语文360

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2019年梦钰中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 奠基(diàn) 涉猎(shè) 挚友(zhì) 扑朔迷离(suò)
B: 屏障(pínɡ) 诧异(chà) 字帖(tiē) 目不窥园(kuī)
C: 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 可汗(hán) 慷慨淋漓(kǎi)
D: 书斋(zhāi) 肿胀(zhǒnɡ) 气魄(pò) 妇孺皆知(rú)
2、

下列各句没有语病,句意明确的一项是( )

A: 此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,丰富了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。
B: 为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加大了执法力度。
C: 但在我是乐土:因为我在这里虽然得到优待,但可以免念“秩秩斯干幽幽南山 ”了。
D: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
3、

结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是( )
嫉妒导致恶,极端的嫉妒导致邪恶,一个嫉妒心太重的人,是_____________,也是___________,他总是从别人的成功与喜悦中感到失败和痛苦。这种挫败感会积累发酵成仇恨,仇恨使他的内心变得更加阴暗,而阴暗的人生是多么苦闷的人生。由此可见:________。

A: 恶意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毁坏人生
B: 痛苦最多的人 失败最多的人 嫉妒毁坏人生
C: 恶意最多的人 失败最多的人 仇恨毁坏人生
D: 失败最多的人 痛苦最多的人 仇恨毁坏人生
4、课文标题中的“我三十万大军胜利南渡长江”中的“三十万”是( )
A: 约数,指很多,如古文中的“九、十二、百千”。
B: 确数,确指三十万军队。
C: 约数,指三十万左右。
D: 夸大其词,用来威慑敌人,相当于“号称”。
5、

下列表述不正确的一项是( )

A: 《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,作者马克•吐温是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。
B: 《天净沙•秋思》、《西江月•夜行黄沙道中》的作者分别是马致远和辛弃疾,“天净沙”、“西江月”均为词牌名。
C: 春秋战国时期的谋臣策士都很讲究劝谏的艺术,如《左传》中的曹刿,《战国策》中的邹忌。
D: 鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进,一个苦读一生却半个秀才也没捞到,饱受欺凌死去;一个耗尽大半生,50多岁才中举升迁.他们都是封建科举制度的牺牲品。
6、

下列划线词语解释有错误的一项是( )

A: 人不知而不愠(生气) 吾日三省吾身(三次)交而不信乎(诚实)
B: 温故而知新(旧的知识) 勿施于人(施加)学而不思则罔(迷惑)
C: 诲女知之乎(同“汝”,你) 方出神(正)其恕乎(大概、也许)
D: 然后知松柏之后凋也(凋谢) 是知也(通“智”,聪明)
7、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A: 健忘 教诲 测隐 恪尽职守
B: 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜
C: 接济 烦燥 凌驾 一视同人
D: 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
8、下列划线字的注音全部正确的一组是( )
A: 逶迤(yǐ) 虬干(qiú) 蹊跷(qiāo) 重峦叠嶂(ruán)
B: 斟酌(zhēn) 祈祷(qǐ) 诬蔑(mèi) 鳞次栉比(zhì)
C: 执袂(mèi) 凌厉(lín) 嫣红(yān) 退避三舍(shě)
D: 风靡(mǐ) 栖息(qī) 龟裂(jūn) 热泪盈眶(kuàng)
9、给下列句子中划线的词选择正确的义项。
( 1 )寡廉鲜耻,而俗不长厚也。(司马相如《喻巴蜀檄》)( )
A: 少。例:陶后鲜有闻
B: 新鲜。例:芳草鲜美
( 2 )苟志于仁矣,无恶也。(《论语》)( )
A: 苟且。例:故不为苟得也
B: 如果。例:苟富贵,无相忘
( 3 )人孰无过?改之为贵。(王阳明《寄诸弟》)( )
A: 仔细。例:明日徐公来,孰视之
B: 谁。例:吾孰与徐公美
( 4 )或生而知之,或学而知之……(《中庸》)( )
A: 有人。例:或以为死,或以为亡
B: 有时。例:或置酒而招之
10、下列句子中没有语病;句意明确的一项是( )
A: 从孔乙己悲惨的一生中,使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。
B: 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流注笔端,这是源于作者平时用心观察,重视积累为基础。
C: “地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用不可低估,它提醒人们:只要时时关注节能,就能为保护地球做出贡献。
D: 我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成各题。

宿牛群头①

[元]胡助

荞麦花开草木枯,沙头雨过拙②蘑菇。

牧童拾得满筐子,卖与行人供③晚厨。

(注释)①牛群头:地名。 ②拙:通“茁”。 ③行人:行旅之人,指作者自己。

( 1 )诗中“拙”“满”二字写出雨后蘑菇怎样的特点?
( 2 )诗歌的后两句饶有生活情趣,请加以赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成下面小题。

【甲】

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

(选自《赵普》)

【乙】

七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!

