语文360

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2019年东莞望牛墩文英学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 猗郁(yì) 皲裂(jūn) 自刎(wěn) 潜滋暗长(qiǎn)
B: 瞥见(piē) 谩骂(màn) 虬枝(qiú) 锲而不舍(qì)
C: 濒临(píng) 拮据(jié) 绰号(chuō) 死心塌地(tā)
D: 诓骗(kuāng) 狡黠(xiá) 泮宫(pàn) 战战兢兢(jīng)
2、

下列各句没有语病的一句是( )

A: 对学生的表扬,既要适当,又要适度;过分的溢美之辞往往会使学生飘飘然迷失自我,反而不利于他们健康成长。
B: 教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。
C: 通过两次文明城市的评选,使包头市广大市民争做文明市民、乐于助人的价值观得到了进一步的巩固和弘扬。
D: 观察自然,常常能感悟出一些平凡而伟大的真理:人生如庄稼,只有春天辛勤耕耘,才能在秋天赢得硕果累累的收获。
3、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( )

建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正,满则覆”,____________,____________,____________,____________。方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺憾,意思就是不能过满,过满就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道

③中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上


A: ②④③①
B: ②④①③
C: ③②④①
D: ③②①④
4、在下面语段的空白处填入恰当的短语,正确的一项是( )

西湖的荷花,千姿百态,令人陶醉。有的热情奔放,________;有的半开半掩,_________;有的三五成群,_______;有的孑然一身,_________;有的冰清玉洁,_________;有的粉黛繁华,___________;有的大如瓷碗;有的小如凝拳……

①天然雕饰 ②无拘无束 ③孤芳自赏 ④艳若桃花 ⑤交头接耳 ⑥羞涩腼腆


A: ②③⑤⑥①④
B: ②⑥⑤①③④
C: ②⑥⑤③①④
D: ②⑥①③⑤④
5、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足。
B: 有人说,人只有到了中年之后,就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。
C: 随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的未来与地铁密不可分。
D: 我校全体团员,决心响应上级团委人人为“希望工程”献爱心。
6、

下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是( )

A: 剔透 哂笑 月明风清 得意扬扬
B: 惧惮 销融 豁然开朗 随声附合
C: 戎马 神秘 莫名其妙 锐不可挡
D: 抱怨 分岐 马革裹尸 陈辞滥调
7、

选出文学常识判断错误的一项 ( )

A: 《雷电颂》选自历史剧《屈原》,作者郭沫若,我国著名文学家、戏剧学家、社会活动家、古文字学家。
B: “序”,文体名,一般用以陈述创作主旨、创作经过等。唐初,亲友离别,赠言规勉,又有赠序。《送东阳马生序》即是一篇赠序。
C: 《海燕》选自《高尔基全集》,作者高尔基,苏联作家,代表作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
D: 《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均,北朝文学家。
8、下列各组句子中,划线字的意思相同的一项是( )
A: 未若柳絮因风起 若屈伸呼吸
B: 身亡所寄 亡羊补牢
C: 晓之者亦舍然大喜 因往晓之
D: 对子骂父 丁氏对曰
9、下列句子中,朗读节奏划分不恰当的一项是( )。
A: 投身革命/即为家
B: 血雨腥风/应有涯
C: 取义/成仁/今日/事
D: 人间遍种/自由/花
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 元旦晚会将至,目前最重要的当务之急就是尽快选出更优秀的节目来认真排练。
B: 各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。
C: 随着自动清洁车进校园,对于校园的清洁阿姨来说,无疑是一件“抢饭碗”的事。
D: 腾讯公司已再次明确表示,微信业务提现手续费暂不调整,否认微信调费流言纯属谣传。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )“行路难,行路难”连用,这样写有什么好处?
( 2 )最后两句诗中的“破”“挂”两字富有表现力,请简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成下列小题。

景公①游于纪②,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:“食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无反,则恶其鳋③也;勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反,毋尽民力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”晏子对曰:“有以亡也。婴闻之,君子有道,悬于闾④;纪有此言,注之壶,不亡何待乎?”

(《晏子春秋》)

【注释】①景公:春秋时齐国的国君。②纪:原是一个诸侯国,后为齐国兼并。③鳋(sāo):鱼腥味。④闾(lǘ):古代二十五家为一闾,泛指人聚居处。

( 1 )下列句子中的“以”与“何以亡也”中的“以”意义和用法最相似的一项是( )
A: 以丛草为林
B: 虽乘奔御风不以疾也
C: 吾欲辱之何以也?
D: 岁以大穰
( 2 )解释下列句子中划线字的意思。

①今方来________ ②乃发视之________

③则恶其鳋也________ ④晏子对曰:“不然。”________

( 3 )翻译下列句子。

①得无楚之水土使民善盗耶?

②勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!

③纪有此言,注之壶,不亡何待乎?

