| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中读音和书写都不正确的一项是（ ） A: 附和（hé） 不屑置辨（biàn）B: 魁（kuí）梧 无精打彩（cǎi） C: 簇（cù）拥 不省（xǐng）人事 D: 充塞（sè） 津津（jīn）有味 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 受新冠肺炎疫情影响期间，各级医院均采取了互联网挂号、电话预约等办法，改善了医疗服务水平。 B: “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 C: 盐城新区的建设，对进一步提升盐城对外开放新形象具有重要的意义。 D: 很多人知道气候变暖的主要原因是老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的,却不知道饮食习惯也影响着气候变化。 |
| 3、 | 下列各句中划线成语的使用有错误的一项是（ ） A: 鲁迅先生的杂文说理清晰、严密、充分，对中国几千年的封建文化进行了鞭辟入里的总结性的批判。 B: 提倡继承传统文化要食古不化 ， 抛弃传统等于割断了自己的精神命脉。 C: 《战狼2》中主要演员体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美，他们的表演自然娴熟，毫不矫揉造作。 D: 热播剧《那年花开月正圆》中的周莹，原型其实是个名副其实的大家闺秀。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 助人是一种美德，不要因为自己身份的卑劣就不让我们的心灵闪烁友善的光芒。B: 作为有良知的媒体人，就应该为公益活动摇旗呐喊，就应该为弱势人群声张正义。 C: 艺术家不仅要能创作优秀的作品，还需要具备恃才放旷的个性，才能赢得他人的尊重。 D: 积累知识、研究学问都要不断地求索，执着地追寻，最终才能达到豁然贯通的境界。 |
| 5、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 抉择（jué） 贴切（tiē） 纳闷（mēn） B: 核心（hé） 阻碍（aì） 堕落（duó） C: 趋势（qū） 干预（yù） 丰硕（shuó） D: 膏药（gāo） 烦琐（suǒ） 剥削（bō） |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 静默 决别 祷告 喜出望外 B: 贮蓄 静谧 鉴赏 各得其所 C: 莅临 枉然 搓惗 不求甚解 D: 骄媚 分歧 贪婪 饥肠辘辘 |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 荧光 帐蓬 络绎不绝 历尽心血 B: 云宵 闲瑕 眼花缭乱 如坐针毡 C: 决别 屹立 自惭形秽 根深缔固 D: 陡峭 狡猾 咄咄逼人 刨根问底 |
| 8、 | 下列句子中划线字的注音有错误的一句是（ ） A: 游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏（píng）息敛声的一刹那。 B: 各种花的香在空气里酝酿（yùn niàng），鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中。 C: 用一枝短棒支起一面大竹筛。下面撒些秕（bĭ）谷，棒上系（jì）一条长绳。 D: 要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗 |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 狡黠（xié） 强聒不舍（guō） B: 襁褓（qiáng） 诘难（jié） 恪尽职守（kè） C: 恣睢（suī） 诓骗（kuāng） 廓然无累（guō） D: 拮据（jū） 抽噎（yē） 吹毛求疵（cī） |
| 10、 | 标点符号使用有误的一项是（ ） A: 我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。 B: 轻捷的叫天子（云雀） 忽然从草间直窜向云霄里去了。 C: 薄薄的雪，是不行的；总须积雪覆盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 D: 托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆。 |
| 阅读下面诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦。风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )从内容上看，这首诗属于________诗，抒发了诗人________的情感。( 2 )请对诗歌颈联进行赏析。 |
| 阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列问题。 【甲】唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】读《孟尝君传》 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。 【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。 ( 1 )解释下列划线字的意思。①以五百里之地易安陵________ ②臣未尝闻也________ ③休祲降于天________ ④长跪而谢之曰________ ( 2 )下列选项中划线字的意思或用法相同的一项是（ ）A: 今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之 B: 受地于先王而守之 学而不思则罔 C: 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门 D: 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意 ( 3 )翻译下列句子。 ①天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 4 )请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。先生坐何至于此寡人谕矣 ( 5 )结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。 |
阅读下面的文章，完成下列各题。
看待生活的视角
班 超
事物看上去怎样，取决于你观看的方式，这个道理既适用于绘画也适用于我们的生活。一幅广受欢迎的画作和一个饱满且有意义的人生，依靠的都是保持一种正确的视角。
我的一幅风景画——《金门大桥》，描绘的是横卧于碧海白浪之上的美丽大桥优雅地弯向远方灯火辉煌的城市，这是一幅壮丽的图景。我能画好它，就是因为我保持了一种正确的视角。
在美术中，视角是画家观看所画世界的镜头和角度，也帮助画家塑造画的真实、巧妙地改变世界，从而达到艺术家的创作目的。画家能强调、减少某些元素，甚至增加或者减掉一些，从而画出一个可信的美丽整体。
生活中也是这样。视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。
如果一个人通过一个感恩和希望的视角看生活，那他的生活和想法肯定与悲苦和愤怒的角度看很不一样。我看待我自己的方式就是如此。如果我对自己保持一种平衡的角度——诚实地认识我的缺点和不足、真挚地感恩我的天赋和才能——这种平衡的角度将会塑造我的生活，让我的生活更平稳、踏实。
视角是容易偏移的。当一个人工作太努力、期望过高或者日程表超负荷时，当缺乏睡眠、饮食不当、精神生活未能保持步调一致时„„在这些情况下，他的视角会倾斜、发生扭曲，致使他疏离真实的自己和生活里重要的事情。在这些时候，人们往往容易专注于次要的事情，为小事焦急，把自己的沮丧发泄到别人身上......
