语文360

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2019年天府新区华阳第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、以下被誉为“白洋淀派”的代表作家是( )
A: 赵树理
B: 艾青
C: 孙犁
D: 刘白羽
2、下列句子中标点符号运用有误的一项是( )
A: 恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针锋相对。
B: 一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?
C: 这就是完美的,民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础。
D: 待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。
3、

下列划线成语使用不正确的一项是( )

A: 我们坚持做读书笔记,摘抄美文中的优美词句,断章取义、博采众长,提高了语言的表达能力。
B: 万州区政府因地制宜 , 打造了数个别具特色的滨江公园。
C: 五十年来,万州中学的每一位老师恪尽职守 , 创造了一个又一个的辉煌。
D: 世界第一大跨径拱桥——重庆朝天门长江大桥飞架南北,三岸景色相得益彰。
4、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: “地震可以改变我的人生轨迹,却不能改变我对生活的希望和梦想。”首次参加国际赛事的田富刚斩钉截铁地说。
B: 心态健康,就能正确认识自我,妥善处理人际关系,辩证看待成败得失,勇敢面对困难挫折,始终保持积极向上、敬业乐群的精神状态。
C: 不是说高学历就一文不名 , 但把自身命运放在一纸文凭上,显然是不靠谱的,也是危险的。
D: 跨越两千余年时光,茅台酒在中国历史的转折关头,再一次展现了它无与伦比的独特魅力。
5、下列画线成语使用正确的一项是( )
A: 为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。
B: 五星花园四周的建筑鳞次栉比 , 在夜晚灯光的映衬下,尽显城市别样风情。
C: 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 , 使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D: 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然。
6、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
B: 《资治通鉴》是北方政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,《孙权劝学》出自此书。
C: 《故乡》《风筝》都出自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
D: “忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”出自俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》。
7、某班图书角藏有:①《呐喊》;②《子夜》;③《安徒生童话》;④《骆驼祥子》;⑤《女神》;⑥《伊索寓言》;⑦《柳河东集》;⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品,借书顺序正确的一项是( )
A: ①⑤⑧③
B: ①④⑦③
C: ②⑤⑧⑥
D: ②⑤⑦⑥
8、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 卑微(bēi) 猝然(zú) 主宰(zǎi) 人迹罕至(hǎn)
B: 仄歪(zè) 差使(chāi) 愧柞(zuò) 惟妙惟肖(xiào)
C: 诘责(jié) 禁锢(gù) 稽首(jī) 广袤无垠(mào)
D: 妖娆(náo) 愕然(è) 庖代(páo) 鳞次栉比(zhì)
9、对句中划线词的理解错误的一项是( )
A: 本来我可以这么开始我的讲演的,但是当我听了刚才×先生两分钟的讲演,太漂亮了!(好看,美观)
B: 假如是单看年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老腐败 , 老顽固,甚至活的木乃伊。(思想保守,不愿意接受新鲜事物的人)
C: 讲演对于我倒不是件难事,然而要不多不少恰好“五分钟”,却使我感到困难。(事情复杂,阻碍多)
D: 人民的作家萧红女士一生为人民解放事业奔走 , 到头来死在这南国的海边。(为一定目的到处活动)
10、指出下列句子中的“以为”与“此可以为援而不可图也”的“以为”意义不同的一项( )
A: 医之好治不病以为功
B: 以君为长者,故不错意也
C: 虎见之,庞然大物也,以为神
D: 或以为死,或以为亡
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
背诵《野望》完成下面各题:
( 1 )第一句“东皋薄暮望”,交代了地点:________,时间:________。
( 2 )颔联写薄暮中的“秋夜静景”,山对树、________对________,________对________。
( 3 )请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。
( 4 )结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣”。

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

( 1 )解释下列划线字。
不亦说乎( ) 人不知而不愠( )
传不习乎( ) 死而后已( )

( 2 )把下列句中“知”字指代内容的相应代号填写在括号里
①人不知而不愠 ( ) ②温故而知新 ( ) ③是知也 ( )
A. 通“智”,智慧 B. 了解 C. 知道

( 3 )子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”对文中两个“其”、两个“之”的分析,正确的一项是( )

A: 两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。
B: 两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。
C: 两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。
D: 两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。
( 4 )翻译下面的句子。
①学而不思则罔,思而不学则殆
②仁以为己任,不亦重乎?

