| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ） A: 酝酿（yùn） 斑蝥（máo） 发髻（jì） 花枝招展（zǎn） B: 发簪（zān） 高邈（miǎo） 匿笑（mì） 猝不及防（cù） C: 笸箩（pǒ） 妯娌（zhòu） 揶揄（yú） 暗中诽谤（fěi） D: 珊瑚（hú） 窠巢（kē） 辍学（zhuì） 咄咄逼人（duõ） |
| 2、 | 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A: 蘸（zhàn）水 阔绰（chuò） 颓（tuí）唐 海市蜃（shèn）楼 B: 捯（dáo）气 名讳（huì） 咀嚼（jiáo） 不屑（xiè）置辩 C: 荣膺（yīng） 骸（hái）骨 绽（zhàn）裂 吹毛求疵（cì） D: 畜（chù）生 腌（yān）臜 窒（zhì）息 滑稽（jì）可笑 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ）． A: 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B: 当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。 C: 依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。 D: 国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。 |
| 4、 | “哲尔赛岛是穷人们最理想的游玩的地方”这个句子如果要插入下面语段，最合适的一处是（ ） （A）我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。（B）这个小岛是属英国管的。路并不远，乘小轮船渡过海，便到了。因此，（C）一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国，看看这个国家的民族．并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。（D） A: A B: B C: C D: D |
| 5、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。 B: “古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文，韩愈大力提倡这种文体，以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风，他的《师说》、《劝学》、《杂说》之四（《马说》）、《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。 C: “新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首（包括《卖炭翁》）和元稹的《悯农》（二首）都是新乐府运动中的优秀作品。 D: 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。 |
| 6、 | 下面划线字注音有误的一项是（ ） A: 创伤（chuāng） 拮据（jié jū） 拈弓搭箭（niān） 吹毛求疵（cī） B: 谮害（zèn） 撅断（jué） 咨诹善道（zhōu） 绾起（wǎn） C: 朴刀（pō） 恣睢（zìsuī） 强聒不舍（guō） 夙夜忧叹（sù） D: 髀间（bì） 慨叹（kǎi） 度德量力（duó） 箪食壶浆（dān） |
| 7、 | 下列各项中加横线“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A: 忽啼求之B: 邑人奇之 C: 余闻之也久 D: 不能称前时之闻 |
| 8、 | 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A: “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。 B: 北宋政治家、文学家范仲淹，其字希文，谥号文正，有《陶庵梦忆》流传于世。 C: 鲁迅的《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》分别选自《呐喊》和《且介亭杂文》。 D: 法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有《项链》《羊脂球》等。 |
| 9、 | 谐音歇后语充分利用了汉字谐音的特点，集合了中华民族特有的风俗传统和民族文化，读起来饶有趣味。下面不是谐音歇后语的一项是（ ） A: 擀面杖吹火——一窍不通 B: 狐狸们吵架——一派胡言 C: 油画卷门神——话里有话 D: 寿星弹琵琶——老生常谈 |
| 10、 | 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 C: 当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。 D: “霾”究竟是什么东西，老百姓十之八、九说不清楚。 |
阅读下文，回答相关问题。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。①肉食者鄙 ________ ②神弗福也________ ③望其旗靡 ________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 ( 3 )下面对原文内容分析理解，不正确的一项是（ ）A: 曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。 B: 本文详写曹刿分析战前的政治准备以及战后谈论鲁国取胜的原因。对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。这样安排详略得当，使文章中心突出，情节紧凑。 C: 在曹刿看来，战争的胜负决定于“取信于民”，他认为不专衣食是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。 D: 文章巧妙地运用对比的手法，既把曹刿与“乡人”进行对比，也把曹刿与庄公进行对比，使曹刿的形象鲜明生动。 |
阅读下列短文，完成小题。
①拔去心灵的杂草
②自从加盟网上“开心农场”，每天有不少时光与“种菜”“除草”“收菜”“偷菜”为伍。与别人热衷“偷菜”不一样，我感触更深的，是“除草”的过程。
③按游戏规则，每天主动为菜地“除草”的，可以增加积分。在自家菜地“除草”的同时，热心帮他人菜地“除草”者，也能增加积分。一时间，偌大的农场，“除草”成风，好人好事层出不穷。为了快速获得积分，每日里，我在密切关注自家菜园的杂草之外，还主动深入好友的菜园，想做些“除草”工作。这时才发现，大多数人的菜园居然十分干净，原因是想帮别人“除草”的人太多了；即使某类“不讲究”的菜园，菜地的杂草还没发芽，即有“热心人士”前来光顾。“除草”和“偷菜”一样，成了农场引人注目的另一道风景。
④“热心人士”是否真的热心？无草的菜园是否真的“干净”？显然是经不起推敲的。虚拟的网上菜园如同一面镜子，照出人与人之间的虚荣、争斗与功利。设想如果没有那点积分奖励和升级的诱惑，相信很多人出于自私心理，不是去帮对方除草，而是巴望他人菜园杂草疯长，甚至去种些草种，让其等级分远远落后于己而后快。
⑤每个人的心灵都会长些不健康的“杂草”，而要清除这些“杂草”，不能指望别人。这使我想起某幼儿园老师的奖励，凡是主动扫地的学生，可以获得小红花和实物。结果，小朋友们在后来各类活动时，处处讲价钱，索奖励，虽然手脚貌似变得勤快，但功利心却成倍增长。生活环境变洁净了，但心灵环境却受到“杂草”的污染。
⑥追名逐权，落井下石，唯利是图……这些都是每个人心灵菜园上衍生的“杂草”。它们隐藏在灯红酒绿的生活中，隐藏在衣着光鲜的背后。人心都是向往质朴，向往自然的，当我们超纵鼠标的手，伸向别人的“菜园”的时候，是否想过此行的目的，是为了播洒爱心，还是为了成全功利之心？
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课内阅读
阅读《再塑生命的人》10～13段,回答下列问题。
( 1 )这几段主要写了什么事?请用简明的语言概括出来。( 2 )课文第10段中说“突然间,我恍然大悟”,作者悟到了什么?( 3 )课文第11段写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意?( 4 )第12段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。按要求作文。
题目：让 走进心灵
要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
