语文360

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2019年昆明锐意外国语中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)
B: 农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面)
C: 经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”)
D: 不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”)
2、下面语句的排列顺序恰当的一项是( )

①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。

②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。

③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。

④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。

⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。

⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

A: ③⑤①⑥④②
B: ③⑥④②⑤①
C: ⑤④①⑥②③
D: ⑤①④⑥②③
3、

阅读课文《走一步,再走一步》,结合语境解释下列词语,有误的一项是( )

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(嶙峋:形容人瘦削。)
B: 那座悬崖就耸立在空地的另一边。(耸立:高高地立着。)
C: 我听见有人啜泣,正纳罕那是谁。(纳罕:惊奇,诧异。)
D: 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(应付:答对。)
4、下列加下划线词用法和意义相同的一项是( )
A: 河曲智叟亡以应 今亡亦死
B: 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C: 闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯
D: 亲贤臣,远小人 亲旧知其如此
5、下列对名著的表述,错误的一项是( )

A: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔三次重病、一次重伤,他的一生是与病魔做斗争的一生,是不懈战斗的一生,体现了他顽强坚忍的意志和坚定不移的信念。
B: 《平凡的世界》中安锁子从孙少平手中夺过《欧也妮·葛朗台》扔到了煤溜子上。
C: 《红岩》中提到的“中美合作所”“渣滓洞”“白公馆”都是特务的巢穴,集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量
D: 《西游记》中孙悟空“三借芭蕉扇”,越过火焰山,体现了孙悟空的机智和勇敢。
6、

下列各项中有语病的一项是( )

A: 加快发展职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。
B: 以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在间》已于二月底获得公映许可证。
C: 绿满澴川行动实施后,孝感大地到处绿意盎然。
D: 《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施,这是全国最早的首部关于全民阅读的地方政府规章。
7、

下列有关名著的说明,不正确的一项是( )

A: 《西游记》中孙悟空手持金箍棒,神通广大,能七十二变;他大闹天宫,自封为“齐天大圣”;他勇敢机智,百折不挠,保护唐僧去西天取经,深受读者的喜爱。
B: 《水浒传》中林冲的性格柔弱中隐藏着刚强,他从妻子烧香受辱开始,误入白虎堂,发配沧州道,大闹野猪林,风雪山神庙,夜走蜈蚣岭,一步步被逼上梁山。
C: 鲁迅在《朝花夕拾》里回忆了众多的人物,如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
D: 《汤姆·索亚历险记》描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活,他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,经历了种种冒险生活。
8、下列名句出处对应都正确的一项是( )

①方今天下,舍我其谁。 ②朝闻道,夕死可矣。

③吾生也有涯,而知也无涯。 ④九层之台,起于累土。

A: 孔子 孟子 老子 庄子
B: 孟子 孔子 老子 庄子
C: 孟子 孔子 庄子 老子
D: 孔子 孟子 庄子 老子
9、

下列各组词语中加下划线字的书写或注音有误的一组是( )

A: 愧怍(zuò) 魁梧 吹毛求疵(cī) 钟灵毓秀
B: 狡黠(xiá) 繁琐 潜(qián)滋暗长 尽态极妍
C: 膂(lǚ)力 商酌 荒谬(miù)绝伦 重峦叠嶂
D: 悲怆(cuàng) 慰籍 飞珠迸(bìng)玉 悲天悯人
10、下列划线词语使用正确的一项是( )
A: 随着最后一个隧洞竣工,这条南北交通大动脉豁然开朗。
B: 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
C: 我花了大半天的工夫才给妈妈做了这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D: 他在去年的国际比赛中崭露头角 , 成为一颗令人瞩目的体操明星。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读刘禹锡的《秋词(其一)》,完成小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

( 1 )赏析划线的字,说说它们各自的妙处。
( 2 )请从题材、景致、情思、意境、艺术手法方面对本诗作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成题目。

(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(乙)客有问陈季方:“足下①家君太丘,有何功德而荷天下重名?" 季方曰:"吾家君譬如桂树生泰山之阿②,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾③,下为渊泉所润。当斯④之时,桂树焉⑤知泰山之高,渊泉之深,不知有功德与无也!"