( 5 )孔子是我国古代伟大的教育家,传说他“三千弟子,七十二贤人”,他的许多教育思想在今天还放射出夺目的光芒,你还知道他的哪些教育思想?(请你举出一个)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面题目。
《知止》
[台湾]张继高
①年幼时,父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深,不能明白其中的深意。有一年中秋,乡亲送来了两篓上好的白石榴,香甜多汁,我不禁吃个不停。夜晚腹泻,父亲趁机训诲说:这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。
②到了中年,每读名人传记,或观察时人的成败升沉,发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的,可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少,超过这个限度,命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法,也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人,全凭他的自知与自省的功夫,外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。
③困难的是,已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石,其能力、政见可以说是卓绝一代,在宋神宗的宠信之下,他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪,总想一下子就“全面”改革,结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。
④由王安石想到乔治·华盛顿,就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争,但战争结束后他不以功臣自居,决心回到老家种田。他说:“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。
⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话:“升级不是一件容易的事,人们费了很大的劲,一级级往上爬。结果地位愈高,愈是痛苦,而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位,结果是怎样呢?他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来,不然也会慢慢减色,渐渐地被淘汰……
⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友,如今不少已潜逃海外,身败名裂,或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意,夜夜逐酒征歌,结纳权贵,炒地皮、卖军火的时候,我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。
⑦一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得,培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中,人的观念有法律、道德和知识来随时制衡,自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道,就只有靠自我修养了。
(选自浙江文艺出版社《张继高散文》,有删改)

( 1 )本文鲜明地提出了“知止”这一观点,“知止”在文中的含义是什么?

( 2 )本文③④两段运用了哪些论证方法?请简要分析。

( 3 )本文最后一段有什么作用?

( 4 )结合本文和现实生活,谈谈你获得的启示。

阅读下文,回答问题。

水泥桶中的信

(日本)叶山嘉树

①松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器,根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的歇息。可是,中午时间,肚子很饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石青像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥桶,一个小木盒从水泥桶中掉出来。

②“是什么?”他觉得很奇怪,但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量;再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶子倒光了。

③“且慢,水泥桶中不可能出现盒子。”

④他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。

⑤“这么轻,……”

⑥他想。旋即,他又要倒下一桶,秤量下一部分。最后,搅拌器终于空转了,水泥已经弄完,终于下班了。他先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝一杯再吃饭,一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成,矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来,在他经过的脚下,河水咆哮地吐着白沫。

⑦“嘿!真受不了,老婆肚子又大了……”他一想到满地爬的孩子,想到即将在这寒冷时分生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄气之至。

⑧“一圆九十钱的日薪,一天要吃两升五十钱的米,衣着住宿又要九十钱!怎么还能喝酒呢!”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么,钉得很牢。

⑨“里头好像有什么东西,钉住了。”

⑩他先把盒子砸在石头上,可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似的,拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包襄的纸片。上面这样写着——

⑪我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上,放进大石块时,跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已如沉到水中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红色细石,落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起,在激烈的声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天,我写了这封信,悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是工人,一定会觉得我很可怜,请回信。这桶中的水泥用来做什么呢?我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥匠?还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。可是,我怎能阻止得了!如果你是工人,请不要把这水泥用在那种地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得很好。他温柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他如何爱我,我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣,让他穿上!他没有入棺,已进入旋转窑了。如果你是工人,请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方,还有你的名字,都告诉我,务请保重。再见。

⑫他望着信末的住址和名字,一口气把倒在杯里的酒喝光。

⑬“真想喝个烂醉,把一切都砸坏!”他怒吼。

⑭“喝醉乱来怎么行!孩子怎么办?”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。

(1925年 选自《经典小小说》,有删改)

【注】明治维新后,日本的工业得到迅速发展,到二十世纪初日本已经完成了工业革命。

( 1 )依据上下文在第⑤段的省略号处补上心理描写,最合适的一句是( )
A: 这么轻,里面会是什么呢?
B: 这么轻,丢的人也太粗心了!
C: 这么轻,好像没装什么钱。
D: 这么轻,怎么会在水泥桶里?
( 2 )信里的故事如果改成女工在电话里讲述,效果是否更好?简述理由。
( 3 )有同学认为可以把小说第⑭段去掉,也有同学说不能把它去掉,说说你的理解。
( 4 )联系你的阅读经验,结合本文和其他已经学过的小说,联系小说这一文学体裁,谈谈“水泥”在这篇小说中的作用。
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“诚信”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限,字数不少于600.

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