| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是( ) A: “以造福人民为最大政绩。”走遍了全国14个集中连片特困地区,真正做到了鞠躬尽瘁。 B: 人类是休戚与共的命运共同体,在新冠病毒面前尤其如此。 C: 这次开展守法护法征文活动,有些人竟对《国家安全法》《教育法》等法律素昧平生。 D: 奉劝美方一些政客,你们的“甩锅”表演再充分,也不过是自欺欺人的闹剧。 |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是( ) A: 在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持。B: 我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。 C: 中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。 D: 读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感慨:“太妙了!这正是我想说而说不出来的话啊!” |
| 3、 | 将下列句子组成语意通顺的语段,顺序排列正确的一项是( ) ①坚定也是这样,源于心灵,听从心灵,更是对真理和世间美好的捍卫。 ②也许有人会说,管它完整不完整,只要自己的利益不损失就行了。 ③有了这样的坚定,不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑,都不能改变它,因为它当关,万夫莫开。 ④如果在该坚定的事上,不能做到坚定,那么这样的人生就变得不再完整。 ⑤这种利益至上的人,十之八九都是一些名利之徒,在他们的世界里,根本没有什么真理,如果有,那也是关乎利益的东西。 ⑥著名作家张炜说:“写作是一种心灵之业,要始终听从内心的指引,更是追求真理的一种方式。” A: ④⑥②⑤①③ B: ⑥①③④②⑤ C: ⑥③①④②⑤ D: ④②⑤⑥①③ |
| 4、 | 下列句中,没有语病的一句是( ) A: 通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高。B: 我们青少年,一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 C: 为了防止震后疫情发生,玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。 D: 能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度。 |
| 5、 | 下列划线字注音全部正确的一项是( ) A: 元勋(xūn) 调羹(gēng) 鲜为人知(xiān) B: 震悚(sǒng) 愧作(zuò) 诲人不倦(huǐ) C: 累赘(zhuì) 竹篾(miè) 悲天悯人(mǐn) D: 迸溅(bìng) 瞬间(shùn) 忧心忡忡(zhǒn) |
| 6、 | 下列句子划线词语使用有误的一项是( ) A: 素质教育就是要让学生各得其所 , 各展其长。 B: 春游的路上,同学们呼朋引伴 , 跨过一座座崎岖的山岗,终于到达了目的地。 C: 哪怕是他的任何一点点的进步,爸爸妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外。 D: 庆祝建国七十周年的晚会上,镇康中学的报告厅被装扮得花枝招展 , 同学们个个喜笑颜开。 |
| 7、 | 下列加线的注音全都正确的一项是( ) A: 厄运(è) 猝然(cuò) 心旷神怡(yí)B: 酝酿(yùn) 黛色(dài) 获益匪浅(fĕi) C: 嬉戏(xī) 主宰(zhăi) 春华秋实(huá) D: 肥硕(suò) 枯涸(hé) 盘虬卧龙(qiú) |
| 8、 | 下列哪一位不是“初唐四杰”中的诗人?( ) A: 王勃 B: 杨炯 C: 陈子昂 D: 骆宾王 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 他的手在蜜蜂叮他之后开始胀肿起来。 B: 顺着这条荒僻的路走着,两边都是山岭,山坡上东一簇西一簇地长着松树。 C: 这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓 , 充满感人的力量。 D: 近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。 |
| 10、 | 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 禅位/禅师 扛枪/力能扛鼎 俯拾即是/拾人牙慧 B: 遒劲/颈联 讣告/前赴后继 将功赎罪/买椟还珠 C: 荷载/重荷 诘难/勉为其难 挑拨离间/间不容发 D: 作揖/缉查 桑梓/莘莘学子 插科打诨/浑然天成 |
| 阅读诗歌,回答问题 杨柳枝词① 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁②? 【注】①这是一首托物言志的七绝。②阿(ā)谁:谁,何人。 ( 1 )请根据诗歌的前两句概括柳枝的特点。( 2 )请体会诗歌三,四两句中所包含的诗人的情感。 |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! ( 1 )解释下列划线词语。①念无与为乐者________ ②盖竹柏影也________ ③止午、未、申________ ④皆在朝日始出________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。 ②安可为俗士道哉! ( 3 )【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?( 4 )【甲】【乙】两文的最后一句,分别流露出作者怎样的思想感情? |
阅读下面选文,完成下列各题。
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却女如初来来到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里摸样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要是骂的,于是各人便到六一公公的田里又各价了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了哪里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前船击,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回睐得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
第二天。我晌午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?﹣﹣这是应该的。“于是对我说,”迅哥儿,昨天的戏可好么?”
我点一点头,说道,“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头,说道,“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要这些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
﹣﹣(社戏)
( 1 )简要概述选文的主要情节内容。( 2 )开头一段景物描写有什么作用?( 3 )从选文的描写看,阿发是一个怎样的少年?六一公公是怎样的农民形象?( 4 )赏析第二段中画线的句子。阅读下文,完成下列各题。
传递
①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”
⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品 她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
(原文有改动)
( 1 )通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦→①________→重拾希望→②________十分感激
( 2 )选文中的小男孩是一个怎样的人?结合文章内容分析.写作。
以“那段 的日子”为题(请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整),写一篇文章。
