| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是( ) A: 面对我们这个时代卷帙浩繁的书籍,我有时真有点忧虑不安。B: MERS病毒传播速度之快实在令人叹为观止。 C: 在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义 , 赢得了同学们的一致好评。 D: 你不用担心,不管你遇到什么困难,我一定会鼎力相助。 |
| 2、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是( ) A: 模式(mó) 渊博(yuān) 孜孜不倦(zī) B: 汲取(jī) 压榨(zhà) 持之以恒(héng) C: 机械(jiè) 路径(jìnɡ) 根深蒂固(dì) D: 探求(qiú) 典型(xín) 锲而不舍(qiè) |
| 3、 | 下面一段文字依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 春日踏青,青芜如毯,___________________;夏日听雨,雨声淅沥,___________________;秋日看花,花叶相辉,_____________;冬日观雪,雪意阑珊, ______________。好诗如四季,岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A: ③①④② B: ④③①② C: ④②③① D: ③④②① |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。 B: 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 C: 这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲,那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 D: 就目前来看,我国人民的文化程度普遍偏低,确切还需要大大提高。 |
| 5、 | 请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是( ) A: 经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B: 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭 , 无法达成共识。 C: 深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D: 在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 |
| 6、 | 阅读诗歌,回答问题。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 下列对诗作赏析有误的一项是( ) A: 诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。 B: ”暗”有断续、隐终酌含义琢笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。 C: “满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 D: 短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。 |
| 7、 | 下列词语中,每对划线字读音全都相同的一项是( ) A: 迁徙/纤维 拖沓/杳无消息 B: 笼统/合拢 寂寥/眼花缭乱 C: 蓦然/序幕 娇媚/矫揉造作 D: 作揖/侦缉 契合/锲而不舍 |
| 8、 | 下面划线字读音完全正确的一项是( ) A: 战栗(lì) 扎营(zā) 癫狂(diān) 遵循(xún) B: 角逐(zhù) 履行(lǚ) 凛冽(lǐng) 贮藏(zhù) C: 充沛(pèi) 高涨(zhàng) 不朽(xiǔ) 防御(yù) D: 吞噬(shì) 毋宁(wú) 召唤(zhào) 钦佩(qīn) |
| 9、 | 下列划线词的用法与例句相同的一项是( ) 例:必先苦其心志 A: 人恒过 , 然后能改B: 吾与汝毕力平险 C: 箕畚运于渤海之尾 D: 饿其体肤 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 温驯 安详 家具城 严惩不待 融会贯通 B: 共羸 坐镇 敲门砖 阳奉阴违 名不副实 C: 灌溉 驾驭 哈蜜瓜 和衷共济 沧海桑田 D: 会晤 遒劲 盖浇饭 相形见绌 标本兼治 |
| 阅读下面古诗词,完成相关问题。 折杨柳 水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。 【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。②西尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 ( 2 )诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请作简要赏析。 |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 裴琰之 裴琰之作同州司户①,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍②。刺史谯国公李崇义怪之而问户佐。佐曰:“司户达官儿郎,恐不闲③书判。”既数日,崇义谓琰之曰:“同州事务固系④,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事委积,诸窃议以为琰之不知书,但遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。 琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者⑤二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯⑥而已。琰之不之听,语主案者略言事意,倚柱而断之,词理纵横,文华灿烂,手不停辍,落纸如飞。倾州官僚,观者如堵墙,惊叹之声不已也。案达于崇义,崇义初曰:“司户解判邪?”户佐曰:“司户太高手笔。”仍未之奇也,比四五十案,词彩弥精。崇义悚怍,召琰之,降阶谢曰:“公之词翰⑦若此,何忍藏锋,成鄙夫之过。”是日名动一州。 (选自《太平广记》) 【注释】①司户:官名,主管户籍。②案牍:官府公文。③闲:熟习。④系:继,连接,这里引申为繁多。⑤遽者:这里指需紧急办理的案件。⑥勉唯:勉强答应。⑦翰:毛笔,引申为文辞。 ( 1 )解释下面句中加横线的词语。①既数日________ ②厉色形言________ ③左右勉唯而已________ ④寡人反取病焉________ ( 2 )下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )A: 但以行乐为事 跪而拾之以归《小石潭记》) B: 琰之不之听 楚王闻之(《晏子使楚》) C: 案达于崇义 今民生长于齐不盗(《记承天寺夜游》) D: 李崇义怪之而问户佐 峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) ( 3 )翻译句子。 ①琰之不之听,语主案者略言事意。 ②叶徒相似,其实味不同。 ③得无楚之水土使民善盗耶? ( 4 )裴琰之是一个怎样的人?请简要概括。 |
落叶(贾平凹)
①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰韵绰约的,做一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片片落去。法桐就瘦削起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤来年的春天,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过窗台,与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
( 1 )阅读全文,说说作者的思想感情经历了怎样的变化。阅读下文,回答相关问题
谁能润泽我们的生命
尤今
①书对我而言,犹如空气。它无处不在,无时不有,而我,时时刻刻都需要它。
②自童年开始,我便明白,肚子饿了,找食物吃;眼睛饿了,找书看。我的双眸,时时都处在饥饿的状态中,只要一书在手,我便如蚁附膻,既有“蚕吞桑叶”的快乐,亦有“蜂儿采蜜”的满足。
③略识之无,我便发现,屋子里的每一寸空隙,都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处,有书;视线不及之处,亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着;疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子,你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代,我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。
④父亲总是买书,不是一册册地买、而是一摞摞地买,当他把书提进门时,忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了,把那一摞书当成瑰宝一样,小心翼翼地捧过来,欢天喜地地拆看。
⑤万籁俱寂时,母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子,真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子,脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。
⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里,而我,向往那个世界。于是,跌跌撞撞地闯了进去。最初,一知半解,等一进入情况,便痴痴地迷上了,书,自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之后,整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读,躺着也读。我读书的时候,孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉,美好到了极致,幸福到了极点。
⑧站在浩如烟海的书籍中,突然想起青少年时代的一件往事。那时,零用钱有限,想买书,只能将钱一点一滴地储存起来,存够了,才得以一偿夙愿,那一回,看中了赛珍珠的译著《大地》,翻来覆去地看,爱不释手,可是,没有钱买。一连两三周,上书局时,总先去看看那部小说还在不在,如果还在,便抽出来,用手轻轻摩挲一番,才恋恋不舍地放回去。后来,学校考试,忙着温习功课,没上书店。考完试后,钱也储够了,便风风火火地赶往书店。可是,那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛,在书架旁晃来晃去,像个无主孤魂。
⑨阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说,都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观,它会在阅读的过程中,慢慢地流入读者的内心深处,那种影响力,是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过:“要成为出色的漫画家,非得喜欢读书不可。画只是技巧,出色的漫画,出自无穷的想象。不读书,就表示没有好奇心,怎么可能画出精彩的漫画?”
⑩实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。
⑪阅读带来的大快乐,是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时,那种感动,能够进入心坎很深的地方;当它让你笑时,那种快乐,像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹,在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿;时而像辣椒,辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时,它像雷像电,狠狠地劈下来,将迷糊混沌的你震醒;有时,它又像云像雾,让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。
⑫我觉得自己最大的“成就”是:以书为种子,在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树,永不枯萎。
(本文原题为《书》)
作文:
题目:我有一个梦。
要求 ①除诗歌以外,体裁不限;②感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
