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2019年成都市铁二院学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、以下翻译,符合原意的是( )

将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。

A: 将军一百次地战死,壮士十年之后回来。回来拜见天子,天子坐在殿堂上。
B: 将军经历了百次战争的洗礼,壮士们十年之后胜利归来。回来后拜见天子,天子坐在高高的殿堂上。
C: 将军身经百战,出生入死,壮士十年后凯旋归来。归来后拜见天子,天子坐在明亮的厅堂上。
D: 将军一百次地战死,壮士们十年后凯旋归来。归来后拜见天子,天子坐在高高的明堂上接见他们。
2、下列对词作赏析有误的一项是( )
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
A: 词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B: “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C: 结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D: 全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
3、下面句子没有语病的一项是( )
A: 历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。
C: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
D: 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
4、

依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是 ( )

文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

A: 醇厚 幽香 清冽
B: 清冽 醇厚 幽香
C: 醇厚 清冽 幽香
D: 清冽 幽香 醇厚
5、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A: 《厉害了,我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就,备受国人追捧。
B: 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。
C: 小明在辩论会上引经据典,断章取义 , 博得了观众们的阵阵掌声。
D: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句,折射出的是中国知识分子以天下为己任的政治抱负。
6、下列划线词语运用不正确的一项是( )
A: 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。
B: 在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。
C: 莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。
D: 主席谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊!”
7、下面句子中加点成语使用不当的一项是( )
A: 每年的4月23日“世界读书日”已经名副其实地成了广大读书人、爱书人的节日。
B: 智能家居展上那些令人目眩神迷的新产品,让人感受到了高科技带给人们的便捷与高效。
C: 飞驰而过的风景,在我心底掀起了阵阵波澜,还来不及细细品味,前面又有别样的风景接踵而至 , 令我目不暇接。
D: 创新体制机制,搭建培养平台,为农村农业实现可持续发展提供了川流不息的人才支撑。
8、

选出下列有语病的一项( )

A: 充满正能量的网络语言,成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。
B: “实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收,将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。
C: 从2016年起,小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D: 在湖北省小学生经典诵读大赛中,来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。
9、

下列词语中,没有错别字的一组是(   )​

A: 朗润  藩篱  堰塞湖  起承转合 
B: 隐秘 叙叨 中轴线 直接霄汉
C: 籍贯 惊鸿 城隍庙 闲情逸志
D: 田垄 旁鹜 文绉绉 豁然贯通
10、下列关于文学文化常识的说法,正确的一项是( )
A: “记”是古代的一种文体,以记叙为主,议论、抒情为辅。既可记人,也可记物、记事,如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》等。
B: 我国古代的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”是指《诗经》《尚书》《学记》《易经》《春秋》。
C: 欧阳修是南宋著名文学家,“唐宋八大家”之一,其代表作《醉翁亭记》是一篇优美的散文,表达了作者与民同乐的旷达情怀。
D: 莫泊桑是法国著名作家,他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠,代表作有《羊脂球》《包法利夫人》等。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )对颈联的理解不正确的一项是( )
A: “直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B: 诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的一壮景写情的手法。
C: 该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景,又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D: 诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融。
( 2 )对诗歌赏析有误的一项是( )
A: 首联交代了事情的缘起,点明了诗题。
B: 颔联运用了对偶手法,以实景写作者行踪。
C: 颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D: 尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。
( 3 )下面诗句不属于边塞诗的一项是( )
A: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B: 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
C: 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
D: 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个语段,完成下列各题。

(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

(二)士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾④不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章⑤以时发者也。

(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)

【注释】①楚之逐:指屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③遁世无闷,不见是而无闷:语出《易干•文言》,意思是君了避世,乐在其中,故无烦闷,即使不为世人所赞同,亦无烦闷。不见是,不被赞同。④萧艾:野生蒿草,味臭,喻指小人。⑤含章:含美于内。

( 1 )下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A: 可爱者甚蕃 蕃:多
B: 亭亭净植 植:种植
C: 香远益清 益:更加
D: 陶后鲜有闻 鲜:少
( 2 )把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

可远观而不可亵玩焉。

( 3 )语段(一)以议论、抒情结尾的作用是什么?
( 4 )语段(一)和语段(二)在内容方面的相同之处是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
说明文阅读理解

树轮密码

在科技考古中,树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上,常常可以看到一圈圈木质疏密、颜色深浅相间的同心圆圈,这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承载了众多信息的科学“巨著”。

年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式。科研人员说,多数温带树种一年形成一个年轮,因此年轮的数目就表示树龄的多少;年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢,年轮就窄;在湿润年份年轮就宽。同一气候区域内同种树木的不同个体,在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一致的。因此,同种树木的不同个体之间能够交叉定年。与其他定年方法相比,树轮定年是最精确的一种定年方法,可以精确到年,甚至某个季节。”