【注释】①足下:对人的敬称,多用于同辈之间。②阿:山脚。③沾:浸润。④斯:这⑤焉:怎么

( 1 )甲文选自《________》,南朝宋临川王________(人名)组织编写的一部志人小说集。
( 2 )解释下列加点词语在文中的意思。

①陈太丘与友期行(________) ②尊君在不(________)

③元方入门不顾(________) ④吾家君(________)

( 3 )元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
( 4 )阅读甲、乙两文,从陈元方、陈季方兄弟俩的话语中,你可以读出他们与父亲怎样的关系?请结合两则短文加以分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下面小题。

谈文明

①同一个人,步行过马路时,遇上急事可能会闯红灯,但若在车里握着方向盘,再着急往往也能遵规守矩;同一个人,在绿皮火车里会吞云吐雾,但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此?违法成本不同,执法刚性也不同。这种对比也启示我们:文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。

②梳理中外社会文明史就能发现,一个社会的文明素养,既是历史演进的结果,也是持续管理的结果。去日本旅游的人,往往会感慨于其公共文明:一丝不苟的垃圾分类,不留一片垃圾在体育赛场,井然有序的公共场所……究其源头,1948年出台的《轻犯罪法》功不可没,什么是现代社会的“勿以恶小而为之”,法律写得明明白白。即便如此,上世纪80年代,富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”,大声喧哗、不守秩序,以至于日本媒体写社论提示国民,“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。

③可见,文明是一面镜子,在比较中更能正衣冠、知不足;另一方面,约束是压舱石,一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束,已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进,一定的外部约束,总是不可或缺的。

④文明是管出来的,是因为在权利与义务这两端,人们往往愿意享受文明的成果,却不愿承担文明的成本。比如,许多人羡慕欧美国家立法保护小动物,殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数:上保险、打疫苗、戴口罩、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌,等等。不仅如此,如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害,狗主人除了会面临高额罚款,还可能要承担刑事责任。最近,国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定,严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为,也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会,法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子,松紧适度、两头不落,才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。

⑤文明是管出来的,还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”,现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市,一街之隔,常有静谧与脏乱差的霄壤之别,这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来,只要对违法行为持续“零容忍”,总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑,“开车不喝酒,喝酒不开车”在中国社会蔚然成风;正是因为“失信者黑名单”制度持续发力,欠债故意不还的老赖开始减少;正是因为有严密的监管体系,人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明,时时受约束;一处不文明,处处受阻碍”,只有形成这样的鲜明导向,才能让文明的举止始于自发、成于自觉。

⑥古语云,“从善如登”,提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成,既需要自律,也需要他律;既需要好言好语的劝导,更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒,它唤起人们的文明意识,形成人们对文明的敬畏,最终让文明内化于心、外化于行。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )文章层次划分正确的一项是( )
A: ①②③/④⑤/⑥
B: ①/②③/④⑤/⑥
C: ①/②③④⑤/⑥
D: ①②③/④⑤⑥
( 2 )选文第①段划线句有何作用?
( 3 )选文第④段主要运用何种论证方法?有何作用?
( 4 )结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”?
阅读下面文字,完成各题。

老锁匠

曹杰

琴江边上的水寨镇,是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街,斑驳的青石板沿着街道铺开,被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了,更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。

自从低焊钩锁、弹子锁普及后,老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人,老锁匠每天早上还是会准时打开铺子,在门口泡上一壶茶,握着那把祖辈传下的壶,安静地品着祖辈传下来的味道。

三月的一个早展,老锁匠照例在门口喝茶。这时,巷口来了个年轻人,路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上面挂着的老招牌,上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字,年轻人马上兴奋了起来。“大爷,您也喜欢收藏古锁?”年轻人试探性地问一下。

老人放下手中的老烟袋,抬头看了一眼年轻人说:“我是做锁的。”年轻人一听,兴奋了起来,“我去参观一下您的锁铺,行吗?”老人的脸上露出一丝尴尬,坐在那里没有说话。

“不瞒您老人家,我喜欢收藏古锁,今天能与您认识也是缘……

禁不住年轻人一番软磨硬泡,老人站起身来,带着他走进了尘封已久的锁铺。

只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子,虽然炉灰早已冷却。但是那些炉壁、钳子、锉子都擦得干干净净。黑色的墙壁上挂着各式的锁,有圆形锁,半圆锁,长方锁,还有八角形白铜雕花锁,谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品,展示出老人精湛的制锁技艺,看得年轻人目不暇接,连连坚起大拇指。

