，准备。⑥（chī）:细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。 ( 1 )对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A: 朝服衣冠（服：穿戴） B: 吾妻之美我者，私我也（美：美丽） C: 期年之后（期年：满一年） D: 执其手而与之谋（谋：谋划，商量） ( 2 )下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（ ） A: 乃号令于三军/乃不知有汉 B: 吾妻之美我者，私我也/予独爱莲之出淤泥而不染 C: 皆以美于徐公/咨臣以当世之事 D: 能谤讥于市朝/皆朝于齐 ( 3 )下面对选文的分析不正确的一项是（ ） A: 邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。 B: （乙）中文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要招揽和培养谋士和勇士。 C: 邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。 D: （甲）文中邹忌和（乙）文中文种在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过设喻说理的方式委婉进行劝谏。 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ( 5 )请用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。譬 如 蓑 笠 时 雨 既 至 必 求 之 |
《春》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
( 1 )上面选段的作者是“________”.请写出他的一个代表作品________关于餐桌文明的主题阅读
新冠肺炎疫情期间，各地制定行动公约。出台举措，宣传推广餐桌文明。
材料一
问:什么情况下应使用公筷公勾?
答:两人以上合餐。都应使用公强公勺。
问:使用时有什么注意事项?
答:公筷公勺是公用的。不能直接拿来入口，夹完菜后应放回原位。用公筷取餐时注意适量，吃不了的也不能再放回盘子里。
问:使用公筷公勺和分餐制是一回事吗?
答:不是一回事。分餐制指的是上菜之前，在尽量保持食物形状的前提下，由服务员按顾客数量分装菜品。
(来源: 《北京晚报》2020年4月9日)
材料二
最近，杭州市疾控中心健康危害因素监测所和检验中心的11位专家，专门去餐厅做了一个实验。实验小组就近选择了一家餐馆，一共点了6道菜，他们把每道菜都分成两份。一盘使用公筷，一盘不使用公筷；另外，还特意点了一道菜，作为空白时照。吃前。疾控工作人员带上无菌手套。用酒精灯对镊子通行消毒，采集了饭菜样本。饭后，又进行了一次取样。餐前餐后一共取了19份食物样本。经过48小时的培育，实验结果显示如下:
菜名 | 结果(cfu/g) | |||
餐前 | 餐后 | |||
公筷 | 非公筷 | 未食用 | ||
凉拌黄瓜 | 14000 | 16000 | 45000 | - |
盐水虾 | 160 | 150 | 220 | - |
干锅茶树菇 | 1100 | 4600 | 79000 | - |
炒芦笋 | 30 | 30 | 530 | - |
咸菜八爪鱼 | 60 | 20 | 5000 | - |
香辣牛蛙 | 60 | 150 | 560 | 130 |
(注: cfu/g 表示一克检样里面含细菌茵落个数)
(来源:《中国教育报》 2020年5月1日)
材料三
“五一”期间，记者在北京崇文门、太阳宫等商圈走访发现，多数餐厅都采取了将餐桌拉开一定距离。候餐点设置体温检测和“一米线”等防疫措施，但未见主动实行分餐或提供公筷的情况，只在汤类、锅仔类等特定莱品中提供公勺。
记者询问了几家餐馆，服务员均表示，餐厅备有公勺公筷，顾客可随时取用。然而，主动索要公勺公筷的就餐者很少。
在一家港式餐厅就餐的傅女士说:“如果商家提供公勺公筷。 我们肯定会用，毕竟可以预防疾病。但当着朋友的面向店家索要公勺公筷会显得很疏离，所以还是不用了。”张先生则表示，“和亲威朋友聚餐时，经常遇到相互夹菜的情况，这是表达关心和友好的方式。如果要求对方使用公筷。难免会出现嫌隙，影响交情。”
一家门外摆放“公勺公筷"倡议海报的餐馆服务员说:
"店内会推荐顾客使用公勺公筷。有的欣然接受，但不少顾客会直接回绝。分餐方面，考虑到菜量和定价问题，日前还是整菜供应。
(来源:《生命时报》 2020年5月8日)
材料四
多数传统菜品的原料繁复，制作工艺考究、方法口味多样。盛器和菜品造型也颇为重要，有时一道菜就是一个典故，一段历史。
例如，我们常吃的鸡、鸭、鱼都喜欢保留完整形态；松鼠鳜鱼受乾隆青睐，正是因为鱼身油炸后昂首翘尾的样子:必须用大碗成盆来盛装的毛血旺，看上去就像一片“红海洋”……
这些莱品如果采用分餐制，就会失去其特色。
(来源:《生命时报》 2020年5月8日)
材料五
中医医院消化内科副主任医师廖莉说:除了新型冠状病毒容易近距离感染。大肠杆菌、幽门螺旋杆菌、甲肝等也会通过消化道传染。分餐制可以有效降低感染风险。
东兴区妇幼保健计生服务中心副主任李云飞说:“除了预防疾病，分餐进会，公筷公勺还有三大好处。
一是减少浪费，文明就餐，正是因为使用公筷。所以菜肴都没有被各种唾液所污染。没有吃完的，就餐者可以放心打包回家。减少浪费的同时，还培养了人们环保节约的精神。
二是注重营养，科学搭配。中国人家庭聚餐的方式决定了家庭成员很难真正实施营养配餐。因为厨师可以决定一盘菜的营养搭配，但家中每个人的口味喜好不同，对某种食物摄取量的多少无法掌握。如果采用分餐制，只要根据每个人需求的不同搭配好一盘菜，那每个家人摄取的营养量抗都可以控制了。
三是控制饮食，预防肥胖。绝大多数人一般看见满桌美食时，是经不起诱惑的，一不小心就吃得太多。但只要给就餐者一个大盘子，把这一餐要吃的食物摆在食用者面前，就自然会警醒。知道自己摄取了多少热量。这种方式就是分餐制，可有效控制实际摄入量。”
(来源:《澎湃新闻》 2020年5月8日)
材料六
我国最早实行的是分餐制，比西方还要早。
春秋、泰汉时期考古出土的画像上就有“席地而坐，分案而食”的用餐场面。
隋唐以前普遍采用分餐制，之后才在民族融合，道儒文化的影响下，以“群享”为乐，围桌而坐。相互夹菜，营造热闹好客、平等和气的饮食氛围，同时也成了协调人际关系、增进感情的必要方式。
宋代以后，商业繁荣，食材丰富，烹任方式多样，寻常百姓也走出家门享受美食。饮食成为社交手段，象征着分享、热情的合餐制。逐渐变成社会主流饮食习惯。
到明清时期，合餐制基本取代了分餐制。
随着现代医学的进步，人们逐渐意识到“筷来箸往"的健康风险。
(来源:《生命时报》 2020年5月8日)
( 1 )【提取·主要信息】上述材料围绕“餐桌文明"进行介绍，其中推行________和________是目前防范健康风险的好办法，是餐桌文明的重要内容。作文：
请以“被遗忘的角落”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
