| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对有关文化和文学常识表述有误的一项是（ ） A: 律诗是近体诗的一种，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 B: 消息结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分（后两部分有时候暗含在主体当中）。 C: 消息正文结构通常是按照重要性递增的原则安排的。 D: 《三峡》选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著，由北魏郦道元所著，具有较高的文学价值。 |
| 2、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B: 食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。 C: 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。 D: 主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 |
| 3、 | 依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） 文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A: 醇厚 幽香 清冽B: 清冽 醇厚 幽香 C: 醇厚 清冽 幽香 D: 清冽 幽香 醇厚 |
| 4、 | 下列划线成语使用不当的一项是（ ） A: 这篇作文没有中心，东拉西扯，语言贫乏，让人感到不知所云。 B: 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增 ， 收看央视国际频道成了她每天的必修课。 C: 课间，“开心果”张晓松使尽浑身解数 ， 搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D: 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止 ， 四周一片漆黑，原来是停电了。 |
| 5、 | 下列标点符号使用完全正确的一项是( ) A: 胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。B: 我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？” C: 奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。 D: 《敬业与乐业》节选自《饮冰室合集·敬业与乐业》。（中华书局1936年版） |
| 6、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 夕阳西下，一对老夫妇手拉着手在铺满黄叶的小路上安详地漫步。 B: 那个青年很有些程门立雪的精神，为了学到知识，总是恭敬地向先生请教。 C: 放学后，同学们陆陆续续地离开学校，教室里空荡荡的，俨然是一个不毛之地。 D: 小华和朋友们相约去爬山，虽然累得汗流浃背，但当他们终于爬上山顶时，都眉开眼笑 ， 十分有成就感。 |
| 7、 | 结合语境，解释加横线字有错误的是 ( ) A: 这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。B: 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。宾客：以宾客之礼相待。 C: 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。膺：指胸膛。 D: 我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。 |
| 8、 | 下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是（ ） A: 狼藉（jí） 炫（xuán）耀 踌（chóu）躇 无边无垠（yín） B: 琐屑（xiè） 虬（qiú）枝 倔（juè）强 恹（yān）恹欲睡 C: 秀颀（qí） 婆娑（suō） 洗涤（dí） 濒（bīn）临 D: 鲜腴（yú） 凋（diāo）谢 遏（è）制 蹒栅（shān） |
| 9、 | 下面加横线字意思相同的一项是（ ） B: 欲：生，亦我所欲也/己所不欲 ， 勿施于人 C: 于：于时冰皮始解/因使唐雎使于秦 D: 之：燕雀安知鸿鹄之志哉/高祖因之已成帝业 |
| 10、 | 对《游山西村》理解有误的一项是( ) B: 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C: 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D: 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 |
古诗鉴赏 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 ( 1 )这是一首咏物诗，从________ 、________ 、________ 等三个方面写出了蝉的特点。( 2 )这首诗表面上是写蝉，其实是用了________ 的写法，表达含蓄，寓意深刻。( 3 )这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 杨烈妇者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，谋袭陈州。侃为项城令，希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐，欲去。妇曰：“寇至当守，力不足，则死焉。君而逃，尚谁守？”侃曰：“兵少财乏，若何？”妇曰：“县不守，则地，贼地也，仓廪府库皆其积也，百姓皆其战士也，于国家何有？请重赏募死士，尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰：“令诚若主也，然满岁则去，非如吏民生此土也，坟墓存焉，宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？”众泣，许诺。乃徇曰：“以瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者，万钱。得数百人。侃率以乘城，妇身自㸑①以享众。报贼曰：“项城父老义不下贼，得吾城不足为威，宜亟去；徒失利，无益也。”贼大笑。侃中流矢，还家，妇责曰：“君不在，人谁肯固？死于外，犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死，遂引去，县卒完。诏迁侃太平令。 【注】①：㸑（cuàn），烧火做饭 ( 1 )下列各句朗读停顿不恰当的一项是（ ）A: 燕雀安知鸿鹄/之志哉 B: 两狼之并驱/如故 C: 侃/为项城令 D: 非如/吏民生此土也 ( 2 )下列对文章内容理解有错误的一项是（ ） A: 李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走，后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。 B: 李侃的妻子深明大义，她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守，并为守城出谋划策。 C: 李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌，与城池共存亡，得到大家的响应。 D: 李侃身先士卒，亲自登城督战，他的妻子发动全城妇女烧火做饭，搞赏官兵。 ( 3 )解释下列句子中划线的词。 ①坟墓存焉 焉：________ ②项城父老义不下贼 义：________ ③人谁肯固 固：________ ④侃遽登城 遽：________ ( 4 )翻译下列句子。①宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？ ②会贼将中矢死，遂引去，县卒完。 |