做什么可以恢复正确的视角?多年来，我收集了一些帮助自己在生活中保持正确视角的技巧。
安静时间和独处是我的两个重要法宝。作为一名画家，我拥有很多的安静时间。当我工作时，我会在画架前一连坐几个小时，思考未来，想我爱的亲人、上帝的慈悲，考虑自己面对的挑战、他们的需要、我生活前进的方向。当思想一折一折地缓缓打开，静悄悄地、不知不觉间，在我活跃的头脑中，智慧和上帝的指导宛如轻轻飘落于繁忙街道的洁白雪花般翩然而至。因此，我尤为喜欢这些安静的沉思时刻。
与安静时间同样重要的事情是，如果没有其他人的参与、没有了解朋友和同行想法的机会，维持平衡的视角很难。所以，我阅读、寻找朋友谈话、与我的妻子南妮倾心交谈„„
还有，最重要的一个技巧，是把目光放长远。我努力从自己的生活后退一步，以此获得更好的构建未来的视野，并确定什么只是暂时的、什么才是永恒。
正确视角的实质，便是塑造我们的生活。我们每一个人都是幸福的，上帝送给我们每个人一件无法用语言形容的珍贵礼物——生命，我们应该懂得感恩；生活交给我们每个人一方洁净的画布，我们都可以创作出一幅含蓄丰富、气象非凡的油画。现在，你正在描画自己生命的杰作。请运用正确的视角，大胆、细心地去画吧，它会充满欢乐、宁静、祥和！
( 1 )请用简洁的语言概括本文的中心论点。( 2 )第二自然段作者写自己创作《金门大桥》的故事有什么作用?( 3 )作者“帮助自己在生活中保持正确视角的技巧”有哪些?( 4 )下列说法不符合文意，请指出并简述理由。①在美术中，视角才是我们看待对象的方式，并决定我们如何塑造对象。
②视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上。
父亲的西装
李立泰
①儿子不听父亲话，没考师范、农校、水校这些中专，一门心思读高中，目标大学。父亲考虑儿子考中专，上学不花钱，考高中，学杂费，吃喝住所有的都要自己掏。
②农家只有粮食可卖变钱，而卖了粮食囤里就少啦，口粮少了就吃不饱。吃不饱，人就会落毛病，会得病。这是农民最怕的事情，病不起。
③好在父亲身体好，农村活没干不了的。但这样里外里，一年两万多。这不是闹着玩的？农民，日不进分文，拿什么供高中？就凭我这五亩地，累死也没门。
④高中入学，父亲借电三轮，装儿子的书、被褥、脸盆、衣服等，送到县一中。一中今非昔比鸟枪换炮了，气派的大门、敞亮的教学楼，好大的操场占了几十亩地吧？给儿子留下生活费，父亲说，吃饭吃好吃饱，别受屈，正长个哩。儿子点头。父亲说，注意，上学咱只能比学习，不能比吃穿！要比考试分儿！儿子点头称是。
⑤儿子推着三轮送父亲出校门。门口送孩子上学的，当官的爹、大老板爹、小工头爹、农民爹、工人爹什么爹都有。什么样的车也有，好的宝马奔驰，差的桑塔纳现代……学生穿的绫罗绸缎，皮鞋手表。儿子穿的算最差的了，父亲思忖我这爹也是最差的爹了。
⑥那年你爷爷送我，也是一中，我跟你一样没听爹的话，非考高中。我后悔一辈子！人家考师范、中专的，文革没完都分配了工作，农转非，吃国粮，工资三十六块五。
⑦儿啊？你爹没本事咋办呀，你现在比我当年入学强百倍了。你爷爷推着独轮车送我来的，一边装被褥和书，一边装饭碗、瓦盆儿。你爷爷也说，在校不能比吃穿，只准比学习。我真没在乎过吃穿，一身粗布衣，吃地瓜面窝窝，但我学习还行，上游。但是高考取消了，文革中，回乡接受贫下中农再教育，大学梦基本破灭。
⑧农村繁重的体力劳动，徭役般的挖河、出夫，抽空了身体。当民师、参军、招工轮不到咱，工农兵大学生公社推荐的全是女生。如今五十几，胡子拉碴，岁月的沧桑沟壑纵横，就成了不折不扣的老头儿。把希望寄托在儿子身上，你可好好念书，儿啊。
