| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是( ) B: 诉讼(sònɡ) 侮辱(ｗǔ) 目光深邃(suí) C: 凌驾(línɡ) 宽恕(shù) 媚上欺下(mèi) D: 厌恶(wù) 玷污(zhān) 优柔寡断(ɡuǎ) |
| 2、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( ) 让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。 ①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强 A: ②③① B: ③②① C: ①②③ D: ②①③ |
| 3、 | 填入下列语段空缺处的内容，顺序排列最恰当的一项是（ ） “岁寒三友”之一的竹，其叶 ， ；其秆 ， ；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所屈。 ①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云 A: ①③②④B: ②④①③ C: ③②①④ D: ④③②① |
| 4、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 晶莹剔透 难以捉摸 张灯结采 瞬息万变B: 稍纵即逝 庄严肃穆 沧海桑田 世外桃园 C: 毅然决然 油然而生 得天独厚 虚无缥渺 D: 脍炙人口 潸然泪下 容光焕发 分道扬镳 |
| 5、 | 将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是（ ） “南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。 。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。 ②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。 ④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。 A: ②①⑤④③B: ⑤②④①③ C: ②⑤①④③ D: ③⑤②④① |
| 6、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。 ②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。 A: 形形色色 触景生情 混为一谈B: 五花八门 触景生情 混淆是非 C: 形形色色 睹物思人 混淆是非 D: 五花八门 睹物思人 混为一谈 |
| 7、 | 《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历，地点不是在（ ） A: 日本 B: 仙台 C: 北京 D: 仙台医专 |
| 8、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。 ⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 ⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A: ①⑦⑤②④③⑥B: ①⑦②⑤④③⑥ C: ③①⑦⑤④②⑥ D: ③①⑦④⑤⑥② |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 为了加快推进客运出租汽车行业改革，浙江省日前批准《杭州市客运出租汽车管理条例》中有关总量控制等条款的决定，发挥市场配置资源充分的作用。B: 萧山区委、区政府一直把民生工作作为头等大事，努力满足老百姓对美好生活的新期待，不断提供大家的幸福感，交出了一张精彩的“民生答卷”。21教育名师原创作品 C: 在产品设计上，浦发银行针对不同的电商运营模式配套个性化的结算支付产品，有效满足企业全方位多层次的金融。 D: 这几天，南山路中国美院美术馆里，正在进行一场规模庞大的回顾展，首次详实展现了美院中国画系建系至今的悠久历史与学脉传承。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生 ， 显示出编导很有水平。 B: 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 C: 一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大 ， 也不能妄自菲薄。 D: 每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。 |
诗歌鉴赏。 金陵酒肆留别 【唐】李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 《渡荆门送别》 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 |
| 文言文阅读 郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨①，将挞之方自陈说玄怒使人曳著②泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中③？”答曰：“薄言往恕，逢彼之怒④。” (节选自《世说新语》) (注)①旨：意思。②曳著：拉到。③胡为乎泥中：为什么在泥水中。语见《诗经·式微》：“式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？”④薄言往，逢彼之怒：我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。语见《诗经·柏舟》：“亦有兄弟，不可以据。薄言往想，逢彼之怒。”薄言，发语词。想：诉说。 ( 1 )下列选项中划线词语的意思不相同的一项是( )A: 郑玄家奴婢皆读书/皆若空游无所依 B: 尝使一婢/吾尝求古仁人之心 C: 不称旨/交口称赞 D: 复有一婢来/复前行，欲穷其林 ( 2 )请用三条“/”给文中划线句子断句。 将挞之方自陈说玄怒使人曳著泥中 ( 3 )孔子云：“不学诗，无以言。”意思是，不学《诗经》，连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的？ |
阅读下文，完成问题。
洁净之莲
①莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影，我爱的是莲的优美和慧心。
②一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟漪。那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面之上，洁净的莲亭亭如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。
③整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。间或，有一支支或白或粉或嫣红的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缟袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅袅的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。
④我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。
⑤莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。
⑥文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀， 周敦颐有“出淤泥而不染”的高尚情操 ，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。
⑦垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。
⑧莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟暮鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。
( 1 )选文以“洁净之莲”为题有什么好处？( 2 )请结合语境，在文中横线上填写恰当的句子，使之成为排比句。文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，________ ， 李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。
( 3 )请谈谈选文第⑤段在内容和结构上的作用。( 4 )选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。( 5 )在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，60字左右）阅读《我的母亲》（节选），完成下列小题。
（甲）胡适
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
……
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。
（乙）邹韬奋
到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好！”她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
例：母爱是温暖的太阳，奉献着她慈祥的光芒。
作文：
成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
请以“我长大了”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③字数不少于600字。