阅读记
①我上小学一年级时,有一天捡到一张旧报纸。闲来无事,就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在我还能清晰记得，好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如小鸡在坚硬蛋壳上啄开的第一个小小孔隙。
②阅读为我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西，我都如饥似渴地阅读。我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是我最渴望的去处，他家有一个书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴发现的宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新学期开学是我最快乐的时候，往往不到两个星期，我就读完了整学期的课文内容。
③小学四年级那年我妈开始做收购废纸的生意。所谓废纸，大都是书籍和报纸。怕淋雨，专门腾了一间房子堆积。于是那个暑假我幸福极了，天天从那间房子的窗户爬进去（门锁着，我妈不让我随便出入），躺在快要顶到天花板的书山上看书。那才是真正的书山啊！我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔；再一本，还行，翻一翻，扔了；下一本，不错，美美地看到天黑……只可惜，我妈的收购生意很快就倒闭了。
④六年级时回到四川，我发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期，我每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。
⑤上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。
⑥全部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳。然而，阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起伏——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。
⑦直到现在，我对阅读也并不挑剔，只要不是特别枯燥，就能看下去。而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没啥天赋的作者，他们的视野、他们的态度、他们的奢望、他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了，理解了，并且原谅了……阅读不但带来共鸣的乐趣，而且带来沟通的乐趣。
⑧对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢？惭愧，后来几乎不怎么读书了，有各种原因。直到这几年才重新开始大量地读。而且，对现在的我来说，阅读这件事已经渗透到日常生活之中，成为习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。世态百相、人间万状，阅读没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切才刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密。
（文/李娟 选自中华书局《记一忘三二》一书，有删改）
( 1 )请简要概述作者小学阶段课外阅读物的主要来源。请回顾自己的阅读经历，谈谈阅读对你生命的意义和价值。
一场疾病，“治愈”了母亲和我
①那年，我们一同出去旅游，妈妈喊我：“嘿！你回头，我给你拍张照。”拍完照片，她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”我拿出镜子，发现自己的嘴角有一块明显的白色。
②妈妈带我去了医院，很快我就被确诊为白癜风。医生开了一堆外擦、口服的药，让我停掉所有的化妆品和护肤品，还嘱咐：“不要吃富含维生素C的食物。”从此，妈妈开始严格监督我的饮食，并且对我的管束一发不可收拾：“这个裙子不是纯棉的，对皮肤不好。”“美甲不要做了，再不小心碰到脸，影响恢复。”对于涂药，恨不得我吃饭睡觉时都要涂药。
③随着时间推移，她对我的病情愈发敏感了，仿佛我的白癜风一不小心就会发展至全身。一旦出了家门，她就将我的脸藏得严严实实的。
④日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。
⑤起初，我只是对橘子、橙子馋得慌，那种酸甜的味道让我很怀念。等白斑开始渐渐缩小，我实在忍不住了，开始偷吃“禁品”。吃到的瞬间，第一感觉并不是来自橘子的酸甜，而是一种自由的畅快。我脑海中立刻蹦出妈妈那种不容反驳的表情，那一刻，我只觉得她剥夺了我的消遣、爱好，这些本和治疗无关，只因她觉得有关，我便从此无法拥有这些东西，这种不自由感如鲠在喉。于是，我开始“忘记”喝药、擦药。
⑥被发现后，我和妈妈爆发了严重的争吵。我怪她步步紧逼，她怪我对自己的病不上心，我们各执一词，最后她以“那我不管你了”结束了对话。
⑦但是，冷静下来后，我开始反思，我和妈妈争吵的症结究竟在哪里，为什么来自亲人的善意会让我感到窒息？
⑧转机出现在我养了猫之后。小猫刚来到我家时，因为紧张和水土不服，肠胃出了点问题。我带它去医院打针，小心翼翼地照料它。那一刻，我突然想到了妈妈。我开始明白妈妈歇斯底里、草木皆兵，正是因为她爱我，我觉得应该和妈妈谈一谈了。
⑨“我知道你是为我好，可是我觉得自己正在失去自由。”我对她说。妈妈眼圈泛红，露出愧疚的神色：“我只是太担心你了。”“我生病不是你的责任，你要相信我能照顾好自己。”我说。妈妈听完有些惆怅，但也意识到，女儿已经是独立的个体了。
⑩“行吧。”她终于松口，“你自己负责。”
⑪此后，妈妈不再对我施加那些毫无道理的限制，我和她都感觉轻松了很多，我也开始主动配合治疗、控制饮食。当我喝完最后一瓶药，白癜风终于和我分道扬镳，妈妈很开心，仿佛打了场胜仗。
⑫这场突如其来的疾病，在妈妈和我的坚持下快速痊愈了，同时，它也像爱的风暴，“治愈”了我们。如今我们比以前更好了。
( 1 )文章以“一场疾病，‘治愈’了母亲和我”为题，有什么妙处？①她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”（阐述划线词语的表达效果）
②日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。（从修辞的角度加以赏析）
( 3 )分析文章最后一段在文中的作用。。一把刀见另一把刀在石上磨着，便教训道：“你真傻，越磨不是越薄吗？越薄在世上存在的日子不是越少吗？你看我从来不愿磨，在世上的日子自然比你长得多。”
被称作傻子的刀听后鄙视地答复道：“你不愿意磨，自然就施展不了作用。没用的东西在世上存在再久也即是零。”
要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。