⑨为了供高中生，父亲进城打工，在建筑工地当小工。睁开眼一天，搬砖运砖，运沙子活水泥，晚上累得饭都不愿吃，躺下就睏。
⑩父亲抽点空来看儿子，送钱来了，父亲的头发长的盖住了上衣领子，像杂草乱蓬蓬的扎挲着，早该理理发了，穿着真正解放了的胶鞋，大脚趾露出半拉，还有所谓的工装，水泥白灰油漆把父亲浑身雕塑成了劳动者。
⑪那次儿子不高兴了，说，爹再别往学校来了，穿这么破，给俺丢人！
⑫父亲闻听此言难受得心疼。父亲蹒跚着离开学校。憨儿啊，若不是你爹、若不是你这个破破烂烂的爹，你拿什么读高中？
⑬儿子还算争气，起早睡晚冷桌子热板凳，苦读寒窗三载，农家穷子弟竟考上了山大中文系本科。在村上可以说第一个大学生，大喜事。但父亲的高兴不起来，为入学费用犯愁得吃不下饭。父亲卖了牛，庄乡邻居们凑，儿子上了大学。儿子在校刻苦学习、成绩拔尖、选上校学生会副主席，积极向党组织靠拢，大三入了党，考上了省委组织部选调生，一路绿灯。毕业分配到一镇政府任副镇长，他老祖宗坟上冒青烟了！
⑭儿子干工作吃苦耐劳，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、服从领导、团结同志，虚心学习，很快适应了农村工作，分配的任务独立完成，书记底下说他，真是棵好苗子！不到十年干到镇委书记位上。
⑮正当他向前大踏步地迈进的日子里，他放松了政治学习，腐败思想滋生蔓延，从收小礼到贪污受贿，最后倒台，大家对他非常惋惜。
⑯老父亲为此大病一场，感觉在村上没脸见人，回忆起昔日的炫耀……他起五更出村，去监狱看儿子。
⑰父亲“咣当、咣当”的过了两道铁门，走到见儿子的五号“窗口”，里面狱警陪着儿子，玻璃墙内外两重天，父子见面，拿电话对讲。
⑱儿子看见爹，掉了泪。第一句话竟问，爹，你咋穿这么好的西装？老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人！
（选自《微型小说选刊》2019年16期，有删改）
( 1 )阅读全文，请以父亲为叙述角度，按顺序补全故事情节。父亲劝阻儿子上高中未成——________——父亲穿着破烂去探望儿子被嫌弃——________
( 2 )文中⑥⑦⑧段父亲回忆爷爷送自己上学内容能否删去？为什么？（甲）老父亲为此大病一场，感觉在村上没脸见人，回忆起昔日的炫耀……他起五更出村，去监狱看儿子
儿子看见爹，掉了泪。第一句话竟问，爹，你咋穿这么好的西装？老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人！
（李立泰《父亲的西装》）
（乙）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
（李祥森《台阶》）
写作。
成长的过程是快乐的,成长的经历也是痛苦的,在成长中,我们难免会遇到困难、挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾……那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训……
在生活中，也有很多人收藏珍宝，收藏古玩，收藏书籍，收藏名画……他们用这种方式来储藏金钱，装潢居室，显示低位，但是这些人却不一定懂得欣赏。同学们，我们曾收藏了什么呢？
以“收藏------”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。
要求：①文体：记叙文。②要有真情实感。 ③书写工整规范。④不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。
