语文360

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2019年小溪塔街办第三初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、目前发现的世界文学中最古老的史诗是( )
A: 《罗摩衍那》
B: 《吉尔伽美什》
C: 《埃涅阿斯纪》
D: 《摩诃婆罗多》
2、阅读有关《艾青诗选》的思维导图, 适合填入①②③④处的一组诗篇是( )

A: ①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》
B: ①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》
C: ①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》
D: ①《煤的对话》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B: 济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C: 考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。
D: 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
4、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都给我老实待着!”
B: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
C: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”
D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢?可以随便浪费粮食?赶快把馒头给我捡回来!”
5、下列句子中,划线词语运用不正确的一项是( )
A: 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气去探索大自然的奥秘。
B: 他翻来覆去地想这件事,但还是没有想明白其中的道理。
C: 意志消沉的史铁生同意去北海公园赏花,这令母亲喜出望外。
D: 每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》,我都会被感动得潸然泪下。
6、下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 教诲(huì) 肖(xiào)像 骤雨猝(cù)至
B: 绯(fēi)红 要塞(sāi) 恰如其分(fèn)
C: 鬈(quán)发 过载(zài) 悄(qiāo)然不惊
D: 歼(jiān)灭 屏(bǐng)息 翘(qiào)首而望
7、

依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是( )
我想到,我们永远无法仰见这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现,我们走入民间,到处都有与关云长的绘像; 。如果我们把关公的五尺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”两字。
① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉 ③ 写在脸上不可侵犯的正气 ④ 丹凤的亮眼

A: ①③②④
B: ②④①③
C: ③②①④
D: ①④②③
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 狂澜 丰挠 浩浩荡荡
B: 屏嶂 田垄 无时无刻
C: 懊悔 高梁 惊涛骇浪
D: 诧异 污秽 天边破晓
9、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 挑衅(xìn) 瞥见(piě) 佝偻(gōu) 拮据(jū)
B: 静谧(mì) 旁骛(wù) 纤细(qiān) 菲薄(fěi)
C: 襁褓(qiǎng) 庇佑(pì) 惬意(qiè) 汲取(jí)
D: 睿智(ruì) 喑哑(yīn) 忐忑(tǎn) 抽噎(yī)
10、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 我们的革命先辈,为了人民的利益,这些革命战士抛头颅洒热血,献出了宝贵的生命。
B: 不懂英文的张艺谋,用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》,证明了自己在世界上的国际价值。
C: 你送来的材料已交给打印室,正在进行打印。
D: 走进美丽的地中海公园,我禁不住驻足欣赏。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗词,回答相关问题。

题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。

暂去还来此,幽期不负言。

( 1 )对这首诗中的语句的理解,不恰当的一项是( )

A: 《题李凝幽居》中“题”字的意思是“写”,“幽居”的意思是僻静的居处。
B: “闲居”中的“少邻并”的意思说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C: “僧敲”句中的“敲”,传说也曾想作“推”,“推敲”一词即来源于此。
D: “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定,“不负言”表示不违背诺言。
( 2 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A: 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身分。
B: “僧敲月下门”句以动衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C: 中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D: 全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读来回味无穷。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

【乙】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实①不食,非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

(《惠子相梁》)

【注释】①练实:竹实,竹子所结的子。②鸱:猫头鹰。

( 1 )解释下列句中划线词语的意思。

①是鱼之乐也 ________

②非梧桐不止 ________

( 2 )对于【乙】文中“今子欲以子之梁国而吓我邪”一句中“吓”字的解释有两种不同的观点:①恐吓,威胁;②同上句“仰而视之曰:“吓!”中的“吓”,指模仿鸱发怒的声音。你更喜欢哪个解释?请结合文章的内容阐述理由。

我喜欢________(填序号)。理由:________

( 3 )《庄子》故事中有许多动物形象,这些动物形象各具特点,并折射出庄子独特的个性和思想。请根据要求完成下面题目。

①比较【甲】【乙】两篇文章,完成表格。

动物形象

形象特点

【甲】鲦鱼

________

【乙】鹓鶵

________

②如果围绕一个主题词分析两篇选文中的庄子形象,你会选怎样的主题词?请结合文中的动物形象和选文内容说一说你的依据。

示例:快乐 自由 洒脱 浪漫(也可选自己的词)