老人的眼里闪过一丝亮光, 正要向来者介绍古锁制作工艺的时候,年轻人突然来了灵感。

“这些锁都是锁上的吧?我应该不用钥匙就能都解开。”年轻人轻轻地说,但显然他是很相信自己的解锁功夫的。

老人只是淡淡一笑,说:“我做锁一辈子,从来没做过不用钥匙就能解开的锁。”

“那我们就打个赌,要是我今天能解开,您就把这些锁送给我,要是解不开,我就拜您为师。”

老锁匠正愁没有人延续这门技艺,今天一个好徒弟就这样送上门来了,年轻人的话正中他的下怀。

“好吧,那你就试试看吧。”老锁匠淡然一笑。

年轻人解开包袱,从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔,那笔滴滴地响了好一会儿,年轻人时而咬牙,时而皱眉,但古锁仍然未开。老锁匠脸上闪过-丝得意的微笑。

“啪”!老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。紧接着,墙上的锁一把、两把……全被解开了。

年轻人也不客气,解开一把就扔进包里,不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行囊。

老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样,紧紧地绞在了一起。

愿赌服输,老人低下了头,自言自语地说:“都带走吧,都带走吧,一个也不要留……

年轻人更显得有些轻慢了,笑着背起行囊就要走。

突然一阵急促的手机铃声响了起来,年轻人的电话那边传来嘈杂的警车声。原来县城一户人家发生了煤气泄漏,直接破门可能会导致爆炸,因此需要他帮忙开锁。

年轻人一听是急事,就连忙往外走。老锁匠拦住年轻人,说他在县城有亲戚,想搭他的顺风车去。看着失落的老锁匠,年轻人有些内疚,也就没有推辞,与老人一起上了停在巷子口的车。

在车上老锁匠才知道,原来年轻人是以开锁为职业的新客家人,技术在城里数一数二。老人的心稍微宽慰了一点。

事故发生在一处老居民区里,穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味,发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻,仿佛随时都会爆炸一样。

年轻人紧张地拿出开锁工具,生怕擦出一点儿火花。他把耳朵贴在锁边,豆大的汗珠不停地掉在地上,可锁就像被焊住了一样,纹丝不动……

时间一分一秒过去,煤气味越来越浓,年轻人的手抖得越来越厉害,已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳,从眼神中能看得出,他是要放弃了。“让我来试试吧。”老锁匠淡淡地说。

年轻人虽然有些怀疑,但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样,从门锁边移开。

只见老锁匠蹲下身,屏住呼吸,从腰上悬挂的钥匙串里拿出一根钢丝,轻轻探到锁孔里。他眼睛注视着锁孔,轻轻地拨弄着钢丝,时间和空气像凝固了一样,让所有人都感到很压抑……

时间又过去了一会儿,刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。

“嗒”,一声清脆的声音,锁开了!年轻人怔怔地站在那里。

老锁匠长长地吐了一口气,拍了拍年轻人的肩膀,微笑着说:“这是我开的第一把锁。”

那以后,人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人。而没过多久,市面上多了一种新锁,锁型古雅大气,锁芯时尚精密,一时成为了顾客的新宠。

(选自《小小说月刊》2015年第7期,有删改)

( 1 )围绕“开锁”,小说描述了老锁匠和年轻人的两次较量,请简要概括。
( 2 )文中划线段细致地描写了锁铺内的景象,请谈谈该段在文中的作用。
( 3 )小说运用多种手法塑造老锁匠的形象,请从写法的角度赏析下面的语句。

年轻人的手抖得越来越厉害,已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳,从眼神中能看得出,他是要放弃了。“让我来试试吧。”老锁匠淡淡地说。

( 4 )文中多次出现了“笑”,请结合上下文分析以下两处“笑”分别体现出人物怎样的心理。

①“好吧,那你就试试看吧。”老锁匠淡然一笑。

②年轻人更显得有些轻慢了,笑着背起行囊就要走。

( 5 )老锁匠可以看作传统技艺的代表人物,而年轻人则是现代技艺的代表人物,对传统技艺和现代技艺你有什么样的看法?请结合文本内容阐述。
四、写作(分值:60分)
按要求作文

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“艰难困苦,玉汝于成”,孟子也说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”生活中,我们往往也会经历一些艰难困苦,然而那些为梦想努力拼搏的日子,也是生活的另外一种甜。

请以“苦,也是另外一种甜”为题,写一篇记叙文。

要求:运用多种方法保持句子之间、段落内容和文章整体的连贯。文中不得出现真实的人名、地名和校名,不少于600字。

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