语文360

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2019年北京市音乐舞蹈学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是( )


A: 楷书 草书 行书
B: 行书 楷书 草书
C: 行书 草书 楷书
D: 草书 行书 楷书
2、下列句子中,没有语病的一项是()
A: 托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,它们一“呼”即出。
B: 《长征》是国家大剧院在2016年为纪念中国工农红军长征胜利80周年而推出的一部原创歌剧,由著名编剧邹静之执笔,国家一级导演田沁鑫执导。
C: 通过发展特色种植、养殖产业和旅游业,使云南贡山独龙族群众在2018年年底实现了整族脱贫。
D: 羊肉为什么作为冬季进补首选食品的原因,是羊肉味甘而不腻,性温而不燥,具有暖中祛寒、温补气血、开胃健脾等功效。
3、下列句子中划线字的字音有错误的一项是( )
A: 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫(jiǎo)揉造作,是出于无聊(liáo),是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。
B: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇(cù),美不盛收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企(qĭ)盼着新的一天快些来到。
C: 无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥(mí)补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧(mèn)阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。
D: 永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿(záo)着,缓慢而从不懈(xiè)息。
4、下列各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )
A: 刚走到村口,他就看见一幅写着“珍爱生命,远离毒品”的巨大标语。
B: 每次施工的时候,我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走?
C: 在中国传统教育里,最重要的书是《四书》。《四书》之一的“大学”里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从探察物体而得到知识。
D: 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)
5、

下列词语中加线字的注音全对的一项是( )

A: 襁褓(bǎo) 桑梓(zī) 亵渎(xiè) 重蹈覆辙(chóng)
B: 聒噪(guō) 作揖(jī) 名讳(huì) 成吉思汗(hàn)
C: 扶掖(yè) 妖娆(ráo) 怒不可遏(è) 一抔黄土(póu)
D: 睿智(ruì) 枘凿(nà) 恪尽职守(kè) 气吞斗牛(dòu)
6、

下面句子中划线的成语解释不正确的一组是( )

A: 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了。(收拢,合拢。)
B: 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管。(各种各样欢快的音乐声。)
C: 济南的冬天是响晴的。(响亮,敞亮)
D: “吹面不寒杨柳风”(这里指春风。)
7、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 脊梁(jǐ) 茏罩 诬蔑(miè) 怀古伤今
B: 慨叹(gài) 玄虚 倘若(tǎng) 为民请命
C: 渺茫(miǎo) 麻醉 摧残(cuī) 舍身求法
D: 省悟(xǐng) 依赖 诓骗(kuàng) 自欺欺人
8、

下列各组词语中,加下划线字的注音不全正确的一项是( )

A: 慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng)
B: 卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē)
C: 栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁鹜(wù)
D: 骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn)
9、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是( )
A: 赞颂雕像者是一个很有眼力的人。
B: 告诉人们:不能信神,神不值得尊重。
C: 讽刺那些缺乏自知之明的人。
D: 讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人。
10、

下面的词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 酝酿(niàng) 卖弄(lòng) 贮蓄(zhù) 絮叨(dāo)
B: 粗犷(kuàng) 侍弄(sì) 菡萏(hàn) 窠巢(kē)
C: 着落(zhuó) 攲斜(qī) 皂荚树(jiá) 混为一谈(hùn)
D: 争执(zhí) 荫蔽(yìn) 一霎时(sà) 咄咄逼人(duō)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌鉴赏

次北固山下

王 湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A: “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B: “客路”即“旅途”,第一句指明作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C: “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D: “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
( 2 )这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文段,回答问题

轮扁斫轮

桓公读书于堂上,轮扁①斫轮于堂下,释椎凿而上,问桓公曰:“敢问,公之所读者何言邪?”公曰:“圣人之言也。”曰:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”曰:“然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”桓公曰:“寡人读书,轮人安得议乎!有说则可,无说则死!”轮扁曰:“臣也以臣之事观之。斫轮,徐则甘而不固②,疾则苦而不入③,不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣,然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”

——选自《庄子》

【注】①轮扁:制造车轮的人。②甘而不固:滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘,滑。③苦而不入:滞涩而难进入。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语意思不相同的一项是()
A: 是以行年七十而老斫轮/是以先帝称之曰能
B: 轮人安得议乎/衣食所安
C: 臣之子亦不能受之于臣/受之天也
D: 释椎凿而上/爱不释手
( 2 )请翻译文中划线的句子

古之人与其不可传也死矣,然则君之所读者,古人之糟粕已夫!