由于太阳黑子的活动周期会影响气候,气候的变化又会影响到树木的生长,从而使树木形成宽窄不同的年轮。树木年轮定年准确,时间序列长,样本量多,环境变化指示意义明确,因此被视为推测气候环境的高精度资料。我们通过不同地区的树木年轮能读解出不同的信息,比如对于干旱和半干旱的柴达木盆地来说,较宽的年轮即意味着当年较多的降水;而对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说,较宽的年轮意味着当年气候的温暖。因此利用树轮这一特点建立长时间序列的年轮年表,可据此总结出过去气候演变的特征和规律。重建过去气候形态,通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测未来的气候了。

科研人员研究重建了青海都兰县1176年上年7月到当年6月的降水量,从古木年轮重建的降水资料可以看出,60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值,可以推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高。另外,在样本51AD-375AD和426AD-475AD中,有两个很长的干旱期。吐谷浑部落的大规模迁移和这两个干旱期是基本一致的,这两个干旱期很有可能是当地农业经济转换成畜牧经济的一个环境动力。因此,树轮也储存着大量古代文化的记忆。

( 1 )划线句子运用了什么说明方法?有何作用?
( 2 )科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义?
( 3 )阅读全文,你从“树轮密码”中读出了哪些信息?
( 4 )下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A: 树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视,是因为树轮在推断年代上具有高度的精确性。
B: 根据对应规律,用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树木在生长过程中自然降水的多与少。
C: 古木的年轮是静态的,但科研人员通过古木年轮透露出的信息,可以获知古代气候变化的情况。
D: 科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究,发现历史上吐谷浑部落的大规模迁徙很可能与当时干旱少雨有关。

阅读下面的文章,完成小题。

你让我成为最好的自己

张亚凌

直到今天,我依旧最喜欢一个姓,高;最喜欢一个字,翔;超喜欢一个词儿,高翔。

抬头,天蓝云白,鸟儿高翔,再没有比这更美的意境了。

回眸,凝视,三十年前清晰如昨。

记得是个午自习,我们刚升入初三的第二周。正在做作业,突然听见几声响亮的击掌,用脚趾头想想都知道是老班。

抬头,果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作,现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来,相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。却见老班旁边站着一男生:高而瘦,洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里,我只看到一个词,沉静。而我们班那些傻小子呀,裤袋耷拉下来当潇洒,拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句:“高翔,从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。

每每下课,我们像终于盼到了放风时间的囚犯,推着搡着冲向教室外面,尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔,总是静静地坐在靠窗的座位上,看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上,细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。

马上就有好事者打听出来了:高翔的爸妈都是搞什么研究的,爸爸因为辐射太大,病故了;妈妈要改嫁,只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。

高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变,什么“语言、思想深度远远超过你们”,什么“那种好是你可以读出,可以捕捉到,就是说不出的”。倒是我自己,每每老师读高翔的作文时,就闭了眼,游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受,我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。

他的奶奶又来学校看他了,我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆!我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人,他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活,而不是在这里。在这里,他连文字中的悲苦都走不出。

高翔的各门功课都是无可挑剔地好,好到让我们所有人都望尘莫及,他每一次的总成绩都比第二名高出几十分!第二名固定地是一个女生,她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。

我开始写日记,日记里似乎也笼上了一层忧伤,处处都是高翔作文的影子。每晚,在舍友都睡着了时,我点着蜡烛,趴在床上涂写着自己的心情:看一眼他的背影与侧影,都觉得是一幅很美很美的画;听他回答问题,比老师都标准的普通话很有磁性;他皱一下眉,也是忧伤的美……每一句每一段每一页,都是高翔的点点滴滴。

是早恋吧?可谁有资格去爱他呢?或许,我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了,其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。

我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩,并开始用功的。

那时,一个班级一个宿舍。在女生宿舍里,每天晚上永恒的话题就是高翔,只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。

“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了,一个慨叹道,“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快,想都不想答案就出来了,神了!”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神!”

……

记得那时中考,竞争也很是惨烈,一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班,成绩倒出奇地好。用老班的话说,“真是奇了怪了,边沿上的好几个女生,本来都没啥希望的,却幸运地考上了”。

呵呵,是幸运吗?没看见她们为了向某个人看齐,铆足了劲地你追我赶?

多年后,最铁的姐们儿芳告诉我,她一直暗恋着高翔。说那话时,她已经是大律师了。

1998年,闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流,她羞涩地告诉我,她曾很喜欢高翔,只是害怕自己没资格喜欢他,才拼命地学习。她一直觉得,只有更加努力成为最好的自己,才配喜欢他。

而我,从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天,成为各大刊的签约作家或专栏作家。

回首,天高云淡,而我们,都已高翔。

(选自《中学生阅读》,作品有删改)

( 1 )题目“你让我成为最好的自己”中,“你”是指什么?

( 2 )高翔是一个怎样的男生?请结合文章内容概括。

( 3 )文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用?请简要分析。

( 4 )结尾“而我们,都已高翔”用了哪两种修辞手法?有怎样的表达效果?

( 5 )对于作品中的“我”,有人认为是个线索人物,有人认为是个主要人物,你认为呢?说说你的理由。

四、写作(分值:60分)

写作.
请以“ 的我”为题,写一篇作文。
要求:①先把题目补充完整,然后作文;②字数不少于600。

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