语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年定州市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 顽强(qiǎng) 吆(yāo)喝 缅(miǎn)怀
B: 闷(mēn)热 炽(zhì)红 绿釉(yóu)
C: 鲜腴(yú) 暮(mù)年 鸡枞(zōng)
D: 旺盛(shèng) 屋檐(yán) 密匝(zhā)匝
2、下列说法不正确的一项是( )
A: 词是隋唐产生的,最早出现于民间,经过五代到宋,词的发展到了极盛时期。
B: 词最初是配乐的,所以最早的时候,词叫“曲子词”;又因为词的句子长短不一,所以词也叫“长短句”。
C: 按照字数的多少,词可分为小令(58字以内)、中调(59~90字)、长调(91字以上),《沁园春》属于中调。
D: “沁园春”是词牌名,“雪”才是这首诗的题目。
3、下面是一位同学未完成的对联,请你选出最恰当的一组补充完整。( )

八方聚爱,①____________。

②____,情连宇内卫中华。


A: ①爱涌心头驰江城 ②万众情牵
B: ①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情
C: ①爱心涌起驰江城 ②万众情牵
D: ①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情
4、下列内容赏析有误的一项是( )
A: 《湖心亭看雪》写景采用白描和对比手法,寥寥几笔,就勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图,使人如临其境。
B: 《河中石兽》一文围绕寻找河中石兽这一线索,寓理于事,说明了任何事都不能根据常理进行主观推理,实践才能出真知。
C: 范仲淹在《岳阳楼记》中借物言志表达了自己博大的胸襟和远大的抱负文章先写景,后议论,进而由景入情,因情入理,环环相扣,层层蓄势。
D: 《爱莲说》的作者是南宋周敦颐。“说”是一种古代文体,可以说明议论,也可用来抒发感情。
5、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A: 《沁园春.雪》——毛泽东——写于1936年2月
B: 《隆中对》——《三国演义》——诸葛亮
C: 《雨说》——郑愁予——台湾诗人
D: 《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人
6、下面划线的词语运用恰当的一项是( )
A: 张华在语文课上答错一道题,弄得面红耳赤、声名狼藉。
B: 我们的班长德高望重 , 这次被评为全市优秀共青团员。
C: 老师告诫我们 , 学习必须踏踏实实、刻苦勤奋,不能骄傲自满。
D: 我们一定要把教室打扫干净,这是班主任赋予我们的任务。
7、下列语句中划线成语使用有误的一项是( )
A: 五一期间,织金洞游人如织,摩肩接踵。
B: 蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。
C: 韩国政府自出心裁地部署“萨德”,引起周边国家的强烈不满。
D: 网络是柄双刃剑,它虽然可以为我们提供丰富的学习资料,但是也会藏污纳垢。
8、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

A: 会宾客大宴请(适逢 ) 满坐寂然(同“座”,座位)
B: 妇抚儿乳(喂奶) 虽人有百手(即使)
C: 中间力拉崩倒之声(用力拉) 曳屋许许声(拉)
D: 不能名其一处(说出) 两股战战(大腿)
9、下列翻译有误的一项是( )
A: 知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语》十二章)译:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明啊。
B: 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(蒲松龄《狼》)译:骨头已经没有了,两只狼像原来一样一起追赶。
C: 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄。(列子《杞人忧天》)译:祀国有个人担忧天会塌下来,地会陷下去,自己的身体无处可藏。
D: 国人道之,闻之于宋君。(《穿井得一人》)译:国人都在说这件事,宋国的国君知道了。
10、下列句子加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。
B: 为了让舰载战斗机上舰,面对国外的技术封锁,多少科学家殚精竭虑 , 青丝变白发。
C: 那是一所名副其实的“小学”,非常简陋,除了两排瓦房教室,便一无所有。
D: 带上你的相机,在雪后如仙境般的庐山浮光掠影 , 真是一种美好的享受。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成后面题目。
月螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。
长江流远梦,短棹拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。
苍茫回首望,海岳一孤亭。
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
诗人:王猷定(yóu)(1598—1662),字于一,号轸石,江西南昌人,明末清初散文大家,诗人。他出身于官宦之家,祖父辈科名显达,但他并不追逐功名利禄。

( 1 )中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?