我选“________”这个词。因为:________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

内心积雪的树

毛云尔

⑴从窗口望去,可以看见几株高大的树,比碗口还要粗,高达五六丈,伫立在那里。

⑵站在窗前凝望,我常常想,它们多像几块高高兀立的岩石,皮肤是那样粗糙,枝干是那样道劲,一阵弱小的风是奈何不了它们的,甚至,一阵更大的风可以把茅草连根卷走,在它们面前则无济于事。更甚者,一把斧子也不能把它们如何。它们身上遍布着伤痕,其中有不少肯定是与斧子较量留下的吧。伤口结痂了,勋章似的缀在树木胸前。然而,因锋利而狂妄的斧子呢?因莽撞卷刃了吧。卷刃了的斧子肯定躲在某个无人看见的角落黯然神伤,任凭时间的锈迹慢慢湮没。

⑶站在窗前凝望,我常常想,这些给人桀骜不驯印象的树木,这些有着坚硬外表的树木,有着一个怎样的内心世界呢?我不止一次在脑海中把它们打开,像展开一幅世界地图那样。我仔细端详并试图破译它们的纹路。纹路是一棵树成长历程的记载,是一棵树的密码。一圈圈如同涟漪的纹路,不知沉淀着一棵树多少记忆在其中。自然,我是一次次徒劳无获。

⑷站在窗前凝望,我有时想,它们也在注视着我吧。但它们习惯了缄默不语,太深太深的沉默阻隔了我们之间的沟通。这些高大的树木怎比得了那些花草呢?花草是温情而不是冷漠的,是可以与之倾心交谈的性情之物。

⑸站在窗前,我常常看到一些人在草地上打滚,满含汁液的嫩草把他们的衣服弄出一道道淡绿色的渍印;一些人把花摘下来,插在头上,或凑在鼻前细细地闻着,陶醉在其中。这些高大的树木站在一旁,备受冷落。一个人如果遭到这样的境遇,是免不了嫉妒甚至愤愤不平的,一棵树会怎样呢?也会心生妒忌和落寞吗?

⑹时光流转,到四月的时候,春天呈现蓬勃之势。站在窗前,我感到无限惊讶,因为我没有想到这些桀骜的树木也会开花,在我的意识中,开花的应是那些枝条柔蔓,楚楚依人的植物。

⑺我不知道这几棵树的名字,我从来不关心这些。也不知道它们的花叫什么名字,动听或不动听,这些都无关紧要。它们的花朵雪白,堆积在枝头,像一堆过去岁月里未融化的雪。

⑻我突然想起岩缝里涓涓渗出的泉水来。那是水滴在岩石的内心聚集得太多的缘故,多到无法盛下,便由不得控制流了出来。那么,这些雪一样的花朵也是从树的内心渗出来的吧。这些树木不愿倾诉,习惯了沉默,如果不是过去岁月的雪在内心堆积得太多,多到无法控制的地步的话,哪会有这样一番景象呢?