( 4 )写出这则故事所蕴含的道理。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

陌上花开蝴蝶飞

文/丁立梅

①这世上,最让人惆怅的事莫过于,你曾经经历的蓊郁葱茏,都被时光的那只小手,拂得干干净净,烟尘也没留下一粒。

②有时半夜睡醒,我会突然想起从前的一些小光阴。弯弯的田埂。冒着炊烟的茅舍。蜷在土墙上打盹的黑猫。木槿花围成的篱笆院落,花红一朵紫一朵地开着。岁月的波光涛影啊,它们在我的心头流啊流。

③我睁眼痴痴地想上一想,四周漆黑,万籁俱寂,我犹如孤岛。我知道,回不去了。我的村庄之于我,是陌生的了。我之于它,亦像是天外来客。故乡偶尔还是回的,却每每靠近,都有点像踩着唐时贺知章的脚印,怯了又怯——儿童相见不相识,笑问客从何处来。真的就是那样的。

④陌上花开蝴蝶飞,江山犹似昔人非。还是趁我尚有记忆的时候,让我在记忆里打捞一把吧,以慰相思。

⑤我穿鞋,总是鞋头先破。新鞋穿上没两天,脚趾已露了出来。

⑥不单单是我,那时的小孩,都是这样的。我们走路从来没有正儿八经过,好好的路放着不走,却专门爱挑那些坑坑洼洼高低不平的地方走,也爱翻沟爬渠。总之,是要带点挑战性的。

⑦路上遇到水洼子,我们踩水洼子。遇到泥块,我们踢泥块。遇到碎砖,我们踢碎砖。遇到小石子,我们踢小石子。实在没什么可踢的了,我们就踢路边长着的小花小草。可怜了那些小花小草,就那么好脾气地任由我们踢着,早也踢,晚也踢。反正,我们的脚是不能闲着的。

⑧我穿裤子,也总是裤兜先破。

⑨我妈晚上帮我脱裤子,准会在裤兜里倒出一堆的“宝贝”来:小石子,玻璃瓶底,小瓦片,树叶,泥块,芦苇枝……有时,还会有小虫子,像蚂蚱之类的。

⑩我妈边倒边骂:“讨债鬼,你装这些垃圾做什么啊!”我吓得不敢吱声,怕一吱声,我妈的巴掌就拍过来。也还是不长记性,到第二天,裤兜里准又装上这些玩意儿了,乐此不疲。我姐也是。我弟弟也是。害得我妈没完没了地替我们补着衣裳。

⑪在一个孩子的眼里,所有的物,都值得亲近,且是万金不换的宝贝。

⑫有一段日子,我特痴迷于挖灶台和造小房子。

⑬提了猪草篮子,说是去割猪草,其实哪里是。到了地里,猪草篮子被扔到一边去,我开始挖灶台。泥堆出台子。泥做出锅碗瓢盆。我在灶台上做“饭”做“菜”,好一个热气腾腾。玩到日落,还不想回家。

⑭也用芦苇茅草搭建小房子。有次,我在桑树地里,整出一小块空地,用树枝软草,盖了一幢小房,我捉一只虫子进去,代替我住着。用桑树叶代替鸡几只,鸭几只,放在房前,想象着它们正在自在地觅食。我还在房顶上插满小野花,自认为把它打扮得很美,一日三回跑去看,真是欢喜得不得了。夜里兴奋得睡不着,睁着眼还瞎高兴半天,也不知道高兴个啥,仿佛藏着一个天大的小秘密。

⑮我奶奶追着鸡跑,终发现了我的小秘密。她嘟囔着骂着什么,很生气地捣毁了我的小窝。树枝和软草,被她拾回家,做了引火草。

⑯我独自难过了很久。

⑰现在想来,我从小就表现出大众化的庸常来,亲近凡俗,热衷于一灶一锅,一瓢一勺,一庭一院。我注定了一辈子只有在烟火里才得心安。

( 1 )作者追忆了哪三件童年趣事?请用原文的句子回答。
( 2 )本文第①到第③段采用什么记叙顺序?有何作用?
( 3 )第④段在结构上有何作用?
( 4 )结合全文,谈谈你对第③段划横线句子的理解。

我睁眼痴痴地想上一想,四周漆黑,万籁俱静,我犹如孤岛。

阅读下文,回答相关问题。

妈妈的额头
蒋 平
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
(摘自《天津工人报》2014年3月18日)

( 1 )文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断,请用简洁的语言概括出来。

( 2 )结合语境,解释第②段画线句子加线词语的意思,并说明其表达作用。
这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。

( 3 )结合文章内容,赏析第①④段画线的句。
①她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

( 4 )你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

四、写作(分值:60分)

读下面的材料,根据要求作文。
在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道歉……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请以“曾经错过的 ”为题,写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整再作文。②体裁不限(诗歌、戏剧除外);600字以上;③要有自己的体验和感悟;④文中不得写出与自己信息相关的名称。

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