(选自《宋史·赵普传》)

( 1 )解释划线字。

①尝奏荐某人为某官________

②普明日复奏其人________

( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。

太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

( 3 )从材料【甲】中找出与材料【乙】中画线句意思相近的句子。
( 4 )读了【甲】【乙】两文,你觉得赵普是个怎样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
请阅读下面的文章,完成下面小题

到老家去看病

潘合良

最近我患了重感冒,挂了几瓶水,打了十几针,仍不大见效。妈妈得知情况后,急忙打电话让我到老家治病。老家能治什么病,我心里直犯嘀咕。这几年,到处奔波,好久没回老家了。跟丈夫交代了一番,便匆匆忙忙往家赶。

一到家,妈妈正在擀面条,她身上穿了件褪了色的毛衣,额头上沁着许多细小的汗珠。妈妈变老了,头发全白了,我一阵心酸,眼泪在眼眶里直打转。妈妈今年六十多岁了,岁月的沧桑在她脸上刻下了一道道深深的皱纹。妈妈看着我,笑着说:“这是你最爱吃的豆面条,过一会儿等水烧开,面条下进去,再放一把苋菜,盛出来后用辣椒酱一调,你吃过后保管病就好了。”

我满不在乎地说:“妈,你又不是医生,能治什么病?”妈妈拍了拍手上的面,直起腰杆得意地说:“傻孩子,你忘了,小时候你起痄腮,脸肿得像馒头,不是我用癞蛤蟆皮给贴好的?”

过了一会儿,妈妈又说:“以前农村小孩多,医疗条件差,每逢人家有病有灾的,大家总是聚在一起想办法。单方治大病,很多病就是这样治好的。”

是的,小时候有个头疼脑热的,只要妈妈用热毛巾敷敷,嘴里叽里咕噜地祷告祷告,喝一碗姜汤,被子一盖,发发汗,不久就好了。

有一回,我的孩子病了,我就试着用老家那些土办法来给孩子看病。妈妈知道后赶快催我上医院。她焦急地说,从前是没有办法,其实,很多情况下自己心里也没有底。要是孩子高烧不退,她就守在床边,一宿也不敢合眼。

见我要帮忙做饭,妈妈认真地说:“到田野去转转,农村空气好,对身体有好处。”

从李婶家出来,走过刘老四家的鱼塘,远远就看见八十多岁的郑老爹身上斜挎着那杆铜烟袋在吃力地用锹翻地,清风拂过,他的胡子一抖一抖地动。他看见我,冲我直点头,脸上挂满笑容。郑老爹身后的一片大蒜,蒜薹直往上蹿,他家的大黄狗在田里跑来跑去,一条小水牛在田埂上悠闲地吃着草,不住地把尾巴甩过来甩过去。郑老爹当过村支部书记,老伴十年前就去世了,几个孩子在城里上班,二儿子还是一家公司老板,但他守着老家,一刻也闲不住。

我的步子越来越轻,经过小时候放牛的苇地边,几排洋槐树花疯了一样地开,格外惹眼。杨叔叔带着他的孙子板儿在那儿够槐花。风掠过苇地,芦苇发出哗啦哗啦的响声,槐花清幽的香气硬往鼻孔里钻。板儿从这个枝头蹿到那个枝头,把大把大把嫩生生的槐花使劲往下撂。杨叔叔一边往筐里拾,一边用毛巾擦着汗。看见我,杨叔叔便要我带点儿槐花到城里去。他笑眯眯地说:“槐花放在热水里汆一下,晒干后放鸡蛋,好吃!要是里面再放点儿虾米,味道就更鲜了。你要是不走,明天我就叫你婶子给你做。”

我心想,现在城里的孩子吃起金针菜蛋汤都觉得没味道,但一看到杨叔叔那股热情劲儿,我还是满口答应了。

第二天,我要走了。路过自家的菜地,妈妈正在挑粪水浇菜。我的心里酸酸的,一点儿也不觉得味道难闻。妈妈说:“你的病好些了吧,都是在城里闷的。”过了一会儿,妈妈又深情地说:“听说这次人事调整,你有些情绪。其实,人生一世,有些东西想得得不到,有些东西想推又推不掉。庄子上大家小户的,哪家能事事顺心,可日子还不是这么过?你看,河里的芦苇割了一茬又一茬,还是长出芦苇,小草死了一回又一回又生出小草,什么事还是顺其自然为好。”

见我不说话,妈妈又说:“有什么事不能总闷在心里,不要老惦着家里,不要总想着自己,心里有什么,回趟家就好了。”

我的眼里早已贮满泪水,轻声地应了一句:“唉!”