⑼我站在窗前,看着这几棵内心积雪的树和它们雪一样的花朵,我想,它们绝不是因为妒忌而开花的。它们的花朵没有精美的造型,没有纷呈的色彩,没有丝毫哗众取宠的味道。

⑽阳光下,人们依旧在草地上流连,依旧和温情的花朵厮磨,对身边的这几棵树却无暇顾及,或者不屑一顾。

⑾仅仅过了短暂的几天,枝头的花朵开始接二连三地凋落,就像一堆雪开始慢慢融化,时不时传来花朵砸在泥地上的梆梆的声音。

⑿仔细听着,便会感到一种无法承受的重量。

( 1 )下面对文章有关内容和写法的分析,最恰当的两项是( )
A: 作者虽然试图由大树坚硬的外表探究它的内心世界,但因为无法真正看到大树的纹路,所以最终却没有能够探到大树的内心。
B: 作者写花草和人们对花草的亲近、喜爱,目的并不在写花草上,而是用花草来反衬大树,用人们对花草的态度反衬大树的寂寞。
C: 作者不知道这几棵大树的名字,也不知道它们的花叫什么名字,因为他从来不关心这些。说这些话时,作者心中有一丝自责。
D: 作者对大树的态度经历一个过程,开始他敬佩于大树的高大坚强,接着他移情别恋于花草,不再关注大树,最后才读懂了大树。
E: 这篇散文使用拟人的手法,将大树人格化,借对大树的赞美表达作者对生命的感悟。文章的语言既生动形象,又感情充沛。
( 2 )作者把窗口的几株大树称为“内心积雪的树”,联系全文,谈谈这样说的原因。
( 3 )第②段写“斧子”与第④段写“花草”是在运用什么表现手法?请分析其作用。
( 4 )文章最后说,听着大树花落的声音“会感到一种无法承受的重量”,结合文章说说人该如何增加生命的重量。
阅读下文,回答问题。

摩拜单车使用方法

(摩拜单车使用方法):

一,使用条件:①要有能上网的智能手机;②能在网上充值,如微信钱包或支付宝。二,注册:在手机下载《摩拜单车官网手机客户端下载/上海摩拜单车app下载》软件,并安装。

接着按照要求进行注册操作,阅读协议:一是绑定手机号码,填写验证码;二是押金充值299元,押金可随时返还;三是实名认证,填写身份证号码等。这些操作按照提示一步步完成即可,最后显示“注册成功”。下面就可以用车了。

三,用车和还车:

①用车:⑴点击手机“摩拜单车”图标,打开软件,可以看到周围摩拜单车状况;⑵点击“距离最近”字样后,即显示找车路线和距离等数据。可点击预约,保留车15分钟,途中遇到合适车,可取消预约,改用另车。当然也可不预约车,不过你看上的车也有可能被先到人骑走;⑶找到车后,点击APP上的扫码开锁字样,即打开扫码镜头,对准车上的“扫码骑走”二维码,成功后听到开锁声音,即可用车;⑷骑行中,APP跟踪显示车到位置、骑行时间和距离等。

②还车:到目的地后,将车放在可以停放非机动车辆的地方,无需进行手机操作,只需手动将锁扣下压合上锁环,此时应听到关锁声。停止计时。在手机上显示“骑行结束页”,显示骑行时间和支付金额等。至此,还车结束,完成一次摩拜单车的骑用。

(摩拜单车app使用说明):

摩拜单车app跟政府提供的租车对比,无须市民卡,门槛低,支付宝或微信交299押金,即可骑车,就算是来旅游的外地游客也可以使用。摩拜单车app半小时1元租车费,价格亲民(扣分多的话,价格不亲民了,一定要按规定停车)。

友情提醒:

①在注册时要阅读协议,明确权利和义务;

②打开软件后,点击左上角的菜单,里面有用户指南等,有些不明白的看一下就知道。

③为节约数据流量,准备工作最好在WiFi上网的条件下完成。

(选自《互联网》,有删改)

( 1 )使用摩拜单车有哪些优点?结合内容,简要概述。
( 2 )王大妈女儿在她的手机里注册了摩拜单车APP。有一天,她准备使用停放在小区门口的摩拜单车,可她忘了怎么操作。请你根据选文内容,向她说明摩拜单车的使用方法。
( 3 )本文标题为“摩拜单车使用方法”,(摩拜单车app使用说明)部分内容是否应该删去?联系写作目的,结合选文内容,简述理由。
四、写作(分值:60分)
以下文题,任选其一。

作文(一)题目:那些如花的记忆

作文(二)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

夏威夷的夜间市场,有一些卖活珍珠的摊子。小贩说,这些珍珠都是同一时间种在海里的,但有的很大,有的很小,有的很圆,有的歪歪扭扭,连种珍珠的人也不知道原因何在。

在人间的生活也是一样,同样受伤与挫折,总有一些人能长出最美、最大的珍珠。

要求:①选择你最擅长的文题,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。②认真书写,力求工整、美观。③文中请不要出现真实的校名、姓名。④不少于600字。

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