语文360

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2019年温州泰顺县新城学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学常识及课文件内容的表述,有误的一项是( )

A: 奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫所著的《变色龙》中的主人公,这篇小说紧扣“变”字刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸,揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。
B: 《水浒传》中的武松塑造得比较丰满鲜活,景阳冈找虎表现了他的勇,醉打蒋门神表现了他的义。
C: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一千古名句,表达了作者范仲淹以天下为己任的政治抱负。
D: 善于说故事,善于塑造人物,充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张,是《西游记》这部小说的三大成功之处。
2、下列句子赏析有误的一项是( )
A: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,全用名词写景,画出一幅秋意盎然的秋景图。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼描绘出人所处之景,表达词人漂泊异乡时的羁旅之思。
B: “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,一问一答,先停顿,后转折,跌宕有致,极富表现力。
C: “潮平两岸阔,风正一帆悬”,写船上所见之景色。“阔”传神地写出了春潮涌涨,江水浩渺,江水几乎与岸平的恢宏阔大的景象。“悬”字写出了船帆悬空的态势。
D: “寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,屋内谈笑风生。
3、下面是明末清初诗人吴伟业《圆圆①曲》的前四句。对之分析不当的一项是( )

鼎湖②当日弃人间,破敌收京下玉关。
恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。

【注】①圆圆:指吴三桂爱姬陈圆圆。②鼎湖:古代传说黄帝乘龙升天的地方。后世就把“鼎湖龙去”作为皇帝去世的代名词。这里指李自成起义军进入北京后,崇祯皇帝吊死煤山。

A: 《圆圆曲》前两句的意思是:当日李自成起义军打进北京,崇祯皇帝自缢于煤山,离开人世。吴三桂从山海关引清兵入关,打败了李自成,攻取了北京。
B: 恸,音tòng,恸哭即痛哭之意,“恸”和“痛”通假。
C: 缟素指丧服。“六军俱缟素”即指吴三桂全军都穿上丧服。
D: 红颜即美女的代称。后两句的意思是吴三桂全军服丧志哀,像是为崇祯帝复仇,其实只是为了爱姬被俘才怒发冲冠的。
4、对句中划线词的理解,正确的一项是( )

等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。

A: “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去。
B: “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责。
C: “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。
D: “抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责。
5、

下列选项中的四个句子,依次填入横线处,恰当的一组是( )
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。
(1)文学是一座姹紫嫣红的百花园 (2)文学是一杯回味无穷的香茶
(3)文学是一幅意境深远的中国画 (4)文学是一首清脆圆润的古曲

A: (1)(3)(4)(2)
B: (4)(3)(2)(1)
C: (3)(4)(1)(2)
D: (2)(1)(3)(4)
6、

在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是( )

汉字真的落后吗?_______说在七八十年前,我们的先辈们,那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话,________,作为他们的子孙们,我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答:汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字,_______是迄今为止人类最先进的文字之一。

A: 如果 那么 则 因为 所以
B: 虽然 但是 却 不只 并且
C: 如果 那么 则 不仅 而且
D: 即使 然而 却 不但 也
7、下列句子中用语不得体的一句是( )
A: 昨日家母不慎摔倒,蒙您及时送往医院,本人感激不尽,明日晚,将前往府上致谢。
B: 听说先生对玫瑰花栽培很内行,我们想去参观讨教,不知先生欢迎不?
C: 校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见,并责成校卫生室研究落实。
D: 你们请我介绍经验,非常感谢你们的好意,我一定按时前往,不吝赐教。
8、下列词语中划线的字,读音全部正确的一组是( )
A: 要塞sài 绯红fēi 畸形qī 一刹那chà
B: 凌空lín 翘首qiào 悄然qiǎo 锐不可当dāng
C: 桅杆wéi 诘责jí 紧绷bēng 镌刻juàn
D: 教诲huì 着陆zhuó 挟着xié 白手起家bái
9、选择题。
( 1 )鹦鹉螺号总计费用是多少法郎。( )
A: 225万
B: 100万
C: 500万
D: 1200万
( 2 )___________是加拿大人,勇敢机智,捕鯨技艺天下无双。( )
A: 康塞尔
B: 尼德
C: 阿龙纳斯
D: 尼摩
( 3 )尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么( )
A: 兔子
B: 水獺
C: 鲨鱼
D: 海象
( 4 )在托雷斯海峡遇到什么危险( )
A: 鲨鱼
B: 撞上一块暗礁,搁浅
C: 被炸弹轰炸
D: 土人攻击
( 5 )为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢( )
A: 因为珊瑚地很美丽
B: 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
C: 牺牲地
D: 很喜欢珊瑚
( 6 )“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是水恒。”这句话是谁说的( )
A: 阿龙纳斯
B: 康塞尔
C: 尼德
D: 尼摩船长
10、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 在市民的共同努力下,通过有效的工作和广泛的宣传,我市中心城区的卫生状况得到了根本性的改变。
B: 中日关系能否走向正常化,取决于日本政府是否坚持正确的历史观。
C: 部分学者认为,出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多。
D: 在2013年“中国好声音”的舞台上,高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗文,完成下列各题。