( 3 )你从轮扁说的这番话中悟出了哪些道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

现代文阅读,回答1-7题。

清新的散文 隽永的苦味

阅读洪素丽的散文《苦瓜》,会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”,可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。


认识作者

洪素丽,女,作家、画家。1947年出生,1970年毕业于台湾大学中文系,后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画,曾多次举办个人画展,绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域,她亦诗亦文,创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等,散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖,1994年获《联合报》文学奖散文奖。

知识卡片

石涛

石涛,明末清初画家,广西全州人,晚年定居扬州。幼年遭变,后出家,半世云游,以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜,还把苦瓜供奉案头朝拜。

木刻画

木刻画是用刀在木板上刻出图像,再用纸拓印出来的版画,版面凹凸感强,拓印出来后,线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道,神韵独具。

相关言论

她(洪素丽)以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。

——江南大学教授 庄若江 杨大中

对绘画而言,静物写生一般较容易,画动态则较难。文章恰恰相反,写具体的事件通常比较生动,单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家,想必深谙此理,却还是选了“苦瓜”这个题目,把绘画的技巧融入行文中,别具一格。

——英国剑桥大学硕士 丁理

感觉上,洪素丽总像定时返乡的鲑鱼,每当我不经意地在心里叨念着:“该是回来的时候了吧?”很奇异地,就会适时接到她的信或电话,告诉我,“我就要返乡了!”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪,信纸上的字写得龙飞凤舞,就像在跳舞一般。

——台湾作家 吴锦发

作者心语

◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。

◆所幸,我还有一个信仰——那就是文学与艺术,多年来,我拿笔来写,拿刀来刻,并且也以此二工具,试图刻画和我相同血色的岛屿面目。

◆我上了幼稚园,永远穿姊姊们穿小了的衣裳,褪色的印花,给祖母补绽过的;鞋子不是过大,就是过小……而我们家的饭桌上,老是咸鱼干,与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了,走出童年阴暗局促的角落。

文章呈现

苦瓜

洪素丽

①齐白石在一幅白菜画上题字,言白菜是蔬菜之王,可见齐老是偏爱白菜了。我呢?我偏爱苦瓜。

②《本草纲目》上记载:“苦瓜花为末,霉疮,胃气痛,滚汤下;目痛,灯草汤下;瓜除邪热,解劳乏,清心明目;叶晒干为末,治一切丹火毒气,金疮结毒,脂麻疔,大疔疼不可忍,酒下三钱;子苦甘无毒,益气,壮阳。”苦瓜的特性,是苦和寒,生冷之物,火气大的人吃了特别受用,可以“清心明目”;夏天喝了苦瓜汤,可以消热恼,解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了,可敷肿伤。鲜苦瓜破开,去种子及瓤,纳入茶叶,用线绑扎固定后,挂于通风处,阴干,每次用茶叶六至九克,水煎或开水泡服,可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜,均匀涂上芒硝,挂于阴凉处,待苦瓜干后,表层有结晶的白色霜状物,叫苦瓜霜,加冰片少许,研匀,吹喉,可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过,但,想来一定是有效的。