( 2 )“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答问题。

子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”(《学而》)

子日:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子日:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子日:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

( 1 )解释下列句子中加下划线的字词。

①思而不学则殆 ________ ②人不知而不愠 ________

③是知也________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

( 3 )从“温故而知新”这句话中,你得到什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。

( 1 )通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?

( 2 )结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。

( 3 )第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?

( 4 )请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。
内容:______________________ 结构:_____________

( 5 )生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请举例谈谈你的感受。

阅读下文,回答问题

我那走过路的鞋子

都知道走路要靠双脚,但真正踏在地上的不是双脚,而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继,牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路,却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏,任脚左右。

我也走了几十年的路,如果要问这些路是怎么走过来的,我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始,我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学,母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。再后来我穿的,都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……

当兵走的头天晚上,母亲拿出一双鞋装在我的提包里,说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看,是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子,在村上,只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说:“这鞋我不带,部队上有鞋穿,留着让父亲穿吧。”

“咋啦,嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。

我赶紧说:“不是,父亲在家干活需要鞋,我到了部队,人家管穿鞋。”

“管不管也得装上,部队是部队的,这是娘做的,可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。

我不再说什么,在母亲的注视下,把鞋子装进了提包。

我是个粗心人,母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的,母亲知道我要去当兵之后,就开始整夜失眠,睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子,一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境,但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。

到部队后要求统一穿配发的解放鞋,只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街,我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋,母亲没到过城市,我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。

我当兵七年,中间探过几次家,每一次,母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已,在部队虽颇多曲折但我从不气馁,一直踏实做人。第八年的时候我提干了,发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中,我能够一步步走过来,并坚持到最后,是因为我穿着母亲做的千层底,我脚下时刻有母亲的牵挂,才没有走偏路,才没有半途而废,才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。

我第一次穿着皮鞋探家是1985年,那年母亲生了一场几乎致命的病,住进了医院。看着我脚上的皮鞋,母亲在病床上很勉强地笑了,笑完了说:“这几年你没少吃苦,我都知道,但不管再苦,也要把部队的事儿干好,别老想着家里。” 我对母亲说:“您放心,我一定好好干,决不给您丢脸。”

母亲把目光从我脸上移开,看了会儿天花板又说:“娘老了,眼也不济事了,以后可能做不成鞋了,会挣钱了就别太仔细,发的不够穿就买着穿,皮鞋磨脚,别穿着它走远路。

“您说啥呢,娘,您还不到五十岁,哪就老了,我们战友都说您做的鞋好看呢。”

母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后,她的身体一年不如一年,到了1992年,病魔无情地夺去了她的生命,那年母亲才五十六岁。

如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了,各式各样的鞋也都穿过,但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋,那是真正适合走路的鞋。

( 1 )文中提到母亲为我做的哪几种鞋?请分点回答。
( 2 )下列划线文字极富表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析。

①经常听到有人吹嘘一生走了多少路,却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏,任脚左右。

②看着我脚上的皮鞋,亲在病床上很勉强地笑了,笑完了说:“这几年你没少吃苦,我都知道,但不管再苦,也要把部队的事儿干好,别老想着家里。”

( 3 )文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋,那是真正适合走路的鞋”,这句话的含义是什么?
四、写作(分值:60分)
作文:
亲爱的同学,你踏入初中校园的大门已半年有余。这半年的学校生活中,你肯定会遇到这样的一个人:在你迷惘徘徊时,他(她)会及时点拨你;在你萎靡颓废时。他(她)会马上鼓舞你;在你失败失意时,他(她)会迅速安慰你;在你艰难尴尬时,他(她)会当即援助你;在你成功忘形时,他({她)会立即警醒你……你的心中曾多次涌起感动。请拿起你手中的笔,书写你的一次亲身经历和感动!

请你以“那一次,幸亏有了他(她)”为题,写一篇600字左右的记叙文。要求说真话;写真事,抒真情。文中不得出现真实的校名、班名和人名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1