西江月•夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首佳作以________为题材,描绘出一幅________的图景。

( 2 )多种感官捕捉景物特征。在此词中,“________ , ________”两句通过嗅觉与听觉写出了________心情;在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句,通过________与________描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文语段,完成下列小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(《世说新语》)

【乙】

溥①幼好学,所读书必手钞②。钞已,朗诵一过,即焚之。又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲日沃③汤④数次,后名读书之斋曰“七录”。

(《明史·张溥传》)

【注释】①溥:指张溥。②钞,通“抄”。③沃:浇、洗。④汤:热水。

( 1 )下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A: 谢太傅/寒雪日内集
B: 白雪纷纷/何所似
C: 所读/书必手钞
D: 冬日手皲/日沃汤数次
( 2 )解释下列划线的词语。

①俄而雪骤________ ②撒盐空中差可拟________

③如是者六七始已________ ④即焚之________

( 3 )下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是( )
A: 公大笑乐 好之者不如乐之者
B: 与儿女讲论文义 与朋友交而不信乎
C: 冬日手皲日沃汤数次 吾日三省吾身
D: 三人行,必有我师焉 所读书必手钞
( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

②右手握管处,指掌成茧。

( 5 )【甲】【乙】两文讲述了两个儿童的故事,[甲]文侧重表现谢道韫的________,【乙】文侧重表现张溥的________。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

活着

余华

我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。

那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己。

这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去,我还活着。

孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。

买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧嗒吧嗒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一滩眼泪了。

我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。

我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说:“行行好,把这头牛卖给我吧。”

赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问:“你说什么?”我说:“我要买这牛。”

他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里,说:“你数一数。”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:“你当真要买?”

我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说:“你数数钱。”

那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说:“不数了,你拉走吧。”

我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说:“今天合算,今天合算。”

牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很。我对它说:“你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的。”

我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来,有个人说:“福贵,我看它年纪比你爹还大。”

会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是“两个老不死”。

牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的,后来村里人也开始说像,我嘿嘿笑。

福贵是好样的,有时候嘛,也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了。

老人说着站了起来,拍拍屁股上的尘土,向池塘旁的老牛喊了一声,那牛就走到老人身旁低下了头,老人把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去。

两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。

老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。

(节选自《活着》,有删改)

( 1 )小说中老人与牛的形象有哪些相似之处?请结合文本作简要概括。

( 2 )分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。

①牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。

②两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。

( 3 )请简要分析小说最后一段景物描写的作用。

( 4 )结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。

阅读选文,完成后面小题。

满

孙君飞

①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。

⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

⑦这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?

⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”

⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。(选自《时文选粹》,有删改)

( 1 )阅读选文④-⑩段,补全下面的表格。

段落

④

⑤-⑥

⑦-⑧

⑨-⑩

主要情节

父亲拉着桌凳等满车礼物回家

________

母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲

父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡

我的心理

________

有些难过

________

________


( 2 )选文第③段为什么不能删去?
( 3 )请分析下面句中划线词的表达效果。

周围无数双眼睛都被它镀亮……

( 4 )请从修辞的角度赏析选文第⑥段划线的句子。

他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

( 5 )选文第⑧段划线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?
( 6 )选文第⑪段中父母说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”,第⑬段中,“我”却认为“我们最需要的东西,那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾?为什么?
四、写作(分值:60分)

作文。
我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多。
请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

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