③小时候,夏天时,家里饭桌上常见一道苦瓜妙品:把苦瓜切成一截一截圆筒状,去子挖瓤;塞进肉末拌芡粉,加上盐、香料,塞实了,炖成汤,十分入味。几年前,我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文(他同时亦在联合国办的中文班上课),有一回,他的中文老师出一道题给他作文:“我最吃苦的一天”。他拿回来,我作他的枪手,大笔一挥,文曰:“我最吃苦的一天,是我吃苦瓜最多的一天,满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜,苦瓜红烧肉,红烧肉苦瓜……我从早吃到晚,非常地吃苦……”他照抄一遍,拿去给先生看,先生看了皱皱眉,又哈哈大笑,夸奖了他一顿,说:“有进步,你的中文有进步!”他十分得意,要请客,于是我们师徒俩绕遍了华埠(唐人街)餐馆,问不到一家有苦瓜这一道菜,失望至极,只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里,苦味既不是味,苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】

④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味,可见人生的矛盾,不可理喻。从苦中品出乐,品出美来,是至乐,与至美。而这苦是自找的,不是胁迫,或外加的。因此,可以细细品味,慢慢浸淫,其美无涯,其乐无边;喜欢研究人生真谛的人,可以在苦瓜里吃出道理来,“佛法无边”之类的顿悟,可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜,此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。

⑤大学时,曾和友人去狮头山的庙里小住,美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上,看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架,两人躺进纠缠的架下,密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来,直抵额头、眼皮,饱满滚圆的瓜身,是碧青加乳白色,发出瓷器的光泽,表皮上一个个圆珠般的疙瘩,正如凝结的烛泪,造型多美呀,有哪一种瓜菜比得上呢?然而里面滋滋流着苦液……

⑥去年初夏,在山村田垄间漫步,尺来宽的灌溉渠道上,架了一个越空的苦瓜棚,苦瓜就由田垄边,水田侧,一段狭小的泥洼地里种出来,瓜藤对爬在架上,苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水,因为流速大,偶尔翻出一点浪花,水是冰凉洁净的,苦瓜的影子和筛在叶间的阳光,一动一颤;抬头一看,是一梯一级上去的漠漠水田,苍绿的纱帽山,小瓦屋,以及悠悠之云影。一切的争夺苦战,暂时地脱略而遥远,只有眼前之一景,是那么平和,峥嵘,可感谢。

⑦此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果,但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上,小小的绿叶十分争气,又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子,为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。

【注】我后来才知道,华埠的饭店菜单上,苦瓜叫“凉瓜”,不叫“苦瓜”。

(选自《芳草天涯》,有删改)

( 1 )根据文章内容填空。

《苦瓜》一文有对苦瓜的说明,如第②段说明了苦瓜的(1)________ 、(2)________ ;有对相关事件的叙述,如第③段“我”替日本朋友(3)________ , 第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜;有对苦瓜的描写;有对苦瓜的议论……

( 2 )作者写苦瓜,为什么要从齐白石的题字写起?

( 3 )洪素丽擅长木刻画,下列语句最有木刻画味道的一项是( )

A: 苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。
B: 密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。
C: 满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜……
D: 此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果。
( 4 )根据“相关言论”,赏析第⑥段中的画线句子。

( 5 )以下推测最不可能的一项是( )

A: 洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。
B: 洪素丽可能会回台湾定居。
C: 洪素丽可能不喜爱中国传统文化。
D: 洪素丽写《苦瓜》可能与小时候的经历有关。
( 6 )有人认为第②段中“我一样也没试过,但,想来一定是有效的”这句话可以删去,你认同吗?请说明理由。

( 7 )通读材料,结合相关内容,品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”,展现你的研读成果。

阅读下文,回答问题

海燕

高尔基

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧,它飞舞着,象个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!

( 1 )文章第一自然段有什么作用?

( 2 )“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞手法?有何作用?

( 3 )“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复的手法,在表达上有什么作用?

( 4 )读了这首散文诗,当面临生活中的暴风雨时,你该怎样做呢?谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

写作
请从下面两题中任选一题作文。
(1)题目:快乐接力
(2)阅读下面材料,根据要求作文。
这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。“超女”们“想唱就唱”,“动感地带”里“我的地盘,我做主”。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。
现在就请你以“我的 我做主”为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。
温馨提示:①半命题作文题目须补全,题目都须写在作文纸上。
②文体不限,抒写真情。
③不要照抄引文,字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

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