(选自《小故事大道理》,有删改)

( 1 )作者笔下的“妈妈”是怎样一个人?请结合全文分析。
( 2 )赏析文中画横线句子的语言特点。
( 3 )妈妈让我“到田野去转转”,之后没有详写我看到的田野风光,反而详写郑老爹翻地和他家庭情况,以及杨叔叔和孙子够槐花、赠槐花的情景,有何用意?
( 4 )这篇文章选自《小故事大道理》,本文讲了一个什么故事?请你用自己的语言概括,并谈谈你从这个小故事中得到一个什么大道理?

阅读《妈妈的宿命》,完成后面的题。
一辆商务车停下来,车门打开,孩子们鱼贯而出,一个两个三个四个……六个孩子,大的不过十六七岁,最小的看样子不到两岁。高个子妈妈大步流星走在前 面,小的跌倒了,她根本不管,哥哥姐姐们也不去扶,原地等他自己爬起来。那一两岁的小娃娃走路不稳却急急地想跑,不出十步必跌一跤,连跌几跤后,他哇地哭 了。妈妈挥手让几个大孩子先进去,自己原地蹲下,冲孩子张开双臂。孩子止住哭,缓缓爬起来,像一颗炮弹一样射向妈妈的怀抱。
作为旁观者,我几次欲冲上去扶起摔倒的孩子。妈妈亲了亲孩子的脸颊,放下,让他自己走,她跟在后面。300米的距离,孩子至少跌倒了七八次,妈妈一次都没有扶,那份淡定与冷静,让人觉得那孩子仿佛不是她的亲骨肉似的。
老外爱孩子,天性与我们一样,但比较理智,不容易溺爱。绝大多数人家的孩子,到了18岁,就会脱离父母自立门户。给我家剪过草坪的埃文,他放暑假回父母家住了一个月,水电费、伙食费、房租父母跟他算得清清楚楚,分文不少。中国父母断做不出这样“残酷”的事。
老外带孩子,比我们得心应手。表妹说她的邻居连生两个孩子,直到孩子出来学步时她才发现。她几乎听不到邻居家婴儿的哭闹声。后来,她自己有了孩子, 也学着美国人的方式带,才明白过来,老外带孩子真有一套,与我们完全相反:孩子一哭,立马放下不管;孩子乖乖地老实了,才抱抱以示奖励。这样训练过的孩子 很少哭闹,又乖又好带。
想起我当年生孩子,一个娃娃让全家累趴下,别说哭了,孩子哼哼两声,家人都会急忙抱起,又是拍又是哄。
中国的家庭是一个孩子全家带,老外是一人带几个孩子,我见过不少家庭主妇一人拉扯两三个孩子的。这其实也是环境逼出来的,美国人一成年就跟父母拜拜 了,美国父母也没有含饴弄孙的愿望。美国的人工费贵不说,保姆也是按时上下班的,不可能一天24小时给你服务,所以,美国家庭一旦有了孩子,甭管太太是哈 佛博士还是耶鲁博士,统统回家当全职太太。
这又催生了一种无奈,我的中学同学,成绩优异,千辛万苦读到麻省博士,专业是核物理,在我眼里,她可是距离诺奖仅几步之遥的人物。
谁料,就这么一个人物,一结婚,一生娃,活动空间立马由高端大气上档次的实验室转移到油烟屎尿娃娃闹的家庭小环境来了。
我来美国后找她叙旧,她感伤地说,等孩子们大了,她辛苦读书追求到的真理也全部荒废过时了,早知道是当家庭主妇来的,读个大本就足够了。
有意思的是,她反倒羡慕起我来了,说我玩文字的,笔头只会随着岁月的沉淀而越来越有分量,当十几年家庭主妇后,说不定一飞冲天,成绩斐然。而她,只能缓缓沉入永夜,不再有任何发光的可能。
都说中国妈妈为了孩子失去自我,美国妈妈又何尝不是?一样的牺牲,一样的放弃。
也许,这就是妈妈的宿命。

( 1 )通读全文,说说什么是妈妈的宿命?

( 2 )根据要求回答问题。
①试赏析“孩子止住哭,缓缓爬起来,像一颗炮弹一样射向妈妈的怀抱”这句话中加点语言的妙处。
②请用平实的语言说说“而她,只能缓缓沉入永夜,不再有任何发光的可能”这句话的含义。

( 3 )结合文章内容,说说文章主要列举了那些事例说明老外对待孩子和我们有什么不同?

( 4 )中外育儿观念差别很大,你赞成哪种做法,说说你的理由。

四、写作(分值:60分)

任选一题作文:
  题目一:拥抱
  题目二:成长的过程中有甜蜜有痛苦、有幸福有忧伤、有欢欣有烦恼……成长的过程一定有你独特的感受,请以“成长的滋味”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
要求:①如选题目一请将题目补充完整后作文,横线上可填母亲、成长、梦想、阳光、春天等等,也可另选词句。②除诗歌外文体不限,篇幅不少于600字。③思想健康,感情要真挚,努力做到有创意,有创见。

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