语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年淄博市英才中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线字的注音全对的一项是( )
A: 行(háng)辈 归省(shěng) 絮(xù)叨 挑衅(xìn)
B: 欺侮(wǔ) 蓬(péng)勃 耳畔(pàn) 龟(jūn)裂
C: 亢(kāng)奋 农谚(yàn) 闲逛( guàng) 清冽(liè)
D: 踊(yǒng)跃 踱(dù)步 家眷(juàn) 缄(jiān)默
2、

依次填入下列文段横线处的句子,最恰当的一顶是 ( )

位于百色市田东县境内的棋盘滩,因石块被水流纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名,_____,石块就像浮在水面。______河水冬暖夏凉,清澈见底,______在纵横交错的石块生漫步,会感到心旷神怡______。

①仿佛进入奇妙无穷的人间仙境 ②棋盘内潺潺流水常年不断

③水底的绿藻和游鱼清晰可见 ④行人踏石而过,河水不沾湿鞋底

A: ②④③①
B: ③④①②
C: ④②③①
D: ②①④③
3、下面划线字字形、字音完全正确的一组是( )
A: 深恶痛疾 鲜(xiǎn)为人知 迥(jiǒng)乎不同 通宵达旦
B: 妇儒皆知 气冲斗(dǒu)牛 警报迭(dié)起 马革裹尸
C: 不以为然 目不窥(kuī)园 慷慨(kǎi)淋漓 鞠恭尽瘁
D: 铤而走险 锲(qì)而不舍 兀兀(wù)穷年 家喻户晓
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 国殇 睥倪 华众取宠
B: 靳尚 怯懦 咬牙跺脚
C: 稽首 侦辑 骂骂咧咧
D: 忌讳 囫伦 蹑手蹑脚
5、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 伏尔泰以他等身的著作挑起最光荣的、最艰巨的责任:即培育良知,教化人类。
B: 心里的苦闷不向父母倾诉向谁倾诉呢?父母不安慰孩子,又该谁来安慰呢?是我读《傅雷家书》时最受触动的两句话。
C: 孔子说“素其位而行,不愿乎其外,”大意是现在只做分内的事,不希望做职分外的事。
D: 正因为人生永远也没有完整的一天,所以我们才需要日以继夜地追求、苦练;要不然大家都做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了。
6、下列关于文学名著有误的一项是( )
A: 《昆虫记》是英国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。
B: 《昆虫记》是优秀的科学著作,也是公认的文学经典,行文活泼、语言诙谐,昆虫在作者的笔下,都被赋予了人的性格。
C: 《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
D: 《昆虫记》中昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考。
7、下列加点字的注音有误的一项是( )
A: 猥琐(wěi) 拙劣(zhuō) 妇孺皆知(rú)
B: 糜子(méi) 襁褓(qiǎng) 强词夺理(qiǎng)
C: 碾压(niǎn) 宽宥(yòu) 怒不可遏(è)
D: 娉婷(pīn) 拘泥(nì) 两肋插刀(lè)
8、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 提起北京奥运会,人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B: 面对突出的办学成绩,学校没有停止前进的步伐,反而继往开来地再次扬帆起程。
C: 不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。
D: 李娜沉着应战、顽强拼搏,终于登上了法网公开冠军宝座,实现了她梦寐以求的愿望。
9、对下面这首元曲理解有误的一项是( )

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

A: 这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。
B: “聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
C: “望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。
D: “兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。
10、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①新 的《未成年人保护法》颁布实施已近一年。近日杭州市会对未成年人的保护工作进行了调研。
②美国科学家日前成功 出世界上第一个转基因人类胚胎,用以研究细胞和疾病的早期发展状态。
③结尾是整篇文章的着力点,千万不能 ,一笔带过,给人虎头蛇尾的感觉。

A: 修订 培养 轻而易举
B: 修正 培养 轻描淡写
C: 修订 培育 轻描淡写
D: 修正 培育 轻而易举
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列诗歌答题。

夜归丁卯桥①村舍

许浑②

月凉风静夜,归客泊岩前。桥响犬遥吠,庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④,红叶半江船。自有还家计,南湖二顷田。

【注释】①丁卯桥:地名。②许浑:字用晦,润州丹阳人。太和六年进士,历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。④水槛:临水的栏杆。

( 1 )“紫蒲低水槛,红叶半江船”描绘了怎样的画面?请用自己的语言写出。

( 2 )“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,完成文后各题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

( 1 )本文作者是________ 时期著名的山水田园诗________ (填人名)。

( 2 )解释下列词语在本文中的意思。

①交通:

②妻子:

( 3 )由《桃花源记》诞生了一条成语是什么?现在人们常用这个成语比喻什么?

( 4 )为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会?

( 5 )在社会飞速发展的今天,我们应该如何看待作者笔下的世外桃源?

( 6 )结合文章内容,说说你印象中的作者是怎样一个人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

喝热水能消暑降温

①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?

②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。

⑥根据测算,运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也兼明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就渗透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

( 1 )下列关于“喝热水的作用”的说法,有误的一项是( )
A: 家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B: 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。
C: 喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D: 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 文章开头用设问的形式,引出说明对象——喝热水可以降温,并激发读者的阅读兴趣。
B: 文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法,说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。
C: 文章第⑧段中划线的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性。
D: 文章按照逻辑顺序,主要说明了人们喝热水,在某种情况下能消暑降温。
( 3 )炎热的夏天到了,小王和朋友在江边吃麻辣火锅,很是惬意。请你根据本文所讲的道理,谈谈原因。
阅读下文,完成问题
评语
①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话,我心想。
③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:“马”。
④“害群之马?”我说。
⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢?”他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字:“用功”。“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说,“不用功。”
⑧我再翻开一些,看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。直到走到家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。
⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?
⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
⑪开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
⑫一学期过去了。放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⑬回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”
⑭“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。
⑮我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
⑯十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜测,就能直接感受善意和鼓励。
⑰学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
( 1 )本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括

①小学三年级时,________;

②十多年后,________。

( 2 )第⑧段画线句运用了什么句式?________该句反映了我当时________和________心理。

( 3 )第⑭段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。

( 4 )本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是( )

A: 写字端正清楚很重要。
B: 误会往往能助人进步。
C: 经历是一笔人生财富。
D: 鼓励欣赏会给人力量。
( 5 )本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由。

四、写作(分值:60分)
从下面两题中,任选一题作文。

(一)阅读下面文字,根据要求作文。

一段新的旅程即将开启,翻捡行囊时我们发现,有的东西很快用上了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的则会一直伴随我们走向远方……

请以“伴我远行”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②立意准确,思想健康;③除诗歌外,文体不限;④用规范汉字书写,不少于600字;⑤不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。

(二)阅读下面文字,根据要求作文。

今天我们可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;我们也可以借助多媒体技术“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;我们还可以手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…请以“我的青春阅读”为题,写一篇文章。

要求:①立意准确,思想健康;②除诗歌外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1